高考读后续写写作策略(共21张)

提供一段350词以内的语言材料，要求考生依据该材料内容、所给段落开头语和所标示关键词进行续写（150词左右，将其发展成一篇与给定材料有逻辑衔接、情节和结构完整的短文。浙江卷（2016年10月、2017年11月、2017年6月、2018年6月）考纲解读

体裁：以记叙文为主。内容：故事情节有趣,有曲折、有起伏、逻辑性强且能延伸,续写部分多为故事的高潮和结局。篇幅：较长，情节丰富能提供足够的信息。难度：难度适当，易于理解。1文本题材和体裁适合学生2故事情节完整有冲突环节3重阅读数量质量齐头并进选材特点1与所给短文及段落开头语的衔接程度；2内容的丰富性和对所给划线关键词语的应用情况；3应用语法结构和词汇的丰富性和准确性；4故事发展的合理性和上下文的连贯性。评分参考教学目标和任务指导学生准确确定文本、时空、人物和事由；指导学生谋篇布局，故事情节衔接自然，叙事完整；指导学生遣词造句，言语得体。存在问题1内容层面2思维层面3语言层面问题及策略问题一：内容层面文章理解不透彻，续写文不对题ButnomorehelicoeanditwasgettingdaragainJaneandTomdrovethecarforthreehoursbyalaeintheforest（2016年10月）JaneTomlaewaledclimbedatadistance

streamtohergreatjoyhelicopteryellowblouseJane&TomwaledclimbedhelicopteryellowblousetohergreatjoyPredict:Classify:intheforestormountaininneedofhelp方法一：读标题，分类关键词，预测故事内容CharactersSettinglae,steam,atadistanceEventsAstorywhenwherewhowhathowwhy方法二：抓关键要素，概括故事内容方法三：以时空/故事发展为主线，理清脉络，抓细节问题二：思维层面逻辑、衔接不合理，主题升华牵强ThecarabruMacsaid,“Hi,IamMacandIamgoingtoAlasaWhereareyougoing”eetyouIamgoingtoAlasatoo”2017年6月TherisyeadeJanebelievethatnevergiveupwhenintrouble方法一：设问对段首语进行分析、设问两个段首语是重要的续写提示，控制着情节的发展方向。对其分析设问，能够将预测的故事情节以问题的形式呈现，利于打开思路，整理信息和组织语言。Para2Shewasshocedbytheletter,withthefeelingofbeingcheated

Q1HowdidshefeelQ2Wouldsheforgivehimforlife-longlieQ3Didshesuspectherhusbandinthepast方法二：“有伏必有应”“伏笔”在阅读部分，“照应”在写作部分，要留意阅读部分的情节、人物性格、环境描写的伏笔，从文本中寻求方向，确保续写的内容、逻辑以及风格和原作保持一致。原文：Lyingawaeinthedar,JanewantedverymuchtobewithTomandherfamilyShewantedtoholdhimandtellhimhowmuchshelovedhim续写：Ishouldn'thavequarreledwithTomaboutthetinythingsSheregretted,“IfIhadn'twaledawayangrily,Iwouldn'thavegotlost”衔接维度与主题升华第一段情节构建要与原文情节的衔接；要与段首语的衔接；要与第二段段首语的衔接。第二段情节构建要与给定的段首语衔接；要与文章开头的遥相呼应；要“意料之外，情理之中”；要根据具体语境弘扬真善美，凸显主题，升华精神。adeyearsbeforeShewouldneverforgivehimandnevermarryhimifgivenasecondchanceetounderstandhiswhitelieandchosetoforgivehimShewouldmarryhimagainifgivenasecondchancePara2Shewasshocedbytheletter,withthefeelingofbeingcheated问题三：语言层面叙述过多，缺乏描写，续写似流水账叙述是将事情的前后经过记录下来，主要用来交代人物活动和事件经过。描写则指通过各个感官的细节描述，用生动形象的语言把人物、景物的状态具体描绘出来。习作1：Wehadtowait,waitingfortherescueboat’scomingIlooedinthedistanceoftheseaTherewasnothingbutonlywaterAbout30minutestheboatappearedandtooustotheshore习作2：Wehadtowait,eagerlyhoinutesseemedmuchlongeraswejusthelplesslyf