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文档简介

第1节电流与电压和电阻的关系R·九年级上册第十七章欧姆定律

学习目标通过实验探究电流、电压和电阻的关系。会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和通过的电流。会使用滑动变阻器来改变一段导体两端的电压。常用电器的电流你知道下列用电器工作时的电流有多大吗?约5A约0.5A约0.2A约1A各种用电器的电流大小不同,那么电流大小与哪些因素有关?探究电流与电压和电阻的关系电压是产生电流的原因,电压越大,电流可能越大;电阻有阻碍电流的效果,电阻越大,电流会越小。那么它们之间有什么定量关系呢?实验1探究电流与电压的关系电阻不变时,电阻上的电流跟电阻两端的电压有什么关系?思考给你以下实验器材,如何设计实验?控制变量法设计实验在研究电流和电压之间关系时,我们是固定电阻不变,让电压发生改变,观察电流的变化。猜想或假设电阻一定时,电压越高,电路中的电流越大。AVRR'S绘制电路图电阻R10

Ω电压U/V1.02.03.04.05.06.0电流I/A0.60.50.40.30.20.1自变量因变量控制变量记录实验数据进行实验I/AU/VO4.06.08.010.00.10.30.50.60.40.20.70.82.03.05.07.01.09.00.9·······R=10Ω绘制图象归纳结论当导体的电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。实验2探究电流与电阻的关系在电路中如何改变电阻,选用什么器材?怎么操作?如何使电阻两端电压不变,如何控制其不变?滑动变阻器在实验中起到什么作用?设计实验控制电压一定,研究电流与电阻的定量关系。AVRR'S电路图不变通过调节滑动变阻器来控制定值电阻两端的电压不变(如U=3V)。进行实验分别将5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻连入电路中,调节滑动变阻器,使电压表示数保持不变(如U=3V),分别读出电流表的示数,记录在下面的表格中。实验次序电阻R/Ω电流I/A152103150.60.30.2归纳结论当导体的电压一定时,通过导体的电流跟导体的电阻成反比。

I与U的关系:R一定时,I与U成正比

I与R的关系:U一定时,I与R成反比总结:

1.已知R1=3R2,分别把R1、R2接到6V的电源上,通过它们的电流比I1∶I2等于()

A.1∶3

B.3∶1

C.2∶1

D.4∶1A

2.一导体接到电路中,如果把它两端的电压增大到原来的三倍,下列说法中正确的是()

A.它的电阻是原来的三倍

B.它的电流保持不变

C.它的电流是原来的三分之一

D.它的电流是原来的三倍D

3.某同学按如图所示的电路研究通过导体的电流跟导体电阻的关系。电源电压保持不变,他不断改变电阻箱R1(符号用

表示)的阻值,测得相应的电流如下表。分析表中数据可知:电流跟电阻__________,这与其他同学的结论不一样,其原因是_____________________。次数R1/WI/A120.40240.32380.25VASR1R2P不成反比没有保持电压一定1.在探究电阻一定时电流与电压关系的实验中,小明得到的实验数据如下表所示.(见教材P76

动手动脑学物理)数据序号123456电压U/V0.30.60.91.21.51.8电流I/A0.080.150.230.400.380.45(1)为分析电流与电压的定量关系,请你在方格中建立有关坐标轴并制定其标度,把表中的数据在坐标系中描点.解:第4组电流数据0.40A是错误的。(2)小英说,从图中可以看出,这些数据中有一组是明显错误的,跟其他数据的规律完全不同,可能是读取这组数据时粗心所引起的,分析时需要把它剔除掉.这是哪组数据?数据序号123456电压U/V0.30.60.91.21.51.8电流I/A0.080.150.230.400.380.452.在电阻一定时探究电流与电压关系的实验中,小凯把定值电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和电源连接成了如图所示的电路,正准备闭合开关时,旁边的小兰急忙拦住他,说接线错了。请你检查一下电路,错在哪里?小兰发现只要改接一根导线就可以,请把接错的那一根导线找出来,打上“×”,再画线把它改到正确的位置上.×电流与电压的关系电流与电阻的关系电阻一定时,导体中的电流与导体两端的电压成正比电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成反比探究方法实验电路实验结论电流与电压和电阻的关系探究方法实验电路实验结论1.从课后习题中选取;2.完成练习册本课时的习题。第1节电流与电压和电阻的关系第十七章欧姆定律第1课时

新课引入夜幕下,彩灯勾画出古镇建筑的轮廓。电灯发光时,电流在电路中静静地“流淌”。你是否想过,电流的流动遵循怎样的规律?电流、电压、电阻各自扮演着什么角色?它们之间的关系又如何呢?现在就让我们来探究其中的奥秘!第十七章第1节电流与电压和电阻的关系1.通过实验探究电阻上的电流跟导体的电阻、两端电压的关系.2.会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流.3.会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压.4.能简单利用电流、电压和电阻关系解决实际问题.学习目标提出问题知识预备2.电阻表示导体对________的阻碍作用。

那么通过某一导体的电流与导体两端的电压、导体的电阻之间是不是存在着某种关系呢?你一定还记得:1.电压是形成_______的原因。问题电流电流自主探究(1)在如图所示的电路中接入一节电池时,闭合开关,观察实验现象。观察并思考(2)在如图所示的电路中接入两节电池时,闭合开关,观察实验现象。现象:灯泡发光较暗,电路中电流较小。现象:灯泡发光较亮,电路中电流较大。

电流与电压有关。电路两端的电压增大,电路中的电流将_______。增大(1)按照如图所示的电路图连接电路,闭合开关,观察实验现象。(2)给小灯泡串联一个定值电阻,闭合开关,观察实验现象。现象:灯泡发光较暗,电路中电流较小。现象:灯泡发光较亮,电路中电流较大。

电流与电阻有关。电路中电阻增大,电路中的电流反而_______。减小分析比较下面就让我们通过实验来探究这个关系。

那么,它们之间究竟有着怎样的定量关系呢?猜想与假设:1.导体中的电流可能与导体两端的电压成正比;2.导体中的电流可能与导体的电阻成反比。由以上分析可得:电路中的电流与电压和电阻有关系。电路中的电流随电压的增大而增大,随电阻的增大而减小。讨论分析探究过程

电流同时受电压、电阻两个因素的影响,我们该用什么方法来实验探究呢?具体做法:2.保持电压一定,探究电流与电阻的关系。1.保持电阻不变,探究电流与电压的关系。使

个物理量保持不变,研究另___个物理量之间的变化关系;这种方法叫_________法。控制变量一两探究过程讨论要探究当电阻一定时,电流与电压的关系,应如何设计实验方案?你应该考虑以下几个问题(1)如何测量电阻两端的电压和电流(2)如何改变定值电阻两端的电压(3)画出实验电路图探究过程1.保持

不变,改变

,研究电流与电压之间的关系;怎么改变?电压电阻2.保持

不变,改变

,研究电流与电阻之间的关系。怎么改变?更换不同阻值的电阻怎么保持不变?用滑动变阻器来调节电阻电压用滑动变阻器来改变设计实验UU'滑动变阻器作用:改变电路中的电流和定值电阻两端电压。实验表格实验次数电压/V电流/A电阻/Ω11.0521.5532.05实验次数电压/V电流/A电阻/Ω12.0522.01032.015进行实验AVRR'S(1)连接电路时,开关应处于____状态;滑动变阻器的滑片应置于_____位置处。(2)电流表和电压表的使用方法要正确,采用

选择合适的量程。

断开

阻值最大

试触法评估分析请同学们根据实验数据,在图中画出各组数据对应的点,然后将各点平滑地连接起来,看看电阻一定时,电流与电压存在怎样的关系。归纳结论当导体的电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。反思:1.电流与电压两个物理量,是谁随谁变化?2.这个结论的前提是保持哪个物理量不变?3.有人说,这个结论可叙述为“在电阻不变时,导体两端的电压与通过导体的电流成正比这种说法对吗?正比例式:评估分析请同学们根据实验数据,在图中画出各组数据对应的点,然后将各点平滑地连接起来,看看电压一定时,电流与电阻存在怎样的关系。R/ΩI/A归纳结论反思:1.电流与电阻两个物理量,是谁随谁变化?2.这个结论的前提是保持哪个物理量不变?3.有人说,这个结论可叙述为“在电压不变时,导体的电阻与通过导体的电流成反比这种说法对吗?反比例式:当导体的电压一定时,通过导体的电流跟导体的电阻成反比。电流与电压和电阻的关系是:1.电阻一定时,导体中的电流跟导体两端的电压成___关系。正比2.电压一定时,导体中的电流跟导体电阻成___关系。反比课堂小结1.在一电路中,当电流为0.2A时,该电路的电阻为20Ω;而另一个电路也接在同样的电源上时,若通过的电流为0.4A,则电阻为____Ω.102.某导体两端的电压为2V时,通过导体的电流为500mA,若此导体两端的电压变为4V时,通过的电流是

A。13.已知R1=3R2,分别把R1、R2接到6

V的电源上,通过它们的电流比I1∶I2等于()

A.1∶3

B.3∶1

C.2∶1

D.4∶1A你能做吗?当堂检测4.一导体接到电路中,如果把它两端的电压增大到原来的三倍,下列说法中正确的是()

A.它的电阻是原来的三倍

B.它的电流保持不变

C.它的电流是原来的三分之一

D.它的电流是原来的三倍D你能做吗?5.关于导体中通过的电流与导体两端的电压关系,下列叙述中正确的是(

)A.导体中通过的电流越大,其两端的电压越高B.导体中通过的电流越小,其两端的电压越低C.在导体电阻不变的情况下,导体中通过的电流与导体两端的电压成正比D.在导体电阻一定时,其两端的电压与通过的电流成正比C你能做吗?

6.在探究“电流与电压的关系”时,应保持______不变;

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