旅游资源的分类与特性研讨

第一节旅游资源的分类与特性高二地理选修教材2.2旅游资源的分类与特性高二地理选修教材承德避暑山庄一、旅游资源的内涵

1、旅游资源的概念

自然界和人类社会中，凡能对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素，都可视为旅游资源。2.旅游资源的形成条件旅游者的角度：旅游业的角度：对旅游者的吸引力产生经济效益和社会效益旅游资源的核心探究讨论：

有人认为旅游资源就是“旅游者参观游览的地方”，或者更具体地说，是“自然风光加上文化古迹”；还有人认为，旅游资源是指“凡能达到娱乐目的的一切自然资源和文化资源”。这些说法是否全面?为什么?

这些说法都不够全面。能吸引游客来观光、游览、休闲、度假、健身、体育、疗养、宗教、商务公务洽谈、会展、购物、修学、探险、探秘以及其他各种活动，并且具备旅游开发利用条件的事物和现象，都成为旅游资源。判断：以下地理事物是不是旅游资源？（1）海市蜃楼（2）自然灾害遗址（3）古民居（4）龙舟竞渡（5）神话传说（6）重要的体育盛会（7）大型商贸会（8）渔民出海捕鱼浙江雁荡山险峻华山路南石林武陵源群峰黄山云海黄果树瀑布桂林山水香山红叶八达岭长城埃及金字塔巴黎艾菲尔铁塔北京故宫秦始皇陵兵马俑少林寺彝族火把节傣族泼水节AB问题：旅游资源如何分类二、旅游资源的类型自然旅游资源地文景观水域景观生物景观天象与气候景观人文旅游资源遗址遗迹建筑与设施旅游商品人文活动自然景观人文景观地文景观地文景观----黄山水域风光水域风光黄山迎客松生物景观天象与气候景观天象与气候景观黄山迎客松遗址遗迹遗址遗迹建筑与设施人文活动旅游商品

思考：

1、对于探险、猎奇、游乐、疗养等性质的旅游活动，应选择哪一类旅游资源？举例说明。

2、哪一类旅游资源更多地表现在教育性旅游方面的意义？试举例说明。

一、旅游资源分类1、自然景观

地质地貌气象气候水文地理生物——核心

对探险猎奇游乐疗养等性质的旅游具有重要意义2、人文景观建筑与设施遗址遗迹旅游商品教育性意义大

——核心

人文活动下列分别属于哪一类旅游资源？长江三峡思考：八达岭长城漓江

敦煌莫高窟五大连池

苏州古典园林

平遥古城曲阜孔庙、孔林、孔府三、旅游资源的特性

多样性多样性非凡性三、旅游资源的特性

艾尔斯岩黄山步仙桥（渡仙桥）多样性非凡性可创造性三、旅游资源的特性

河南洛阳龙门石窟多样性非凡性可创造性永续性三、旅游资源的特性

三、旅游资源的特性

多样性

非凡性可创造性永续性

①内容上的多样性。②空间分布上的广泛性。

主要针对人文景观而言

课堂小结旅游资源的分类与特性一、旅游资源的内涵1．旅游资源的概念：2．旅游资源形成必须具备的条件：3．旅游资源形成的核心：二、旅游资源的类型①自然旅游资源：②人文旅游资源：三、旅游资源的特性（一）多样性（二）非凡性（三）可创造性（四）永续性

课堂检测1、按旅游资源的本质属性分类，下列资源中与众不同的是（）A．清真寺B．埃及金字塔C．黄山云海D．傣族泼水节2、一般来说，在自然景观中处于相对重要地位的是（）A．生物景观B．水文景观C．气象气候景观D．地质地貌景观ＣＤ3、科罗拉多大峡谷每年都吸引很多游客前来游览，就是因为其（

）A．多样性B．非凡性C．可创造性D．永续性