沪科版八年级物理 （科学探究：速度的变化）运动的世界教学课件

八年级物理沪科版·上册科学探究：速度的变化

新课引入

运动员在比赛过程中速度有没有变化？观察思考：新课引入观察思考：

测量物体在两段路程中的速度，如果速度不一样，就说明物体的速度发生了变化。新知讲解一、探究速度的变化提出问题：小车沿斜面滑下时，其速度是否变化？猜想：我认为……新知讲解一、探究速度的变化设计实验：讨论并回答（1）怎样判断小车在下滑过程中的速度是否变化？（2）要测量小车在上半段和下半段的速度，需要测量每一段的_________及其对应的_________。（3）如何测量小车通过上半段路程和下半段路程所用的时间？测量下半段路程的时间能否让小车从中点处开始下滑进行测量呢？新知讲解一、探究速度的变化s1s2t1设计实验：测量上下两段的路程和时间，比较速度新知讲解一、探究速度的变化s1s2t1t2t3=t1-t2s3设计实验：测量上下两段的路程和时间，比较速度新知讲解一、探究速度的变化进行实验与收集数据：把实验数据填入下面的表格路程（m）时间（s）平均速度（m/s）全程s1=t1=

v1=上半段s2=t2=

v2=下半段s3=t3=

v3=分析论证：比较速度值，可以得出什么结论？新知讲解一、探究速度的变化交流反思：（1）对比其他小组的数据和结论，是否相同？（2）实验过程中，怎样减小测量误差？（3）实验过程遇到了什么困难？是如何解决的？(衡阳中考)在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。对上述实验，数据处理正确的是（）A．图中AB段的路程sAB＝50.0cmB．如果测得AC段的时间tAC＝2.5s，则AC段的平均速度vAC=32.0cm/sC．在测量小车到达B的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度vAB会偏大D．为了测量小车在BC段的平均速度vBC，可以将小车从B点静止释放B强化练习速度的变化

1.平均速度表示物体运动的平均快慢程度

2.测量原理：。知识总结1.

（十堰中考）某段道路的标志牌如图，它表示：大型客车最高行驶速度不得超过__________。

80km/h巩固练习

2.（攀枝花中考）在攀枝花市中考体育800m测试中，随着发令枪声响起，小睿如离弦之箭一般冲出起跑线，3分20秒后冲过终点，取得了长跑满分的好成绩，长跑过程中她的平均速度为________m/s。4巩固练习3.（济宁中考）下表是简化的2018年北京南至上海虹桥G101次列车时刻表。G101次列车从济南西至曲阜东的行车里程为__________km；G101次列车从北京南至曲阜东的平均速度为__________km/h。129巩固练习214站名到站时间出发时间里程/km北京南06:4306:430济南西08:3708:41406曲阜东09:1309:155354.(遵义中考)学校运动会百米赛跑项目中，小迪起跑后2s末速度为6m/s，终点冲刺时速度达到9.8m/s，在冲刺阶段小迪超越了小杰同学，领先到达终点，最终以12.50s的成绩获得第一名并打破学校纪录。在超越小杰的过程中，以小杰为参照物，小迪是

的，小迪比赛过程的平均速度为

m/s。运动巩固练习85.（内江中考）如图所示，是某同学设计的测量小车在固定斜面上运动的平均速度实验装置图。小车从带有适当刻度的斜面顶端由静止自由下滑，图中的圆圈是小车到达A，B两处时，电子时钟所显示的两个不同的时刻，则:(1)由图可知，斜面上的刻度尺的最小分度值为_____mm。(2)该实验原理是_______。(3)在实验中，为了方便计时，应使斜面的倾角适当_______(选填“大”或“小”)一些。(4)由图可知：小车在A,B两点间运动的平均速度为_______m/s。1巩固练习小0.03沪科版八年级全册物理课件科学探究：速度的变化第二章运动的世界

目录/CONTENTS新知导入1合作探究2课堂小结3拓展练习4PART01新知导入课前小游戏：谁反应快？游戏规则：甲同学用两手指捏住直尺的顶端，乙同学做好用手指夹住直尺的准备。当乙看到甲放开手，立即夹住直尺。双方交换，各做一次，看谁反应快？

问题1：你凭什么说你（他）的反应速度快？说说你的依据。问题2：自由下落的直尺做的是什么运动？速度是否变化？如何变化？阅读教材32页材料怎样才能证明丁同学跑步速度是越来越小还是越来越大呢?通常要验证观点是否正确,需要寻找证据来证明。如何收集证据1.可以通过调查研究,从公共信息源查找有关的科学资料2.通过实验收集数据图书馆互联网书店下面是从互联网查找“世界飞人”北京奥运会短跑冠军博尔特跑100米的研究资料：从起点算起每10米所用时间分别是：1.82s、1.06s、0.90s、0.88s、0.83s、0.83s、0.83s、0.82s，最后20米用了1.72s，总成绩为：9.69秒。1、博尔特的速度是怎样变化的？2、他跑得最慢时是在第几个10米？3、最快时是在第几个10米？从这组数据可以看出什么信息？：PART02合作探究实验探究:小车沿斜面滑下速度的变化环节一：提出问题小车沿斜面下滑时，速度是否变化？如何变化？环节二：猜想与假设小车在斜面下滑时的速度可能越来越大环节三：制定计划与设计实验如何设计实验？环节三：设计实验怎样取相等的两段路程？从起点线开始，用刻度尺测出相等的两段距离，并做好标记A、B、C。２．方法：取相等的路程,测出每段路程运动的时间，进行比较．讨论一：３．器材：长木板、小木块、小车、刻度尺、停表、金属块、１．原理：怎样测小车运动的时间？（2）上半段路程的时间怎样测？（3）下半段路程的时间怎样测？（1）秒表的使用方法方法：t1=tB方法：t2=tC－tB讨论二：复位计时讨论三：实验中应记录哪些数据？S1、S2、tB

、tC、t1

、t2、V1、V2思考：能让小车从B点开始运动吗？能让小车运动到B点时开始计时吗？环节三：设计实验４．步骤（1）在斜面上用刻度尺将路程分为相等的两段S1

和S2，并标记A、

B、C；（2）将金属片放在B点，测