教科室工作计划

教科室工作计划-第二学期一、指导思想本学期的教科室工作，认真按照学校教育教学发展规划及本学期工作计划规定，扎实进行教育教学科学研究。抓好课题研究过程管理，以此增进学校教科研工作向科学化、规范化、制度化的方向发展，从增进学校教育教学质量的提高和教师的专业成长。不停完善校本教研制度，及时总结实践、探索的新经验，使我校的教科研工作更上一种台阶。二、基本思绪充足发挥教科室的职能作用，力讨教科研工作服务于教师专业成长，扎根于教师课堂教学把我校教科研工作做细、做实。（一）立足课堂教学，推进校本教研。认真组织，定期开展多种形式的专题讨论及教育教学活动，通过及时总结和交流教育教学中的成功经验与做法，讨论教学实践中出现的新问题，研究新对策。1、本学期课堂教学研究的重点是四环节教学模式的贯彻，理念、提高课堂教学的效率。2、各教研组要围绕校本教研重要形式积极开展活动，每次教研活动，对应教师要准时参与并积极发言，与同伴互动、共同进步。3、认真积极参与各类培训学习、讲座、听课等活动，形成进行教学反思的习惯。（二）加强课题研究，提高科研实效。围绕各级“十二五”课题研究规划，结合教学工作的实际，以课题研究为载体，积极探索提高课堂教学效率的有效途径和措施，充足体现教育科研工作的先行性和实践性。1、激发教师参与教育科研的热情，提高教师的专业素养与业务能力。筹办各级规划课题和个人课题的申报立项工作，按照上级教育科研管理部门的规定，指导、规范和增进课堂教学改革的推进。2、重视课题过程管理。着重贯彻开题论证、中期检查与结题工作。加强汇报、论文等写作的指导与培训。举行课题研究有关讲座、论文撰写讲座等，尤其是反思性文章的撰写。3、教育科研制度规范化建设研究。在不停总结我校校本教研和课题研究工作经验和模式的基础上，严格执行上级部门和学校的教科研课题管理制度，认真实行课题研究工作，加强过程管理和资料的搜集，整顿，形成教研工作管理的系统化，规范化，科学化，以保证教科研工作的顺利有序，积极地开展。4、加强课例和论文选管理，通过评比提高成果质量。（三）加强交流合作，拓展工作思绪。1、加强校与校之间的信息交流与教育科研，开展有成效的学校和研究单位交往，虚心学习，共同探讨科研兴校之路。2、积极配合学校各职能部门，完毕学校交付的其他各项工作。三、详细措施1、积极开展四环节课堂教学模式研究和事件，变化教育观念，改革教学措施，加强教育创新，以组织教师参与第十一届城关区中小学青年教师教学新秀评比及课例课件比赛为契机，推进四环节模式应用，以活动为载体，引导教师养成教育研究，高效课堂教学模式研究，把学校建成教育改革创新的试验基地。2、以教学为中心，以提高课堂教学效率为重点，以学生好学、会学、学好为目的，规定科任教师讲课起点从低、坡度从缓，重视基础知识训练、重视中等偏下学生，和优等生的培养，大幅度提高教学质量。抓教学常规的贯彻，重点抓备课和作业，规范平时抽查，加强定期检查，优化常规教学各环节。3、继续加强教研组建设，发挥学科带头人的带头示范作用，本学期按照学校总体工作规定，组织教学管理人员、骨干教师、教研组长做公开课、加强对本组内教师教学教研工作指导，鼓励各教研组开展形式多样、内容丰富的各项师生活动。4、加强教师培训，提高业务水平。构建学习型学校，建立学习型组织，开展教师读书活动，提高教师理论素养；加强校本教研，增进实践反思，提高教学水平。5、科研兴校，以研促教通过校本教研，提高教师的业务水平和教学效率，从而提高教育教学质量，增进学校的不停发展。教师要按照校本教研工作常规认真进行校本教研，通过个人反思，同伴互助，专业引领，提高教师业务水平和教学效率，提高教育教学质量。6、加强教学环节的管理，加大听课力度。教学质量是学校的生命。加强教学诸环节的管理是提高教学质量的有效途径。关注教学过程各环节的管理，加大听课的力度。学校教科研的中心工作就是服务学校的整体发展和特色发展，服务学校全体教师的专业发展。在新一年的工作中，教科室将增强积极意识和服务意识，积极融入学校的新一轮跨越式发展，积极融入学校教育教学的改革实践，尽自己所能为学校、为全校教师服务。四、详细工作二月1、制定和完善教科室工作计划、搜集各教研组工作计划。三月1、课堂教学新模式实行方案。2、校本培训：电子白板使用及教学课件制作。四月1、筹办各级规划课题和个人课题的申报工作，指导教师选题。2、校本培训：怎样申报个人课题。3、教学课件评比