教师年度的个人工作总结（合集8篇）

第第页老师年度的个人工作总结（合集8篇）工作的充实生活总是在不经意间溜走,回头看看,本身的工作本领和阅历都得到了提高,不如静下心来,把工作总结写好!但是工作总结怎么写才能脱颖而出？以下是我为大家收集整理的老师年度的个人工作总结，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。老师年度的个人工作总结第1篇本学期，为适应新时期教学工作的要求，本人从各方面严格要求本身，积极向有阅历的老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其紧要的位置上，由于这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求本身，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给同学一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的同学，都是一个个大写的“人”。为了给本身的同学一个好的表率，同时也是使本身陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高本身水平。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。二、认真备课。不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序适时间布置都作了认真的布置，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种有利于吸引同学注意力的有趣味教具，课后适时对该课作出总结，并认真搜集每课书的学问要点，归纳总结。三、加强上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精准化，生动化，做到线索清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动同学的积极性，让同学多动手，从而加深理解把握学问。加强老师和同学交流，充分体现同学的自动作用，让同学学得简单，学得轻松，学得快乐；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习本领，让各个层次的同学都得到提高。四、狠抓学风。同学喜爱上我的课，对该科也比较有爱好。上课的时候比较认真，大部分同学都能专注听讲，课后也能认真完成作业。但有少数几个同学，由于怕老师责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也由于怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严格批判抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在同学中兴起一种你追我赶的学习风气。不感爱好的，我就跟他们讲我们生活和数学有密不可分的紧要性，跟他们讲一些有关生活中用数学的趣事，和用数学解决生活中的问题等提高他们的爱好；有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以激励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮忙他们；一些同学基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮忙他们找出适合本身的学习方法，分析原因，激励他们不要畏惧失败，要给本身信念，并且要在平常多动脑思考问题，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也适时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了爱动动脑，爱思考的好习惯，形成了良好的学风。五、一份耕耘，一份收获经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高处与低处，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最紧要的，紧要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高同学的数学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向有阅历的老师学习，争取更上一层楼。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，勇往奋进，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在各位领导老师的`引导下，取得更好成绩。走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本身，道远任重，我仍需连续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。老师年度的个人工作总结第2篇在这学期我担负七班级二班，三班的英语教学。由于基础差，教学阅历不足，所以我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入讨论教法，虚心向老老师学习。经过努力，我学到了很多东西同时在教学过程中对七班级教学也有了一些本身的想法。以下是我在本学期的个人工作情况总结。1、教学计划七班级是小学到中学的转型期，教学方式和教学内容都开始发生变化，所以我时刻注意同学对这种变化的适应情况，适时解决显现的问题。我努力把学习内容归类，用完量简洁却有趣味的方式教课，让同学在不知不觉中接受学问，以免同学对英语的学习产生厌烦的情绪。两个班的人数都在50人左右，要想对全部同学进行细致的辅导，这几乎是不可能的，所以我每周都会订立目标，针对广泛显现的问题进行有针对性的辅导。经过一年的学习，同学们已经渐渐的适应了中学的教学模式，学问上也有了肯定的提高，而且学问的运用也较好。2、教学成绩在这一年的学习中大部分的同学都能够把握初一应当把握的英语学问，而且能够较为娴熟的运用，这对他们今后的学习特别有帮忙。另外，除了课本学问的学习我还注意同学良好习惯的培育，希望他们渐渐加强自制力，为同学从老师教的学习模式向自学型学习模式转换打好基础。本学期的英语期末考试中，七（3）班平均分是65、18分，居同级同类第一；七（2）班平均分是76、11，居同级同类第二，可喜可贺，但与外校比起来还有很大的差距。3、存在的问题虽然同学基本上都能把所学的学问把握，但是在学问的快捷应用方面却仍旧存在困难。另外，部分同学对学习失去了爱好，注意力投放在其他的地方，英语字母的书写依旧是一个问题，这不仅不利于老师的教学而且严重影响同学以后的进展，从而对同学人格的塑造产生很坏的影响。4、改进的措施只有把握了这一学期教学和工作中存在的问题，才能更好的进行改进，所以我常常对本身的工作进行反思，以期有更好的教学方式呈现在同学面前。经过思考，我发觉还有以下需要改进的地方：首先，对该班级教学重点不明确，从而导致有时候教学思路不明确，教学内容过多。其次，在把握课堂方面有欠缺，不能时刻从总体上注意到同学的学习情形。最后，在教学过程中，对学问的延长拓展做的不是很好。鉴于以上几点，在接下来的工作中我要多从同学的角度想问题真正了解同学学习的困难，帮同学解决学习中碰到的问题并让同学渐渐建立起自信，在轻松快中进一步提高学习成绩。以上就是我对本学期教学工作的总结，在这一年中我碰到了很多的困难同时也学到了很多，体验了很多的欢乐，在以后的教学中我肯定多学多思考并且努力提高本身的教学水平和本领。老师年度的个人工作总结第3篇蓦地一夜春风来，千树万树梨花开。转瞬间我在成长中又度过了一年，回首这一路上本身留下的那一串或深或浅的脚迹，盘点过去，期盼将来。一、让读书成为习惯读书只凭本身的爱好，依乎性灵，择己所好，有所会意，有所感受。专业的书目只读《教育新理念》和《给老师一生的推举》两本；杂书倒是看了不少，比如《问题背后的问题》《品三国》《读者》《思维智慧》等。习惯于每一天浏览《智慧世界》网站、图片新闻、国内外新闻，适时了解最新的国内外时事动态；习惯于把笔记本看在电脑前，一年下来，也记上千把万字。一言以蔽之，让读书陶冶性情、启蒙自我。二、让工作成为欢乐“让工作成为欢乐，让努力探求成为乐趣”作为本身的座右铭。“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”用心留意工作的每一处细节，以平和的心态，坚固结实地开展各项日常工作事务，认认真真做好本职工作。1、学籍工作，学习不辍。为了成为一名功底坚固结实、技术过硬的学籍管理人员，一年来，在自学之余常向有阅历的老师虚心请教，不重复本身、不断探究、不断创新。严格依照新课标《学籍管理规定》，落实事业计划，做好小学新课程管理系统的培训，做好学籍管理工作；组织好成人教育相关工作，各种名册齐全；转入、转出能适时记载同学变动情形，取证工作全部到位。建全同学学籍大、小卡，认真做好各种报表工作等，顺当透过了“两项督导”检查，“泉州市实施素养教育工作先进学校”“教育改革管理示范校”进行的动态跟踪检查以及省级“义务教育标准化学校”评估验收。2、常规工作，坚持不懈。依据《德化县浔中中心小学教育教学常规工作细则（修订）》要求，从老师的备课、上课、作业批改、周工作计划的开展等入手，深入课堂，走进老师，全面做好常规检查，较好地开展了《教育教学大检阅工作“回头看”活动》，共听课70多节。3、教科研工作，实中求新。学期初认真订立教研计划，并组织实施、检查。深入开展“课改半月谈”“课改呈现周”等教改活动。20xx年12月，组织数学“有效课堂教学”研讨会；20xx年3月，组织“进展式”课堂教学呈现活动和《课改半月谈——“同课异构”教学研讨会》；4月，组织“提高课堂效率，促进学习方式的变化”教学研讨会和市级重点课题呈现课；5月，课改半月谈——“提高课堂教学有效性”研讨会。组织老师参加各级各类教学研讨活动，并用心与之交流互动。另外，帮助黄主任推动、深化教育科研，实施“创新校本教研的实践与讨论”课题讨论。同时，20xx年10月在县老师进修学校教研室的带领下，参加了在杨梅中心小学举办的上涌片区小学数学教研暨我校“送教下乡”活动，执教《圆的认得》受到了与会者的一致好评。4、《驾云》校报，细中求活。认真做好《驾云》校报第四版的组织、采写、栏目策划、修改、校对工作，一年来共完成了9期。下阶段将努力尝试新的风格、资料、特色，比如想加添校报的亲和力，改善美工等。5、其他工作，稳中求实。坚固结实开展校本培训工作，组织选拔各学科中青年老师和同学参加各级各类的比赛及评比工作。认真撰写各种总结、讲话稿、方案及各类通知，其中有《你追我赶共同进展——“我为我的教学（管理）岗位订目标”工作回顾与展望》《德化县浔中中心小学教育教学常规工作细则（修订）》等；组织好各类比赛，如20xx年1组织老师说课比赛活动和同学绘画比赛；3月，组织同学硬（软）笔书法比赛活动；5月，一、二班级讲故事比赛活动；6月，组织开展“亮我才艺，秀我风采——浔中中心小学老师才艺呈现”活动等。20xx年3月，我参加县教育系统廉政文化书画作品展获二等奖，书法作品一并在第三试验小学展览。三、让不足成为动力生活不会亏待用心进取的人，在新的一年里我将英勇直面本身的不足——业务技术不够精堪，开拓创新意识有些淡薄，工作缺乏自动性、对数字敏感度偏低等。针对工作中存在的不足，我将努力做好以下几个方面：一）提高：勤练内功和提高专业学问、技巧，扩大个人的信息来源和广泛的沟通技巧，更好地服务于学校各项工作。二）蜕变：任何的更改对于一个人都是困难的，我将依照新的工作路径去更改一些态度、方式或思路。多学习、多实践，尽早提高本身的管理水平，加添管理自动性，在行动中时刻提示本身在做什么，问问本身做的对不对，做的是否到位，怎样样才能做得更好，努力做一个有长远规划的人。三）发扬：连续发扬“团结奋斗，勇于争先，敢于创新，乐于奉献”浔小精神，以友善之心应对每一件小事，对待每一个同事，以力求精致的态度为本身的目标，尽本身最大努力在“真诚、善意、精致、完美”这八个字里面找到人生价值的所在。老师年度的个人工作总结第4篇一、实在每一次的教研活动都在实践与理论的交流中实实在在地打开，让我在与同伴的研讨中发觉问题、理解问题、找寻解决问题的策略。在倾听别人课堂教学的同时收获着本身的课堂，收获着应对扎手问题的阅历和方法，收获着太多太多的真知灼见。二、细致当开展课堂教研活动，每次课堂教学后，我们都进行评课研讨在研讨中，每位老师都能够从细小处发觉课堂教学的成败，在教研中，老师们提出了练习题设计的难易程度、练习题量的多少，创设情境应符合同学的认知特点和年龄特点，课件的使用要为同学的学习服务，老师所提的问题要注意技巧性……教学中的每一句话，每一个字都在大家的言论中被提炼出来，使我们畅所欲言的时都能汲取他人的提问关键处，使我们听课、评课的水平再上一个高度。三、自我提升教研使我收获到的是要把本身放置到一个更宽广的教研空间，这样你才会发觉你要学的还有很多，你才会进步。只有接触了优秀的教育理念，观摩了名师的课堂，多参加听课教研，你才会发觉本身需要学习的很多很多，需要提高的更多更多，沉默的告诫本身：努力和加油是现在必需做好的。下学期，我努力的方向1、课堂教学，关注同学，形成本身的教学风格每位老师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于同学自动探究的学习环境，把同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本引导思想，把语文教学看成是老师和同学之间同学之间交往互动，共同进展的过程。在平常教学中重视关注同学，与同学的交流，从容对待课堂中显现的每一个问题，同时要发挥本身的优点，形成本身独特的教学风格。2、课堂之外，多学习，多反思，多总结在教学中渐渐地形成了本身的风格，日渐成熟时不忘积极进行理论探究，实现实践与理论的相辅相成。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，勇往奋进，把教学工作搞得更好。老师年度的个人工作总结第5篇本学年度我担负高一1部3、4班的化学课。高一1部四个班是xx试验高中中学部直升班。同学学习习惯、学业成绩、学习状态比之以往都有较大更改。是学校的希望所在，因此担负这个学部的教学工作备感责任与压力重点。我与井老师自担负这个学部的化学老师以来，精诚团结、细心布置、细心备好每一节课、上好每一节课、批好每一次作业、细心布置好每一次周末测试，尽心尽力、尽职尽责，全力以赴，全身心投入到这个学部中，与老师们、同学们打成一片，融为一体，与孩子们一块学习，一同成长，做孩子们的导师，也做同学们的益友。可以说，收获颇多。一、树立成就同学、成就本身的信念良好的学习习惯，良好的心理状态，良好的个性品质，是这一批同学的优势一面；面对一批素养优良的同学群体，让每一个有责任心的老师都不得不重新给本身定位，成就同学、成就本身。让本身成为同学一生当中最好的老师，让同学成为老师心中最好的同学。让同学的人生观、价值观、世界观随着与本身接触的时间的变化而变化，让积极、欢乐、健康、向上成为同学心中永久的阳光。阳光少年、阳光同学、阳光老师，让阳光伴随着这一级的老师和同学共同成长。让老师的大爱成就每一名同学，让每一名同学在老师无私的帮忙下能够自信、理解、宽容、坚持、坚毅、执着又不失进取与拼搏。二、抓好常规教学的落实1、落实好教学的各个环节教学常规是提高教学质量的保证。认真备课，写出切实可行的教案，同学要认真预习，做到难点分明，听讲有重点，上课老师要组织同学进行预习或复习。提高课堂教学效率，向45分钟要质量。课后要留书面作业，同学作业要注意乾净、美观、正确、规范，坚决杜绝抄袭作业的不良习惯。对作业实行全收全改，精批细致，做到不错批、漏批。对作业存在的问题要作好认真记录，并适时予以矫正。辅导同学要讲方法，重实效。将课内辅导与课外辅导相结合，集体辅导、个人辅导相结合，有计划、有步骤地提高同学的整素养。2、落实好教学的各个细节（1）老师板演的规范性，同学书写的规范性例如：化学用语、化学术语、元素符号的大小写、等号、可逆号，反应条件中的加热、点燃、高温、放电、通电、气体符号、沉淀符号等。（2）回答问题的精准性、简洁性回答本学科的问题要注意充分利用本学科的专用术语精准而不拖沓，简洁而不失精准。（3）回答问题的逻辑性、条理性同学回答任何化学问题必需符合逻辑，必需条理。特别是在无机物的推断题中当同学要擅长从已知中找到未知的联系，找到各相关物质间的逻辑关系，进而形成学问链，推导出想要的任何一种物质。在气体的制备当中，一套完整的试验装置必需有发生装置、净打扮置、收集装置和尾气处理装置，同学要明确这一思路，回答问题紧扣这一次序，方能不重不漏，条理有序。3、编写好教学案、周末作业及周末测试题教学案的编写要明确学习内容、学习目标、学习的重点难点。学问点的排列要与同学手头的资料相一致，便于同学自学。学问点的预习紧跟针对性练习，有利于同学对于预习学问的拓展与巩固。周末作业的设计与当周学习内容紧密相关，是对当周学习内容的复习与巩固。周末测试题要有时效性，便于同学把握重点，理顺学问结构与体系。4、敬重同学的个性差异老师的辅导与作业的检查体现因材施教的教学原则，针对不同层次的同学提出不同的学习要求。辅导要有耐性、要细心、要让同学体会到老师的暖和与关爱。信任老师，信任本身，帮忙同学树立学习的信念与干劲，培育同学学习的爱好与习惯，让不同层次的同学都能进步。5、突出教学的重点、难点与疑点对于教学中的重点、难点等学问，老师要擅长发觉其中的突破口，帮忙同学理解与记忆，精准的记忆与提取，有利于同学对于学问的运用。如其中的氧化还原反应。要求同学记住“化学价上升被氧化是还原剂，发生氧化反应，得氧化产物；化合价降低被还原，发生还原反应，得还原产物。”“氧化剂的氧化性大于氧化产物的氧化性，还原剂的还原性大于还原产物的还原性。”“强氧化剂与强还原剂反应，得弱氧化性物质和弱还原性物质。”在物质的量的教学中突出“在同温同压下，体积之比等于物质的量之比，等于微粒个数之比。”“密度之比等于摩尔质量之比”，让每一位同学能够达到脱口而出，而不用再进行思维的换算。三、不忘教育科研1、专注力高效课堂的训练（1）倾听音乐，打开想像的翅膀。播放一首轻音乐，与同学们一同闭上眼睛，在音乐中想像蓝天、白云、飞鸟；高山、流水、草原、骏马。（2）目光紧盯，回忆学问，形成学问网络。老师在黑板上板书“化学”两字，同学眼睛紧盯此二字，思考高中化学必修一共分四章，13节；其中，第一章共分三节；第二章三节，第三章四节，第四章三节。然后思考每节的学问点，每节的重难点，常见的命题形式，本身曾经显现的失误等等。假如黑板上板书“氧化还原反应”，同学就要思考氧化还原反应的特征、实质、几个相关概念的联系，氧化还原反应中电子转移的表示方法，常见的氧化剂和还原剂等。2、小组合作学习的实施分组是前提，合作是关键。实行强强分组，强弱互助。杜绝强弱分组。同等情况的同学分为一组，才会有交流的共同语言，才会更简单达成共识。实行以强带弱，而不能让弱拖了强的后腿。合作小组内定期实行试卷的互批，找到别人常犯的错误，避开绊倒别人的石头再绊倒本身。3、基于课堂教学讨论的作业布置（1）要明确作业的目的是对课堂学问的巩固与拓展，课上完不成的任务，不能挤占同学课下的时间，加重同学的课业负担。作业的布置要有利于同学的课后学习，有利于调动同学学习的积极性，让同学在完成任务的兴奋中不断挑战自我，实现自我的不充足，从而激发同学的古怪心和求知欲。（2）作业的设置不在量，而在质。有质的作业才会给同学更多的时间，让同学有充足的时间进行深入的思考，完成对课堂学问的理解与拓展。（3）作业检查的形式要快捷，不能占用公共时间。解决了少数人的问题，而挥霍了大多数同学的时间。作业检查可以是老师抽查，可以是同学递纸条给老师，可以是学习小组内互查；以便充分利用同学的学习时间，提高学习效率。（4）作业的类型分为巩固型作业、拓展型作业、专题型作业巩固型作业即对有利于同学加深对于某一学问点的认得与巩固，纳入同学本身的学问结构，如同学学问问答作业。拓展型作业是一种培育学习本领的作业，如探究性试验作业等。专题型作业是一种为巩固某一学问点，或某一种题型训练而设置的作业，如同学黑板报、每日一题等。四、还在思考的问题1、同学自我目标实现的问题部分同学未给本身的学习进行前途理想定位，或者对于本身的学习缺乏信念，课上听讲不认真，课下巩固不适时，对于本身存在的问题听之任之。2、同学学习习惯的问题准备铃响，是同学课前的准备时间；是同学资料准备、思维准备的时间。但一学期下来，同学课前准备还未尽人意。如课前的教材、学案、笔记、草稿纸与纸准备，自第一节化学课开始，就强调是同学课前必需准备的内容，一个学期结束，真正能够课前准备好的，不到三分之一、要求规范性书面作业中心划一条竖线，到现在为止还有不少同学未能落实，且部分同学划线太任意。3、卷面问题卷面问题反映的是一个同学的整体学习本领。对于学问的归纳、梳理、整合、运用的综合本领。阅卷老师看到的是卷面，而卷面却反映的是一个人的综合素养。我对于同学规范性作业的是要求是：①演草中心划一竖线；②写清第几次作业；③左边必需对齐；④字体工整清楚；⑤用同一色笔书写；⑥要有合适的行间距和字符间距。演草本最多书写21行。⑦错误作业必需适时订正。4、同学学习时间调配的问题同学一天上七节课，只有四节自习课。每一学科都有本身的课后作业及预习学案；班级、学校、班级还会有一些临时性的工作。时间调配的合理与否，直接关系同学作业完成的情况。我的要求是：按本身学习的重点把作业从上到下排好，实行挂帐消号；或者强迫本身规定一个时间段必需完成那些作业，完不成也要适时更换下一学科。5、课堂效率不高的问题“问题”课堂不少，但解决“问题”的课堂不多。一个教案是一节课的教学内容；一个课件是一节课要完成的教学任务。为完成教学内容而完成任务，较少顾及同学的学习情况。解决了极少数尖子同学的学习障碍，疏忽了大部分同学的学习效果。结果是尖子不尖，尾巴更大。五、下一步努力的方向1、帮忙同学给本身定位，确定本身的学习目标。2、督促同学学习习惯的养成：书写的习惯、课前准备的习惯、回答问题的习惯、作息习惯、完成作业的习惯、适时复习巩固的习惯、整理桌面的习惯、整理资料的'习惯、科学调配时间的习惯、答卷的习惯等。3、分类对同学进行引导，形成同学良好的卷面。答百分卷、答乾净卷。4、针对“问题”课堂，找到解决问题的方法，抓好学问的落实，做学问落实的课堂，让同学每天有进步的课堂；提高课堂效率。老师年度的个人工作总结第6篇转瞬间，本人来XX学校工作已将近一年，回首这一年，感慨颇多。现在回想也为着本身没有虚度这宝贵的一年而庆幸，更怀揣着对学校领导的关怀鞭策及其师父言传身教的深深感谢。现将工作情况汇报如下：一、政治思想方面：我努力将本身的精力、本领全部用于学校的教育教学过程中，并能自发遵守职业道德，在同学中树立良好的老师形象；与同事共同探究学科业务，毫不保留本身的观点，实话实说，向老老师学习，从而提高教学水平；能够顾全大局，团结协作，在各方面严格要求本身，以便更快地适应教育进展的形势。二、教学方面：我严格遵从考勤制度，不无故旷课，课前认真备课，严格遵从教学环节，认真订立教学计划。有碰到不懂的地方，向师父和办公室的老师请教，正是有了她们的无私的帮忙才使我产生很大的进步。在课堂上，坚持每天听写，虽然批改工作量较大，依旧坚持上学期的工作———尽量找同学面批。本学期，我三次参加了学校组织的青年老师汇报课及其呈现课。这三次的公开课，对我的磨练很大，从选课，备课，试讲到正式开讲，都是一个极其磨练人的过程。既磨练了我的胆识，也对提升了我的业务素养。从我的历练中可以看到学校领导对青年老师快速成长的`期望，鞭策和教导。三、师德教育方面：我坚持对同学坦诚相待，挂念后进生，特别照料家里有困难的同学，做同学的良师益友。五月学校请来全国知名班主任丁蓉老师，我有幸得到宝贵的机会旁听。从丁蓉老师身上，我感受到作为一名老师，酷爱本身的本职工作，乐于工作，乐于奉献。当同学显现一些问题时，不要急于发火，先问本身一个“为什么”，找到原因，也就找到了解决的方法。带着这样的收获，用于我的教学实践当中，心中有同学，就会更加为同学着想。同学们也乐意找我倾吐心事，老师和同学关系也日益融洽。四、本领提升方面：本学期，我们组参加的讨论性课题也迎来了各校老师的检阅。我有幸参加这项工作当中，在工作中，我经过了对演员的选拔，节目的筛选，节目的引导，彩排和正式演出的全过程，其中有汗水和辛苦，最紧要的是得到了这次难得磨练的机会，对我在组织活动这方面供给了宝贵的阅历。在不断的工作实践中，我深深地认得到，课程的改革需要我不断的加强学习、反（思，提高自身的素养，今后还要更加努力，再上新台阶。老师年度的个人工作总结第7篇本学年度即将结束，回顾这一学期的工作，繁忙伴随着充实，汗水伴随着收获，沉默的耕耘在这片“圣”地上，现结合本身一个学期来的各方面情况做以下汇报。一、思想品德方面我自发加强政整治论学习，不断提高政治思想觉悟水平。酷爱祖国，酷爱工作，酷爱我的同学。忠诚与党的教育事业，严格遵守学校的各项规章制度，积极地完成领导布置的各项工作，求真务实、开拓进取、大胆创新。对本身负责，对同学负责，对学校负责，对领导负责。时刻以“学为人师”来鞭策本身。虚心向老老师学习教学阅历，共同工作，共同学习，共同进步。二、体育工作一学期的体育教学工作结束了，本身的收获是加深了对体育本职工作紧要性的认得及意义的理解，成功的地方不多，但值得总结的是我对待工作的热诚和时刻未更改的干劲。1、全面贯彻有效教学思想方针，强实推动落实有效教学，科学合理的布置教学进度计划和教学内容，依照由易到难，由简到繁，负荷由小到大的原则，实行多次重复练习，在整个体育教学，突出了应用性和趣味性的原则，极大限度地发挥同学主体的主观能动性，充足不同类型同学的要求。在游戏中磨练、在磨练中游戏。使同学在生动、活泼中有效的完成一节课的内容训练。加强了同学的体质，挖掘出有体育特长的同学，使他们能正确的认得本身，端详本身，使同学养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。培育了同学的组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、不怕脏、英勇坚强的进取精神。促进德、智，体等方面的全面进展。2、我严格要求本身，工作求实干，讲方法，提效率，多总结，擅长自我批判、自我反思。帮助体育组长认真组织每天的课间操，细心计划、筹备每次的大小型体育活动，本学期成功的开展了体育活动四次“男女老师排球联谊赛”、体育节、大课间比赛、跳绳比赛等体育活动，极大的丰富了老师和同学的学校生活。强化了老师和同学们的团结拼搏意识。三、信息工作我以“服务老师和同学、服务教学”为宗旨，提高信息化在学校各项工作中的应用层次。深入开展信息技术与学科整合讨论，加强制度管理开展卓有成效的信息化工作。积极参加学校网站的建设，搭建学校与同学、家长及社会的交流平台。1、进一步做好学校多媒体设备的维护工作。在学期开学初，我将全部同学计算机系统进行了更新调试，并定期向老师询问计算机的使用情形，适时调整维护和修理。随着使用时间的增长，计算机的故障率也有所上升，我适时做好维护和修理与更换工作，保证老师的正常使用，为教育一线阵地供给优质服务。2、努力开展信息技术教育教学科研活动，全面提升信息素养。我们积极自动参加学校平常布置的教研组活动，常常在一起对“信息技术与学科教学整合”的教育教学方法进行讨论讨论。讨论在教育教学使用过程中的优缺点。此外全体任课老师还积极参加各学科课堂教学、课件及论文比赛，很多老师都获了奖。3、为确保网络网站畅通无阻。本年度，学校网站进行了改版工作，我积极地上传文章和材料，使我校网站真正成为宣扬学校的窗口、信息发布的阵地、教育教学素材的资源库。此外，我们还加强了学校网站维护。四、其它工作学校的工作有很多是临时性的，我每次都尽心尽力做好校领导交代的各项工作任务，有时在校加班加点地完成，也有时带回家来完成。如出的书《师魂》和《希望》。（四）、整理各种材料、打档案封皮、学校派外出等等。五、本身的不足之处在教学、学校工作中，有时本身的教学方法、工作方法还不是很成熟，教学工作阅历积累匮乏。所以今后更要积极参加每次的教研活动，吸取前辈的引导和教训，适时总结本身、完善本身，提升本身，不断的再学习。学校即将喜迁新址，这是一个新的起点，我将连续努力，不断进取和学习，一如既往地，脚踏实地的，去历练本身，积极地搭配学校领导完成各项工作任务，为新学校的美好明天而努力奋斗。老师年度的个人工作总结第8篇自从从事老师这一行，当一位好老师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。一、思想品德方面：在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，酷爱教育事业，始终不忘人民老师职责，爱学校、爱同学。作为一名老师，我从自身严格要求本身，通过政治思想、学识水平、教育教学本领等方面的不断提高来塑造本身的行为。使本身在教育行业中不断成长，为社会培育出优秀的人才，打下坚实的基础。二、教育教学方面：一年来我一直担负我校全班级的专业课的教学工作，在工作中严格要求本身，刻苦研讨业务，不断提高业务水平，不断学习新学问，探究教育教学规律，改进教育教学方法。1、敬重同学是以同学为主的关键。在教学中，深刻体会到要以同学为主，以同学的进展为主。首先，必需敬重同学。敬重同学的思考权，敬重同学的发言权，敬重同学探究精神，敬重同学的思维成果。做到这些，才能够放手让同学去思考，让同学探究。2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。同学的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些同学怕于思考，懒于探究，倚靠别人的思想。教学中假如让好中差混成一个小组，这样好的同学永久成为领头人，成为代言人，而差生永久就在小组中得不到重视。要解决这个问题必需实行分层分小组合作的方法，在课堂上，依据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，同学在层次相同，本领相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的同学有不同的挑战性任务。3、明确学习目标。专业课教学最忌照本宣科，简单使同学厌烦。假如千篇一律地教学，既费时又费劲，同学学习完一门课程也不知本身这学多少东西。在教学中，我一般一半讲理论一半学实践性内容。最重要的是依据教材同学明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，知道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。4、规范作业。同学学习新课和学问的系统化、条理化，要靠肯定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使同学的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使同学的习惯得以形成。养成同学良好的学习习惯。5、多开展实践教学活动。利用课堂时间或课余时间进行实践教学活动，要有手把手的教同学才有一点效果。6、订立帮教方案。对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，