闽教版小学英语第六册教学计划

中区小学五年级英语科（2012—2013学年第二学期）教学计划2013年2月28日订表（一）情况分析：1、学生情况分析

五年级的学生已经接触了两年英语，有一定的英语基础。儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。由于我所教的三个班学生英语基础各不相同，有的班上学期就出现了两极分化严重的现象，所以本学期我将采用小组合作形式进行教学，根据学生四年级学习程度分组进行一帮一活动，保持并提高学生学习英语的兴趣，同时在小组成员间互帮互学的过程中提高学生间的团队协作意识。2、教材分析

本教材难易度合理，过渡平和，主要采用的是全身反应（TotalPhysicalResponse）教学法，让学生在不同的学习活动中感知并运用英语。本教材按照每单元三课时编排，每单元包含九个部分：第一部分是全单元的的主要句型、单词等语言材料及其功能的集中展示；第二部分是主要句型和单词的重点板块；第三和第四部分是巩固知识的活动板块；第五部分是阅读，是对前面的拓展；第六部分是学生间合作活动，大多是两人组活动，以便学生应用语言；第七部分是读写部分；第八部分是拼读部分；第九部分是娱乐部分。教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。表（二）教学目标：1．能听说读写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。

能听说认读16个单词。

3．能学会6个手工制作。

4．能听懂会唱8首歌曲。

5．能听懂会吟唱12首歌谣。

6．能完成6个自我评价活动。

7．能理解6个幽默小故事。

8．能了解6项简单的中西方文化知识。提高质量措施：1．以勾当为课堂教学的主要情势，设计丰富多彩的教学勾当，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语进修的可连续性发展。

2.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等情势，进行大量的语言操练和操练。

3.活用教材，按照学生的进修状况，将每单元的常识点进行重组编排，以降低难度。

4.注重教学评价，调动学生进修兴趣，充实发挥非智力因素的作用。

5.设计全面、高效的课外功课，培养学生杰出的书写习惯，做到整洁、标准、正确地书写。

6.及时、科学地进行教学反思，总结得失，使教学常新。

7.虚心向经验丰富的教学骨干西席求教，努力进修现代教诲教学定见，提高自身教诲教学技能。四、教学进度表：授课时间单元课题教时单元（组）目的要求教学重点、难点、关键教具学具周次起讫日期1--22.26---3.8Unit1ourschoolLesson1Lesson241words:building,firstsecondthirdfifthtwelfthoffice..sentences:whereis____?Onthe__floor.Whenis__birthday?Mybirthdayis___.learntowrite.ThediningroomisontheFirstfloor.Theteachersofficeis_____ActPicturesradio3~43.11-3.22Unit2Lesson3Lesson44words:sadscardtiredproudwinnerangryaskanswerelephant.sentences:Iam______3:story:scared4:learntowriteHeis____Sheis_____SpeakingandactTapeCardradio53.25Review1Review111:sentences:wheredoes_live?Whoishappy/tired/angry/sad?2:let'schant3:learntheenglishsounds.ActandreadTapeCards5_63.28_4.5Unit3Lesson5Lesson641:words:climbmountaincameracheesecutechocolate2:sentences:whataretheygoingtodoon__?Theyaregoingto___.Whenaretheygoing?3:readapoem:springinme.4:learntowrite.They____themountain>She_____apicture.ActTapeCardsRadiao7-84.8---4.19Unit4Lesson7Lesson841:words:easterpaintcutechocolate2:learntoabouteaster.CooksomeeggsDrawsomepatternsontheeggs.Colortheeggs.3:learntowrite.ActandandstandTapeCardsRadiao94.22-4.24Review2Review211:reviewsentences.2:listenandlearntheenglishsounds.3:doexcisebook4:singasong.actCardsTapeRadiao9_104.25---4.30Unit5Lesson921:words:meterhighlongjumpwin2:sentence:what"reyougoingtodoonsportsday?Iamgoingto____3:learntosay4:let"schant.ActCardTaperadiao105.1__5.35.1放假115.6-5.10Unit5Lesson102words:meterhighjumplongjump:prases:begoodat,beproudof,.sentences:peteris/isn'tgoodat___.learntowriteI'mgoingto______ActTapeCardradio12-135.13_5.24Unit6Lesson11Lesson124words:stamp,collect,hobby,listen,chess,familySentences:What'syourhobby?Doeshe/she--?let'schant.singasong-ActTapeCardRadio145.27_5.29Review3Review31Words.sentencesReadastory.learntoenglishsoundsactCardTapeRadio14-165.30-6.14Unit7Lesson13Lesson145words.pilotnurse,singerdance,worker,doctorSentence:whatdoyouwanttobe?Doyouwanttobe_?ActTapeCardRadio17_186.10_6.21Unit8Lesson15Lesson1641,Words:earth,short,tall,fase,race,2,sentence