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第二十章电与磁第2节电生磁

知识管理电流磁条形电流归类探究奥斯特电流周围存在磁场电流的磁场方向与电流方向有关电流的磁效应检验电流周围磁场的存在A当堂测评CBAC分层作业CCS磁场小磁针偏转还存在ANN相反负第2节电生磁第二十章电与磁

知识回顾：磁体周围存在什么看不见的物质？磁场的基本性质？当把小磁针放在条形磁铁的周围时，观察到什么现象？其原因是什么？答案：小磁针会发生偏转。条形磁铁周围存在磁场，磁场对小磁针产生力的作用使小磁针发生转动。活动一：电流的磁效应问题1：启动加速器电流，为什么机器人T-X会被吸附在加速器上？问题2：请利用桌面的器材证明你的说法？（附：器材有：两节干电池，一开关，3根导线，一个小磁针）问题3：改变一下电流方向，观察小磁针转动方向是否改变？说明磁场方向是否问题4：通过以上2次实验，可以得到的结论？2、奥斯特简介首先发现电流周围存在磁场的是丹麦物理学家奥斯特，所以把该实验称作：奥斯特实验3、结论：

实验表明：1.通电导体周围存在磁场。通电导体周围磁场的方向与电流的方向有关。2.进一步研究发现：直线电流产生的磁场中，磁感线是以导线为圆心排列的系列的同心圆。3.电生磁即电流能产生磁场，这种现象叫电流的磁效应。4、进行奥斯特实验应注意三个问题：

(1)实验时要让导线和小磁针均处于南北方向。因为通电前小磁针只受地磁场作用，静止时处于南北方向，这样便于比较通电前后小磁针的偏转情况。(2)给导线通电时间要短。因为实验时采用短路的形式获得瞬间的较大电流，主要是使实验现象更明显。(3)通电后小磁针发生偏转，说明小磁针受到了另一个磁场的作用。这里包含的物理知识是“力是改变物体运动状态的原因”，所运用的物理方法是转换法。5、抽测【例1】(实验探究题)如图所示是奥斯特实验的示意图，分别做图甲和乙所示实验，说明__________________________________；分别做图甲和丙所示实验，说明___________________________________。通电导体产生的磁场方向与电流方向有关通电导体周围存在磁场活动二：通电螺线管问题1：课室中的导线也有电流，为什么没有把铁片吸走？问题2：如何增强电流的磁场？问题3：观察通电螺线管视频，通电螺线管的磁场分布有什么特点？和什么磁体的磁场相似？问题4：进一步观察视频，通电螺线管的极性与电流方向有什么关系？NNNNSSSS活动三：安培定则通电螺线管磁极的判断方法——安培定则：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。【易错提示】

通电螺旋管内部磁场的方向与外部磁场方向不同，内部磁场方向是从S极指向N极。如图所示，是通电

螺旋管内部小磁针静止时的情况。1、抽测:课后习题P127第1，2，3题2、补充：如图所示，电路连接正确，通电后小磁针指向如图所示（涂黑端表示N极）。请在图中标出螺线管的磁极、电源的“+”、“—”极，并画出螺线管的绕法。

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