粤沪版八年级物理上册 （从地球变暖谈起）物质形态及其变化教育课件

第四章物质的形态及其变化4.1从地球变暖谈起

学习目标1．了解生活环境中常见的温度值2．通过观察和实验了解温度计的结构及工作原理(重点)3．通过演示实验，使学生掌握温度计的使用方法(重点)4．了解体温计的结构和使用方法1．温度、温度的单位________是表示物体冷热程度的物理量．温度的常用单位是__________，用符号______表示．摄氏温度的规定：在1个标准大气压下，冰水混合物的温度是_____℃，沸水的温度是_______℃．2．温度计的工作原理温度计是根据______体____________的原理制成的．温度摄氏度℃0100液热胀冷缩3．温度计的使用(1)使用前：观察温度计的________，认清分度值．(2)使用时温度计的玻璃泡要________浸入液体中，不要碰到__________或容器壁．(3)待温度计的示数________后再读数．(4)读数时__________________要继续留在被测液体中，视线与温度计内液柱的________相平．量程完全容器底稳定温度计的玻璃泡液面4．体温计(1)特殊结构：体温计的玻璃泡和直管之间有一段弯曲的________，当体温计离开人体时，细管内的水银断开，直管内的水银________流回玻璃泡内．(2)使用方法：每次使用前，都要拿着体温计把水银______________.细管不会甩回玻璃泡(1)感觉热的时候温度一定高，感觉冷的时候温度一定低． ()(2)冰水混合物的温度一定是0℃，沸水的温度一定是100℃． ()(3)体温计是根据热缩冷胀的原理制成的． ()×××知识1温度(教材原图创新)如图甲所示，先把两只手分别放入热水和冷水中，会感觉到左手放入热水中较热，则热水温度______．然后，先把左手放入温水中，再把右手放入温水中(如图乙所示)，两只手 对温水的感觉________(填“会”或“不会”)相同，实验表明了只凭感觉判断温度是__________(填“可靠”或“不可靠”)的．高不会不可靠1．以上现象表明只凭感觉判断温度的高低是不可靠的．2．要准确地判断物体温度的高低，需用测量温度的工具——温度计．5．温度是表示物体冷热程度的物理量，下列说法中的冷热不是指温度的是 ()A．今天不太热 B．给食物加热C．天冷加点衣服 D．开水慢慢变冷B知识2温度计的使用(教材原题创新)在温度计的使用实验中，老师展示了以下的操作过程，请补充完整．(1)常用温度计是利用__________________性质来测量温度的．(2)测量时温度计的玻璃泡要________浸入被测的液体中(如图甲所示)，不要碰到容器底(如图乙所示)或容器壁(如图丙所示)．(3)温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会儿，待温度计的示数________后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中．如图丁的操作是________(填“正确”或“错误”)的；读数时视线与温度计中液柱的液面________，如图甲所示读数正确的是______．(4)如图戊所示，温度计A的分度值是_______，示数是_______；温度计B的示数是__________；温度计C的示数是__________．液体热胀冷缩的完全稳定错误相平B1℃4℃－4℃－14℃(5)用温度计测量一杯热水的温度，实验步骤如下：A．选择一支测量范围为0～100℃的温度计，并了解它的分度值；B．待温度计示数稳定后，取出温度计，观察它的读数；C．估计被测水的温度；D．把温度计插入热水中，使玻璃泡完全浸入水中，并避免与杯底或壁接触；E．读出温度示数并记录结果．上述步骤中______(填字母序号)是错误的，正确的做法是______________________，写出正确的排序：__________(填字母序号)．B读数时不取出温度计CADBE温度计的使用方法1．使用前：观察温度计的量程和分度值，选择量程和分度值合适的温度计．2．使用时：温度计的玻璃泡需完全浸入液体中，注意不要碰到容器底或容器壁．3．读数：待温度计的示数稳定后再读数．注意零下和零上温度的读数．注意：读数时视线与温度计中液柱的液面相平；读数时温度计不能离开被测液体．6．(教材原图创新)如图所示，是某学校科技节上展示的一件作品，小明为此作了以下解说：这件作品是简易的温度计，要在小瓶里装______(填“一些”或“满”)煤油，给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上先插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口．它的工作原理是利用__________________的性质而制成的，它的测温效果与小玻璃瓶的容积和玻璃管内径的________有关；所用的测温物质是煤油而不是水，这是因为在其他条件相同的情况下，装煤油的玻璃管内液柱变化更为明显．满液体的热胀冷缩大小7．如图甲所示，放置在盛有水的烧杯中的两支温度计a、b，加热时，b温度计的示数始终比a的示数______，其原因是______________________________________________．停止加热后，a温度计的示数如图乙所示，则a温度计的示数是______℃．高温度计的玻璃泡碰到容器底，使得b的示数偏高44知识3体温计及使用(教材原图创新)在老师讲解了体温计及使用后，爱学习的小明对温度计和体温计进行了对比研究，如图所示，请补充完整以下填空．(1)请简要说出体温计和实验室常用温度计在构造或使用上的不同点：①结构：________________________________；②测温物质：______________________________________；③量程：_______________________________________________；④分度值：________________________________；⑤读数：______________________________________________；⑥使用：________________________________________；温度计没有缩口，体温计有缩口温度计用煤油、水银等，体温计用水银体温计35～42℃，实验室常用温度计－20～110℃体温计0.1℃，实验用温度计1℃体温计可以取出来读数，温度计不能取出来读数使用前体温计要向下甩，温度计不允许甩(2)人的正常体温是__________；如图______是体温计，此时的读数是____________．图乙温度计此时的读数是__________．(3)体温计的刻度部分为三棱体，其正面呈圆弧形，如图丙所示，小明认为可以分别沿A、B、C、D方向观察读数．其中沿______方向观察易于读数，这时可以看清体温计内极细的水银柱，以便读数，这是因为圆弧形的作用相当于________镜，使我们能看到水银柱________(填“放大”“缩小”或“等大”)的虚像．37℃甲37.8℃29℃B凸透放大1．体温计的分度值是0.1℃．2．在使用体温计之前一定要用力向下甩，把水银甩回玻璃泡中，否则测出来的温度有可能不是准确的．3．体温计一般只用作测量体温，不作其他用途．4．待示数稳定后再读数(一般需要5～10分钟)，可以离开人体读数．8．体温计与普通温度计结构上有一些区别：玻璃泡更______，玻璃管更______，从而使体温计的分度值更______；玻璃泡与玻璃管的连接处有一个________，从而使体温计可以____________________．9．如图中体温计的示数是________℃．进行体温检测时，若用一支示数为39.2℃的体温计直接测量，如果被测者的体温为37℃，则测出的温度是________℃．大细小缩口离开被测物体读数38.339.210．下列说法中正确的是 ()A．健康成年人的体温接近40℃B．冰箱冷冻室的温度约为5℃C．洗澡时淋浴的适宜水温32℃D．让人感觉温暖而又舒适的温度是25℃D11．下面关于常用温度计的使用中，错误的是 ()A．温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度B．温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触C．测液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中D．读数时，要把温度计从液体中拿出来再读数D12．两支内径不同、下面玻璃泡内水银量相等的合格的温度计，同时插入一杯热水中，过一会儿则看到 ()A．两支温度计水银柱上升的高度相同，示数相同B．内径细的温度计水银柱升得较高，示数较大C．内径粗的温度计水银柱升得较高，示数较大D．内径粗的温度计水银柱升得较低，两支温度计示数相同D13．(易错易混题)一位经验不足的护士在忙碌中用同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温，中途没有将水银甩下去，结果测得三人的体温都是39.5℃，有关三人的真实体温，下列说法正确的是 ()A．三个人体温都是39.5℃ B．甲的体温一定是39.5℃C．乙、丙两人的体温一定都低于39.5℃D．乙、丙两人的体温都高于39.5℃B14．(教材原题创新)温度计是根据________________的原理制成的，1个标准大气压下沸水的温度为_______℃．人的正常体温(口腔舌下)大约是__________，读作____________________．液体热胀冷缩10036.5℃三十六点五摄氏度15．如图甲是小明测量水温时的情形，请指出其操作中存在的错误：________________________________________、__________________________；如图乙所示的温度计的示数是__________．温度计的玻璃泡没有和被测液体充分接触视线没有与液柱液面相平27℃16．如图所示水银体温计的示数是____________，它是根据液体____________的原理制成的，使用该温度计测体温时必须注意(写出一点)____________________．36.9℃热胀冷缩使用前必须甩一甩17．(科学探究素养)如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图．瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱，可知这个温度计是根据气体____________的原理来测量温度的；若将瓶放到冰水混合物中，液柱在A处，B、C是与A相差2℃的两点，则A处的温度是_________，B处的温度比A处______(填“高”或“低”)．热胀冷缩0℃低18．(科学探究素养)某学习小组的同学根据伽利略温度计的原理自制了一个简易温度计，A为一塑料瓶，B为吸管，通过软木塞与A相连，管下端插入水槽中，使管内外水面有一高度差h，在不同温度下水柱高度h也不同，则：(1)此温度计的测温原理是根据____________(填“瓶内气体”或“管内外的水”)热胀冷缩的规律制成的．(2)若气温升高，则水柱的高度h将________(填“变大”“变小”或“不变”)．(3)为提高此温度计的灵敏度，我们应该选容积更______(填“大”或“小”)的塑料瓶．瓶内气体变小大4.1从地球变暖谈起

黄浦江畔的“温度计”多少年过去了，只要一想起上海，就不由想起风景如画的黄浦江畔上的巨大温度计，这只高达165m的温度计堪称世界最大的温度计，也是全球最高的气象信号塔。这个温度计建立的意义有哪些，你能从本节所学内容说一说你的看法吗？黄浦江畔的“温度计”01温度和温度计02温度计的使用03生活中的温度计CONTENT1、温度计（1）温度计的作用（2）温度计的结构（3）温度计的分类（4）液体温度计的原理2、摄氏温度（1）摄氏温度的规定（2）摄氏温度的表示及读法3、温度计的使用（1）使用前的注意事项（2）使用时的注意事项4、体温计（1）体温计的作用（2）体温计的结构特点（3）体温计的刻度01温度和温度计温度和温度计

1、把（热、温、冷）三杯水放在你的面前，你怎样把它区分开来？（学生回答）

2、先把左右分别同时放进冷水和热水中，一段时间后同时取出放进温水中，你的感觉是怎样的？（如图）2、准确地判断和测量物体温度的工具-----

。3、温度计的结构：（如图）玻璃泡液体柱刻度线水银泡缩口水银柱刻度温度计温度和温度计1、温度：物体的冷热程度。用字母t表示。5、温度计的分类：（1）根据用途来分：实验用温度计、体温计、寒暑表等；（2）根据所用液体来分：水银温度计、酒精温度计、煤油温度计等；4、液体温度计是根据什么原理制成的？根据它的结构判断。猜一猜液体的热胀冷缩的规律制成的。转换法放大法细心观察实验室温度计体温计寒暑表温度和温度计

使用规则：观察量程、分度值、零刻度摄氏温度1、温度计上的C或℃的意思是：

。2、摄氏温度的规定：摄氏温度

在一个大气压下，冰水混合物的温度是0℃，沸水的温度是100℃，在0℃和100℃之间分成100个等份，每一个等份是1℃。

3、摄氏温度的读法：（例）（1）人的正常体温是37℃，读作：

。（2）—4.7℃，读作：

或

。37摄氏度零下4.7℃负4.7摄氏度温度和温度计练一练：1.有人说“今天太冷了，简直没有温度。”这句话有没有问题？2.下面某同学测的某次温度值，请你读出它。3040505002温度计的使用使用前使用中读数时2、温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。（玻璃泡不能碰底、碰壁、露出液面）3.温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍侯一会儿，待示数稳定后再读数。（不能马上读数）4.读数时玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液体柱的上表面相平。使用规则1、使用