统编版三年级下册期末模拟题(含解析)

统编版三年级下册期末模拟题（含解析）小学语文三年级下册期末模拟题学校:姓名：班级：考号:题号一二三四总分得分1、先补充四字词语，再选词填空。（1）补充四字词语TOC\o"1-5"\h\zA、掩耳盗（ ）B、井底（ ）蛙C、没精打（ ）D、灰心（ ）气E、相（ ）并论F、滥（ ）充数（2）上课时候，小明拿本书挡着看漫画，以为老师看不到，这真是（ ）o)o）;画。借助（3）不多看书，不多到外面世界看看，你永远只能是)o）;画。借助2、查字典，选择正确的意思。），再查音节（欲望「欲”用音序查字法先查音序（），再查音节（用部首查字法，先查（ ）部，除部首外有上图，选择正确的义项。①清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。②比赛还没开始，他已经跃跃欲试了。③我家的哥哥兴趣广泛,求知欲强。（3、幻约4③我家的哥哥兴趣广泛,求知欲强。（3、幻约4、比一比，再组词。照样子，写一写。无忧无虑雅人四好:无忧无虑雅人四好:（改成"把”字句）（1）源源不断（2）文房四宝：笔墨纸砚（3）兵来将挡，水来土掩。5、根据要求完成练习。（1）鹿的角被树枝挂住了。重阳节是每年的农历九月初九，对应的习俗是登高、望远、插茱萸。诚信【思路分析】本题考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。【解题过程】《陶罐和铁罐》铁罐骄傲自大，陶罐谦虚大度。《我不能失信》这篇课文讲的是宋庆龄小时候诚实守信的故事,它告诉我们做人要诚信。曹雪芹【思路分析】本题考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。【解题过程】《西游记》的作者是明代文学家吴承恩。《红楼梦》的作者是清朝文学家曹雪芹。第7题【参考答案】春潮带雨晚来急【思路分析】本题考查学生对古诗内容的理解记忆和默写。平时要加强对于古诗的背诵记忆，注意诗句中的字词的正确书写。【解题过程】本句出自唐代韦应物的《滁州西涧》。原诗：独怜幽草涧边生，上有黄鹏深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。作者任滁州刺史时，游览至滁州西涧，写下了这首诗情浓郁的小诗。此诗写的虽然是平常的景物，但经诗人的点染，却成了一幅意境幽深的有韵之画，还蕴含了诗人一种不在其位，不得其用的无奈与忧伤情怀，也就是作者对自己怀才不遇的不平。山寺桃花始盛开【思路分析】本题考查学生对古诗内容的理解记忆和默写。平时要加强对于古诗的背诵记忆，注意诗句中的字词的正确书写。【解题过程】本句出自唐代白居易的《大林寺桃花》。原诗：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。该诗只有短短的四句，从内容到语言都似乎没有什么深奥、奇警的地方，只不过是把“山高地深，时节绝晚”、“与平地聚落不同”的景物节候，做了一番纪述和描写。但细读之，就会发现这首平淡自然的小诗，却写得意境深邃，富于情趣。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝【思路分析】本题考查了诗歌默写。诗词的默写，要注意在体会诗词的含义的基础上，加强背诵，增加知识积累，并能正确书写。【解题过程】“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”出自唐代白居易的《忆江南》。意思是春天的时候，晨光映照的岸边红花，比熊熊的火焰还要红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。作者把“花”和“日”联系起来，为的是同色烘染；又把“花”和“江”联系起来，为的是异色相映衬。江花红，江水绿，二者互为背景。于是红者更红，“红胜火”；绿者更绿，“绿如蓝二竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知【思路分析】本题考查了诗歌默写。诗词的默写，要注意在体会诗词的含义的基础上，加强背诵，增加知识积累，并能正确书写。【解题过程】“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”出自宋代苏轼的《惠崇春江晚景二首》。意思是竹林外两三枝桃花初放，水中嬉戏的鸭子最先察觉到初春江水的回暖。“竹外桃花三两枝”，隔着疏落的翠竹望去，几枝桃花摇曳身姿。桃竹相衬，红绿掩映，春意格外惹人喜爱。这虽然只是简单一句，却透出很多信息。首先，它显示出竹林的稀疏，要是细密，就无法见到桃花了。其次，它表明季节，点出了一个“早”字。春寒刚过，还不是桃花怒放之时，但春天的无限生机和潜力，已经透露出来。“春江水暖鸭先知”，视觉由远及近，即从江岸到江面。江上春水荡漾，好动的鸭子在江水中嬉戏游玩。“鸭先知”侧面说明春江水还略带寒意，因而别的动物都还没有敏感到春天的来临，这就与首句中的桃花“三两枝”相呼应，表明早春时节。《守株待兔》世界上没有不劳而获的事情对于偶然得到的东西我们不应该抱有侥幸的心理只有踏踏实实地做事通过自己的辛勤劳动才会有所收获■9【思路分析】本题考查了对课文的理解能力。对重点语句的理解，主要内容,表达的思想感情等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解题过程】“兔不可复得，而身为宋国笑。”出自先秦韩非子•五蠹的《守株待兔》。《守株待兔》讲述的是一个种田人因一次偶然机会得到一只撞死的兔子，他就放弃农活整天守着树桩等待撞死的兔子。故事告诉我们想不劳而获是不行的。第8题【参考答案】jiao；shan；shan；bao【思路分析】本题考查字音。汉字中有不少多音字，不同的读音表示不同的含义，只有正确理解词语，辨明语义，才能得出相应的读音。【解题过程】“教”读“jid。”时意思是传授。读“ji4。”时意思是指导、训练。结合语境选择读音“jia。”。“扇”读“shdn”时意思是扇风。读“shdn”时意思是摇动生风取凉的用具。结合语境第一空选择“shdn”，第二空选择“shdn”。“薄”读“bd。”时意思是厚度小的。读“b6”时意思是微、少。结合语境选择读音“bd。”。分裂；忽然；潮湿；软悠悠【思路分析】考查学生对近义词和反义词的理解。近义词是指意思相近的词，准确理解词义，找出意思相近的词。反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后找出所给词语的反义词。【解题过程】“散裂”的意思是分裂。从文中找出近义词为“分裂”。“突然”的意思是忽然。从文中找出近义词为“忽然二“干燥”的意思是缺乏水分。从文中找出反义词为“潮湿”。“沉甸甸”的意思是物体因重量过甚而下坠的样子。从文中找出反义词为“轻悠悠二阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。【思路分析】本题考查文章内容理解。需要提取信息的能力。解答时，我们要通读片段，勾画出与题目相关的语句，然后筛选出有效信息，总结作答即可。【解题过程】阅读句子“她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂“可知答肥皂水落到了眼睛里，所以要揉眼睛美丽的肥皂泡破了，心里不免伤心难过【思路分析】本题考查的是对语句的理解和辨析。首先要熟读文章，其次要把握文章的主要内容，联系上下文找出题目的答案。【解题过程】阅读句子“大家都忽然低了头，揉出了眼泪”可知，这句话有两层含义，第一层含义是肥皂水掉进了孩子们的眼睛里，孩子们感到不适揉出了眼泪。第二层含义是美丽的肥皂泡破了，心里不免伤心难过。A【思路分析】本题考查对文章内容的理解。首先要熟读文章，其次要把握文章的主要内容，最后重点把握关键句，从而找出题目的答案。【解题过程】阅读文段可知，“我”爱玩吹肥皂泡，是因为吹肥皂泡时，让我心里充满快乐、骄傲与希望。故选A。第9题【参考答案】A【思路分析】本题考查对于文章内容的掌握，阅读文章，理解文章的内容，结合关键词句作答。【解题过程】可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。由“你有多大能耐，我一泡屎就可以盖上你！识趣点，乖乖儿地躺着吧！”可知麻雀看不起竹笋，轻视竹笋。故选AoC【思路分析】本题考查对于文章内容的掌握，阅读文章，理解文章的内容，结合关键词句作答。【解题过程】可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。有“我想采集花蜜，和大伙酿成一缸子蜜糖。”“喳喳，叽！小鸭子想生大鹅蛋哩！”麻雀边叫边笑，可知麻雀笑的是蜜蜂要酿一缸子蜜糖这件事。故选C。B【思路分析】本题考查句子的理解与分析。抓住句子中的重点词语结合文章内容进行分析。【解题过程】结合语境来理解句子，在平时的学习中要多积累，做到理解内容,分析写法，领悟情感，语言表达要准确。“叽喳喳，这难道是事实？”是反问句，反问句：指“用否定语气表达肯定意思，或用肯定语气表达否定意思”，这样增强了语气（有问不答，答在问中）。句子的意思是：叽喳喳，这不是事实。故选B。一根新竹挺立着指向天空；蜜蜂；和大伙酿一坛子蜜；酿出一坛子蜜【思路分析】本题考查对于文章内容的掌握，阅读文章，理解文章的内容，结合关键词句作答。【解题过程】首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。由文中“我想冒出来。”“我想采集花蜜，和大伙酿成一缸子蜜糖。”“一根新竹挺立着指向天空J”在蜂巢边摆着一缸才取出的蜂蜜，那只小蜜蜂飞在缸边甜甜地笑呢！”概括可知答案。故答案示例为：一根新竹挺立着指向天空；蜜蜂；和大伙酿一坛子蜜；酿出一坛子蜜答案示例1：不要嘲笑别人。答案示例2：坚持自己的梦想。【思路分析】本题主要是考查联系实际谈感想，解答关键是深入理解文章内容,结合文章中心，联系自己的生活实际谈论自己的真实感想即可。【解题过程】结合短文内容，这篇童话故事写了骄傲的麻雀讥笑竹笋、蜜蜂的想法，但是它没有想到的是，它们的愿望通过自己的努力都变成了现实。短文告诉我们做任何事情只要坚持自己的梦想，都可以成功。答案示例1：不要嘲笑别人。答案示例2：坚持自己的梦想。第10题参考答案：例文：爱唠叨的妈妈我有一个漂亮的妈妈，她有一头乌黑的长发和一双大大的眼睛,还有一张整天唠叨的嘴巴，虽然我知道妈妈的唠叨是为了我好，但是我还是很烦。每天早晨妈妈都会冲着我的房间喊：“宸宸，起床了，赶紧的，要迟到了！”不管是离上学还有多长时间，总是说“要迟到了”，弄得我很紧张，你说烦不烦。上学时妈妈又会叮嘱我“上课要专心听讲,作业要认真”；“考试不能马虎，做完题后要多检查:我的耳朵都听出茧子了。有一次，我们学校组织去石家庄旅游，妈妈在出发前几天就开始唠叨了，”一定要保管好自己的物品，不要乱放”，“不要乱跑，注意安全，一切要听老师指挥:临行前的晚上，妈妈一边帮我收拾行李，一边说，这个包里是吃的，饿了可以吃点。这个袋子里是应急的药品,这个包里是换的衣服，一定要把干净的和脏的分开放……虽然妈妈说这次课外活动对我是一次很好的锻炼机会，但我知道，她这样唠叨个不停，是不放心我。第二天我们出发了，我终于可以像小鸟一样自由飞翔了。可妈妈却开着车跟在了我们的旅游大巴后面，真让人哭笑不得。现在我已是四年级的学生了，随着年龄的增长，我渐渐懂得：妈妈的唠叨也是一种爱的方式。正是妈妈的唠叨，我每次考试都能名列前茅。【思路分析】本题考查的是材料作文，根据材料的要求进行描写。首先明确自己要写的人物是谁，然后进行分析，注意语言完整流畅，不要写错别字即可。【解题过程】开头：首先点明故事的主人公，对主人公的外貌进行描写，引出下文的内容即可。过程：具体写出故事的经过，加入对人物的语言描写、动作描写和心理描写等。写清楚故事的起因经过和结果。结尾：点名文章的主旨，升华文章的主题即可。(2)裁缝又补充一句：“不过，我指的明年冬天。”(改为转述句)(3)我先把姑父的大睡衣给她围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两刀，就剪下一堆头发。(写一个句子来描述一连串动作，用上“先……再……”)6、按照要求，照样子，写一写。(1)由人物想到的成就：蔡伦一一造纸术李春一一(2)由内容想到的节日：吃粽子一一端午节登高一一(3)由名称想到的内容：铁罐一一骄傲宋庆龄一一(4)由作品想到的作者：《西游记》一一吴承恩《红楼梦》一7、积累及运用。(1),野渡无人舟自横。(2)人间四月芳菲尽，o(3)白居易在《忆江南》中描写江南春天美丽景色的句子是:(4)苏轼借写桃花盛开、群鸭戏水的景象揭示“实践出真知”的道理的诗句是：0“兔不可复得，而身为宋国笑。”这句话出自文章告诉我们的道理：8、阅读理解。肥皂泡(节选)下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教(jiG。jiao)我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇(shdnshdn)子在下面轻轻地扇(shGnshan)送，有时能飞得很高很高。这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄（baobo）的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸一一不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来,洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。（1）给文中加点的字选择正确的读音。①下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。②若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。③有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。A.jiaoB.jiaoC.shanD.shanE.baoF.b6（2）按要求从文中找词填空。近义词：散裂一一（ ） 突然一一（ ）反义词：干燥——（ ）沉甸甸——（ ）（3）什么时候玩肥皂泡比较好，为什么？请用“”在文中画出相关语句。（4）“大家都忽然低了头，揉出了眼泪”这句话有两层意思，第一层是,第二层是o（5）“我”爱玩吹肥皂泡，是因为（）A.吹肥皂泡时，让我心里充满快乐、骄傲与希望。B.吹肥皂泡能使我们在下雨天消遣时光。C.肥皂泡透明、美丽。9、阅读与理解麻雀叽叽喳喳，遇事爱发表评论，有什么法儿？他向来如此。这天，麻雀看见地面冒出了一个嫩绿的小点儿，把附近的泥土都拱了起来，便好奇地飞近问道：“你是什么？”“竹笋。”一个细弱的声音应道：“我想冒出来。”“冒出来？叽喳喳。”麻雀笑得前仰后合，①“你有多大能耐，我一泡屎就可以盖上你！识趣点，乖乖儿地躺着吧！”麻雀飞到一株桃树的枝上，见一只蜜蜂在花间飞动，还从花蕊里钻进钻出。“咦，这是干什么？”“我想采集花蜜，和大伙酿成一缸子蜜糖。，，“喳喳，叽！小鸭子想生大鹅蛋哩！”麻雀边叫边笑②，“这肯定是灯草搭桥白费劲儿，有眼前烂漫的春光，你何不趁机游一游，乐一乐，而去干这等蠢事儿？”他评论一番以后，又快活地飞走了。日子一天天过去了。有一天，麻雀又经过这一带。他见到了什么？一根新竹挺立着指向天空。在蜂巢边摆着一缸才取出的蜂蜜，那只小蜜蜂飞在缸边甜甜地笑呢！“叽喳喳，这难道是事实？”麻雀睁着圆溜溜的小眼睛嚷道：“你们莫不是在玩什魔术，用来戏弄我这老实巴交的麻雀吧？”(1)第①处“麻雀笑得前仰后合”，麻雀的笑是对竹笋的( )A.轻视B.欣赏C.嫉妒D.不满(2)第②处“麻雀边叫边笑”，麻雀笑的是( )这件事。A.小鸭子生大鹅蛋B.灯草要搭桥C.蜜蜂要酿一缸子蜜糖(3)与“叽喳喳，这难道是事实？”意思相同的一项是( )A.叽喳喳，这是事实。B.叽喳喳，这不是事实。C.叽喳喳，这是不是事实？(4)借助表格梳理主要内容。(5)读了这个故事，你明白了什么道理?10、习作在你的生活中有各种各样的人：爱读书的爸爸，爱唠叨的妈妈,认真负责的老师，奔波在大街小巷的外卖小哥……本次习作，请你选择一个人物来写一写。通过一两件具体事例把他(她)的特点写出来，题目自拟，语句通顺，字体工整，300字以上。参考答案第1题参考答案：(1)铃；之；采；丧；提；竽(2)掩耳盗铃(3)井底之蛙9【思路分析】本题主要考查补全词语以及词语搭配。本题考查补全词语的能力。应该仔细阅读给出的字，正确补全词语和成语，学生需要仔细理解认真填写。词语搭配就是填上恰当的词语使表达更加具体、生动。学生需要理解词语的意思，注意搭配要合情合理。【解题过程】(1)掩耳盗铃：意思是偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。井底之蛙：井底下的青蛙。只能看到井口那么大的一块天。比喻见识短浅的人。没精打采：形容不高兴，不振作。灰心丧气：形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。相提并论：把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在内行人之中，或以次充好。(2)结合语境，上课时候，小明拿本书挡着看漫画，以为老师看不到，这真是自己欺骗自己，可知，选“掩耳盗铃二(3)结合语境，不多看书，不多到外面世界看看，你永远只能是见识短浅的人。可知，选“井底之蛙”。第2题参考答案：Y；yu；欠；7/七；④；②；①【思路分析】本题考查了字的笔画和查字典，用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有声调，用部首查字法要先知道这个字的部首，然后知道除部首外还有多少画，选择字义,要结合词语的意思来思考。【解题过程】“欲”字用音序查字法，先查音序即读音首字母的大写“Y”，再查音节“yfi”；用部首查字法，应先查“欠”部，再查“7”画。①“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”意思：江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。“欲”意思：副词，将要，在动词前，表示动作就要开始：②“跃跃欲试”意思：形容内心急切地想试一试。“欲”意思:想要，希望。③求知欲强：强烈要求得到满足的欲望。“欲”意思：欲望，想得到某种东西或想达到某种目的的要求。故答案不例为：Y；yu；欠；7/七；④；②；①第3题参考答案：幻想；状态；经历；拨电话；约会；壮士；厉害；拔掉9【思路分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。【解题过程】幻组词：幻想、幻化、幻境等等。约组词：大约、约期、约会等等。状组词：状态、状况、奖状等等。壮组词：强壮、壮士、壮丽等等。历组词：历史、经历、历经等等。厉组词：厉害、严厉、凌厉等等。拨组词：拨电话、拨号、拨款等等。拔组词：拔河、拔掉、拔根等等。第4题【参考答案】津津有味；无边无际9【思路分析】本题考查词语仿写。根据示例的特点进行仿写，要注意识记词语时抓住词语特点进行分类积累。【解题过程】“源源不断”是AABC式词语，这样的词语还有：念念不忘、头头是道、代代相传、欣欣向荣、斤斤计较、步步登高、面面相觑、遥遥相对、窃窃私语、亭亭玉立、空空如也、碌碌无为、历历在目、默默无闻、津津有味。“无忧无虑”是ABAC式词语，这样的词语还有：多种多样、再三再四、十全十美、人来人往、冷言冷语、非亲非故、自由自在、一五一十、毛手毛脚、一心一意、百发百中、无边无际、一年一度、探头探脑。琴棋书画【思路分析】考察学生对国学常识的掌握，学生在平时多注意积累，就很容易回答这个问题了。【解题过程】琴棋书画，本指琴瑟、围棋、书法、绘画色彩四种古代艺术性文物或技艺，又称“雅人四好二眼见为实；耳听为虚【思路分析】本题考查八字成语。成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语，学习成语很重要的一点是要学会归纳总结并进行积累。同