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文档简介

学课 标(:缤纷(bīnfēn)豁(huò)然俨(yǎn)然阡陌(qiānmò)垂髫(tiáo)怡(yí)然咸来(xián)邑(yì)人诣(yì)太守刘子骥缘溪行(xīng)——沿着溪水划行复前行——又向前走鲜(xiān)美——鲜艳舍(shě)船——便丢下船只屋舍(shè)——房屋衣着(zhuó)——穿着间(jiàn)隔——断开、隔开语(yù)云—告诉说齐读多媒体展示唤起同学们的想象,在说话展示中,在欣赏视频中,引领学生尽快进入课堂情(yāo2(随着时代变迁,同一个词的意思发生着巨缘价学生自由朗读课的知识落到实延津阅读能力的提高可以通过评点的方式获得。古人评点对于阅读的句指导学生自己评的理解阅读能力的上上赏能力也是当前过几任小官。41岁任彭泽令,由于不满官场的丑恶,不足三月资”,直到63岁在贫病交迫中去世,后人称靖节先生。本单归隐已16年,57岁。引导学生在探求时的现实社会中材料中嵌入本单元其他课文的语生注意知识的互相融通及其系统道之行也》的语学生注意知识的互相融通及其系文章运用层层设疑的写法,把桃花源写成了一个似有而无的仙小组合作、探究:层层设疑的写法特流过程中愈发深学生对陶渊明虚一理想社会的实为21世纪的我们,更应该志存高远,向着理想勇往直前。 山垅。这是一条长达7公里的绝密坳谷,“整个垅中,峰岭对峙,联绵延伸,东靠着青山高耸,古木参天,溪水随山势而转,小路傍溪涧而进。山重水复。曲折蜿蜒,头顶现出一线蓝天,循溪傍小道山行二、三里,山势渐缓,眼前出现一片村落。田园葱相 至今山谷尽头尚有一处村落叫“半山康家”村中还有康氏的人家居住康王谷中关 不但秀丽的风光与《桃花记》中描述得一一样,而且楚康王避难的事与陶令笔链 下“先世避秦时乱,率妻邑人来此绝境遂与外人间隔”数语正吻合

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