鲁教版八年级物理下册 （重力）力和运动 课件

第三节重力第六章运动和力

目录CONTENTS第一部分课前导入第二部分学习目标第三部分新知探究第四部分本堂小结第五部分随堂练习目录CONTENTS第一部分课前导入想一想水总是由高处向低处流向空中撒开的鱼网，要飘落到水里抛出的篮球，最终落向地面水、网、球等为什么不往天上掉呢？难道是因为地球的引力？思考目录CONTENTS第二部分学习目标学习目标知道知道重力是如何产生的知道知道重力的方向以及重垂线的应用学会学会探究问题的一般方法理解理解重力的大小跟质量的关系学习目标15%40%30%15%目录CONTENTS第三部分新知探究1.重力水总是由高处向低处流向空中撒开的鱼网，要飘落到水里抛出的篮球，最终落向地面一、重力的定义：

地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力，重力用字母G表示。地面附近所有物体都受到重力想想议议飞机投放的物资，受到地球对它的重力作用，会落向地面。你能举出几个例子来证明重力的存在吗？如果没有重力，我们的生活会是什么样子？巩固练习（1）上体育课时，小华用力将铅球推出后，若不计空气阻力，铅球在飞行过程中受到的力有（）Ａ、手的推力；Ｂ、重力；Ｃ、手的推力和重力；Ｄ、不受力

B（2）、如果没有重力，描述中错误的是（）A、杯中的水倒不进嘴里；B、树上的果子不会自由下落；C、乒乓球撞向桌面不会被反弹；D、大山压顶不弯腰C2.重力的大小（猜想）生活现象：我们很容易提起一个5kg的书包，但要把一袋50kg的粮食提起来很费力。猜想物体的重力大小和它的质量有关系。2.重力的大小（1）实验：探究重力的大小跟质量的关系设计实验

用弹簧测力计测出不同钩码所受重力，如右图所示。2.重力的大小实验记录表格质量m/kg重力G/N重力与质量的比值/Nkg-12.重力的大小重力与质量关系图像0.050.100.150.200.490.981.471.96结论物体所受的重力跟它的质量成正比2.重力的大小（2）重力与质量的关系重力与质量的比值大约是9.8N/kg02如果用g表示这个比值，重力与质量的关系可以写成03物体所受的重力跟它的质量成正比01Gm=gG=mg1）g=9.8N/kg的物理意义2）质量为1kg的物体受到的重力为9.8N巩固练习（3）以下说法中不正确的是（）Ａ、物体所受的重力跟质量成正比。Ｂ、质量增大几倍，重力也增大几倍但物体的质量跟它的重力不是一回事。Ｃ、１t棉花和1t铁块相比，受的重力一样大。Ｄ、质量为9.8kg的物体，所受的重力是1N。

D巩固练习（4）、物体受到的重力大小与他的_______成正比，如果用数学表达式表示，则可以写成________或_____________，其中g等于__________，其物理意义：___________________________________质量G=mg9.8N/kg质量是1kg的物体，受到的重力是9.8Nm=Gg3.1重力的方向用一根线把物体悬挂起来，物体静止时，线的方向跟重力方向一致，这个方向叫做竖直方向．重力的方向是竖直向下的．

竖直向下3.2重力的方向及应用应用：重垂线方向：竖直向下

建筑工人在砌砖时常常利用悬挂重物的细线来确定竖直方向，以此检查所砌的墙壁是否竖直。4.重心概念：重力的等效作用点GG质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上质量均匀、外形规则的光盘的重心在它的圆心上质量分布不均匀，形状不规则物体重心悬挂法质量不均匀、外形不规则物体的重心可以用悬挂法确定．5.重力的由来模拟引力用一根细线栓一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。这时，你会觉得橡皮需要用线拉住才不会跑掉。5.重力的由来万有引力宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。正是地球对它附近物体的引力，使得水向低处流、抛出的石块落向地面……目录CONTENTS第四部分本课小结本课小结通过这节课的学习，你有什么收获？01030204重力的大小：重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，符号GG=mgG—重力—牛顿（N）m—质量—千克(kg)物体所受的重力与物体的质量成正比。重力的方向：重心：竖直向下等效作用点目录CONTENTS第五部分随堂练习随堂练习（1）跳高运动员跳起腾空时，如果不考虑空气阻力，则运动员受到

的作用，这个力是由

施加的。重力地球（2）由于地球吸引而使物体受到的力，叫做

；地球上的所有物体都受到

的作用。重力重力（3）玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的奥妙是（）A、重力太小，可以忽略

B、重心较低，不易倾倒C、重力的方向总是竖直向下的

D、里面有自动升降的装置B随堂练习（4）下面关于重力说法中正确的是（）

A、重力的方向是垂直向下的B、只有与地面接触的物体才受到重力的作用C、重力的方向是竖直向下D、苹果下落是由于苹果受到的重力较大的缘故C（5）质量为2kg的水受到的重力多大？

解：G=mg

=2kg×9.8N/kg

=19.6N

答：质量为2kg的水受到的重力为19.6N

家庭作业：一、课本14页“动手动脑学物理”第1题、第2题、第3题；二、对应章节配套练习。谢谢大家第六章第三节重力

一、跳高比赛比赛规则：三名同学到前面来，同时跳起，跳的最高者胜利。想想议议你知道以下这些现象吗？为什么这些物体总是落向地面呢？

重力的概念一、重力的概念：

由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。

地球附近的一切物体，都受到重力。单位：牛顿（牛）——NThemagnitudeofgravity重力的大小方法：把物体挂在弹簧测力计上，当物体静止时，弹簧测力计的示数等于物体所受的重力大小。如何测量重力的大小？二、重力的大小：Themagnitudeofgravity重力的大小1.物体所受重力的大小是否与物体的形状有关？1.物体所受重力的大小是否与物体的体积有关？Themagnitudeofgravity重力的大小二、重力的大小：

物体受到的重力大小跟它的质量成正比关系，两者之间的关系是G

=

mg注意：g=9.8N/kg。它表示质量为1kg的物体所受到的重力是9.8N。为计算方便在粗略计算时，可取g=10N/kg。Themagnitudeofgravity重力的大小Themagnitudeofgravity重力的大小一个中学生的质量大约为50kg，则他所受重力为多少？（g取10N/kg）巩固练习一：解：G=m·g=50kg×10N/kg=500NDirectionofgravity重力的方向想想议议如何描述重力的方向？

重力的方向总是竖直向下的。centreofgravity重心质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上。centreofgravity重心巩固练习二：(1)画出地面上重10N的小球所受重力的示意图。(2)画出静止在斜面上重20N的物体所受重力的示意图。(3)空中的足球所受重力的示意图。G=10NGG=20NClassSummary课堂小结重力的产生重力的大小重力的