教师工作总结感悟（6篇）

第第页老师工作总结感悟（精选6篇）老师工作总结感悟第1篇转瞬间一个学年的教育教学工作就要过去了。在这一学年里，我作为_班级的体育老师，我始终以勤恳的态度对待我的工作。认真学习“新课程标准”，从思想上、政治上，工作上严格要求本身。认真备课、刻苦专研教材，的确上好两操一课，抓好课外训练工作。充分调动了同学学体育、爱体育的积极性，推动了我校体育活动的进展，为我校精神文明建设起到了良好的的作用，同时也更改了我校体育课的教学过程。一、教育教学工作1、课前依据同学的年龄、心理特征选择教材教法。坚持做到精讲多练，严格要求同学，让同学在学中玩，玩中乐。把体育与生活紧密的结合起来，培育了同学组织性纪律性、英勇坚强的精神和团结合作的集体荣誉感。课中课堂上我重视人体机能变化规律在教学中的应运。运用这一规律，削减了意外事故的发生，使同学科学的磨练身体并健康成长。课后课后与同学一起玩了，挂念他们的冷暖，温饱，帮他们解决生活中的一些问题，和他们做伙伴。了解他们的爱好、喜好、性格，以便在以后的教学中因材施教。二、两操工作1、早操合并的_学校是一所寄宿制的学校，同学在校时间长，早操工作变在全校范围内打开。刚开始早操工作较为混乱，针对这种情况，我将解决了早操能让人头脑清醒，呼吸到新鲜空气的好处，少先队订立了检查制度。经过一年的共同共同努力，我校的早操有了很大的提高。但也有部分同学迟到、偷懒、小声说话。2、课间操在开学初，我重点抓了广播操。同学经过一个暑假，对广播操有些陌生，再加上_月份刚刚进行了四校合一，同学的动作不太一致、规范。因此我从让同学认得到做操得紧要性和必要性，培育同学重视做操、自发做操、认真做操的良好习惯。课上运用示范，使同学加深对动作的了解适时矫正错误动作。实行“领操月月换制度”定时定人的进行查操。使我校的广播操质量在很短的时间里有了很大的提高。在提高的基础上，全部老师以身作则，跟同学一起认真地做操，给同学起到了示范和榜样的作用。三、训练队在_月_号的运动会上，我校取得了骄人的成绩。成绩的取得是在校领导、各班主任和各任课老师的支持、努力下共同取得的，是全体运动员克服困难，努力训练的结果。以上是我本学年的教育教学工作总结。在辛勤工作的同时，也有不足。望领导、同事批判指正。我在今后工作的日志了会更加积极努力!老师工作总结感悟第2篇时间如水，岁月如歌，一眨眼功夫，一年见习期满了。在这初为人师的一年里，我庆幸本身能走上憧憬已久的三尺讲台，实现了由同学向老师过度的角色变化，真正适应了学校正常的教育教同学活，融入了金四小这个小学老师集体的大家庭中，从中感悟到了师风师德的紧要，体会到了做老师的味道，懂得了老师的责任，同时也促使我无论是学习本领、教学本领还是专业水平都得到较明显的提升。当小学音乐老师原来非本身的初衷，一年下来与生朝夕相处，小同学天真无暇，渴望求知，使我加添了坚守小学老师岗位的信念，便暗暗给本身加油，决心以师德、师爱、师智、师能来要求本身，以爱播撒，用爱耕耘，让孩子身心健康进展。现将一年以来工作总结如下：一、为师者德为先“无德不成师，德高才为范”，德是老师的灵魂，是老师的生命，作为一名老师，不仅要有广博学问，精湛技艺，更紧要的是要有高尚的德。我知道作为一名新老师，师德的修养，不能靠一朝一夕而就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈，要擅长学习，用心修炼，从小事做起，从现在做起，从我做起，坚持不懈，持之以恒，我心里是这样想的，也试图这样去做。一年下来我积极参加校内外各种学习和培训外，还侧重拜读了三本书籍。一是苍南县教育局编的《做人民充足老师》，二是美国作家哈蒙德遍的《优秀老师是怎样炼成的》，三是美国普恩的《给新老师的忠告》。对重点章节我做了笔记，写了读后感，其中名言名句时时催我上进，常常把我从挫折中扶起，使我坚决了小学老师岗位的信念，决心为教育事业奋斗终身。二、为师者能为重学校要进展，老师是关键。人力资源是学校进展的第一资源，人力资源就是老师的专业素养和老师专业化程度，所以老师教育教学本领薄弱直接关系到学校办学的兴衰。作为新老师我以名师为目标，立足教学常规，做足做优，不断充实本身的基础，尽全能向名师目标进发。首先通过学习来提升本身。为什么要学习，理由很简单，由于教育的地位和作用在变，教学目标在变，课堂在变，老师和同学关系在变，没有适时变化角色，没有充足理论支撑，一切都难以应付，尤其是作为一名新老师。因此我力求从以下几方面来实现。一是读书，“读书会让我们的老师更加擅长思考，更加阔别浮躁，从而让我们的老师更加有教育的智慧，让我们的教育更加美丽”，我深受朱永新教授的真知灼见教育，于是我曾经为本身规划了一个读书计划，一年下来我侧重读了四本书，分别是浙江省农村中小学老师素养提升工程的材料—《中小学音乐新课程教学设计、案例分析、教学评价》中的音乐教学案例与专题讨论，新课程教学方法讨论范例，以及教材分析与教案编写专著等。初步把握了教学设计、教学评价、说课和教学反思结构框架，明白了其中编写意图和方式方法。二是听课，听引导师的课，每次开公开课前，都得到了龙港五小的陈端阳引导师的引导，并听她的示范课，引导师的驾驭课堂教学本领、调控本领、教学设计等，我羡慕之极，是我终身学习的榜样。还听了优质课参评课，教研活动示范课，老师们娴熟的教学技能，流畅的教学程序，互动的教学氛围，都深深烙印在我心中。我不断加以取长补短，缩短教学成熟期。最后还听了校内同学科和不同学科老师的课，吸纳课堂教学的精髓，丰富本身教学风格，提高本身课堂教学水平。其次通过实践来成就本身。教育是一门艺术，教学本质上更是一门实践的艺术。所以教好书是老师专业成长的第一步。如何教好书，作为新老师我首先上好每一节平常课，能依据本校同学实际来订立教学目标，预设解决重难点的方法手段和途径，基本完成每课的教学任务，也渐渐培育同学的学习爱好。第二努力上好上岗课，不管是校级还是县级上岗课，我都非常重视，每次都求陈端阳老师引导，陈老师从目标订立、教法选择、教学流程甚至课的导入和课的结束，都一一作了讨论和引导，使我受益匪浅，进步颇大。第三积极参加学区青年老师赛课活动，与骨干老师同台献艺，从中磨练了本身胆识，也取得了较好成绩。第四不断总结教学阅历，积极参加论文撰写，每次开公开课后，都写好说课稿，每次听了示范课后，都写好评课稿，试图通过反复的练习，来加快专业进展。另外，我还开了博客，利用博客这个手段，把本身的点滴感悟在网上进行交流来提升本身。再次通过反思来加快本身成长。音乐老师教学本领的提高是一个积累过程，而教学反思是老师积累教育教学阅历、提高教学素养的有效方法。我重视每节课后反思编写外，更重视公开课的教后反思、教学后记，并能从自我评价、他人评价、评价同学中进行自我反思，不断总结、积累本身在教学过程中的所得、所思、所感，使本身不断的成长。成长是一个过程，永无止境，反思是一个过程，永无尽头。我愿反思教学过程终身。三、为师者勤是宝。勤能补拙，勤奋是为师者的法宝。尤其是新老师更要勤奋学习，自发修养，脚踏实地，发奋图强，树立宏大理想，努力实现奋斗目标。一年来，我侧重学习了五本专著或有关学习材料，参加县新老师培训五到六次，读书文摘卡达70张；并写了学习心得体会一篇；校内外听课达55节，并作记录；校内外公开课3节，说课稿两篇，评课稿两篇，教后反思两篇，教学总结一篇，论文两篇。担负三、四班级两个年段音乐课时达16节，义务辅导同学表演节目；做到课时教案齐全，无漏备缺备现象，按时到校，从无迟到、早退、旷课现象，努力做为一名合格的老师。四、师创绩，绩强师一年来，我尝试着参加各种各类比赛活动，先后有两篇论文在县、学区论文评比活动中为二等奖和一等奖。青年老师赛课活动，在校级、学区评比中分别为一等奖和二等奖。初战告捷，使我信念百倍，加添我参赛的勇气和胆识，也使我提高了教育教学本领和水平，我将不懈努力，制造更好的成绩。感谢!老师工作总结感悟第3篇经过这段时间的学习，工作，生活。我已经由一个同学成长成一名真正的老师。虽然我不够成熟。但是我已经有了一个成为老师基本本领和基础师德。身为一个老师，已经有基本的职业道德。爱国守法，爱岗敬业，为人师表，不挖苦同学。我现在已经成为一个老师了。在教学中注意因材施教，对不同的同学设置不同层次难度的问题，使每一个层次的同学都体验到答对问题的喜悦，发觉规律的兴奋，而对学问不封闭，充分激励学有余力的同学去进一步探究思考，对同学的每一点进步都予以表扬，对同学的新发觉、新方法尽可能的加以确定，并积极推广，让同学在学习中体验成功，体验成功的喜悦，同学会以更大的热诚积极性投入到学习探究中。教学水平的提高在于努力学习、积累阅历，不在于教学时间的长短。老老师具有丰富的教学阅历，积累了很多教学技巧，应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是本身不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有的收获，必要时，我还会和引导老师进行讨论，不放过每一个细节。要调动同学进行学习，更充分地利用好上课时间。组织好课堂教学，关注全体同学，注意信息反馈，调动同学的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病。课堂提问面对全体同学，注意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，课后少留作业，减轻同学的负担。总之，在以后的教学实践中发挥参加式教学的作用，尽量让每一个同学都参加到探究活动中来，发挥同学的主体地位。开发同学潜能和制造本领。老师工作总结感悟第4篇一年的教育教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，阅历、吸取教训，本人特就20__年的工作如下：一、政治思想方面思想端正，服从学校的工作布置，办事认真负责；把本身的精力、本领全部用于学校的教育教学过程中，并能自发遵守职业道德，在同学中树立良好的老师形象；带头与同事讨论业务，毫不保留本身的观点，实话实说，相互学习，共同提高教学水平。二、教育教学工作首先，能认真把握教材。把课标、教参加课本有机结合，以提高同学分析问题和解决问题本领为目标，切实落实培育同学的创新思维和制造本领，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮忙同学拓展思路，从而使同学们分析、解决问题的本领不断提高。第二，能把握同学的认知水平和本领。重视对已学学问的巩固和新、旧学问的联系，达到帮忙同学学会求知、不断进展的目的。第三，敬重同学。重视与同学之间的情感交流和培育，在严格管理的同时能敬重同学的学习热诚和认知本领，提出与同学自身水平相当的问题，激励他们大胆探究，共同提高。三、其他方面每学期依据学校实际认真订立学校工作计划并督促实施，撰写学校工作总结，突出反映学校老师和同学成果；统筹布置学校的教学工作，重视通过组织业务学习、开展校本教研、进行业务竞赛、组织外出学习等途径抓好老师队伍建设，促进老师专业成长；能认真参加市小学校长高级研修班的学习，每次学习都能提前布置好工作，做到学习、工作两不误；创建博客，把平常的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行交流共享，丰富业余生活，记录教育人生；个人撰写的《数据的“气力”》发表于《小学数学教学》、九班级（上）《“解决问题的策略”教学设计》发表于《小学教学设计》。四、努力方向在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和学校管理本领，为学校的进展作出更大的贡献。老师工作总结感悟第5篇来到xxx中学也有了一段时间了，在这段日子里，我作为新任老师担负着xx班和xx班两个班的英语老师。经过了一段时间的工作，我在班主任老师的帮忙下我也差不多了解了这样个班的情况。作为一名新老师，其实我心中有早在很久以前就想过了很多种去带动同学们学习的方法，但是也正是由于我是一名新老师，在真正的工作中，我也感受到了本身阅历不足所带来的无力感。这是一种难以启齿的感觉，明明是作为老师，但是我却在教学中弄的手忙脚乱。尽管由于这些小事故将课堂弄的活跃了起来，但是作为一名高中老师，我还是要以严谨的工作作为重要责任。在对同学的情况有了肯定的了解之后，我总是熬夜去分析该如何去带领这个班级。有时也会去看看其他老师的课堂情况，或是听听老师们的看法。说到底，是我这个新手老师的实战阅历太少，第一次面对本身要负责到底的班级感到有些慌乱。但是，其他的老师都热诚的向我介绍了本身的方法，听着他们的看法，我又觉得思维活跃了起来，想到了一些可以用的上的方法!在结合了本身对同学的认得，老师们对同学们的认得，以及课代表等同学对本身的认得，我更改了本身的教学策略。为了照料一些学习成绩不好的同学，我从基本教起，同时也加宽了学问点，也给基础好的同学教会了一些额外的学问，并巩固了基础。在之后的教学中，我由简入繁，带动同学的积极性，多在课堂上提一些简单的问题给基础差的同学，就算答错也不打击，进而激励并连续给同学机会，带动同学的信念和学习欲望。在这段工作时间里，我学会了很多，也看清楚了很多。本身作为老师的不足，也渐渐的在工作当中暴露出来。但是为了不让这些影响到同学，我也学会了去自动找到本身的错误，适时的去改正本身的问题。现在工作了这么久，我仍旧不敢称本身为一名合格的老师，和班上的其他老师相比，尤其是班主任老师，我现在的本领实在是望尘莫及。但是我也把握到了本身的优势，作为新老师，我很简单的就融入到了同学当中，这让我在了解同学的情况的时候变得更加便利。我会好好的运用这个优势，找出适合本身的教学路径。老师工作总结感悟第6篇一年来，本人酷爱人民，酷爱教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作布置，办事认真负责。在工作中，能充分调动同学的学习积极性，激发同学的学习情绪，合理运用教学手段，以同学为主体，老师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓同学思维，发挥同学的想象力，切实地向课堂四十五分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培育班级骨干。例如xxx、xxx等同学，能积极搭配老师抓好班风学风建设，创立优良的班团体，构成良好的班风学风。所以一年来，同学违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业