粤沪版八年级物理上册 （探究熔化和凝固的特点）物质形态及其变化新课件(第2课时)

第四章物质的形态及其变化探究熔化和凝固的特点

第2课时1．好神奇呀！将一把金属勺子放进热水中搅动一会儿它竟然在水中熔化了，如下图所示．请你根据表中所给的信息，判断制成勺子的材料是什么？课前思考金属镓锡铟合金铝不锈钢熔点/℃29.8120～190660.41440制成此勺子的材料是金属镓，由于金属镓的熔点只有29.8℃，热水温度高于镓的熔点，且勺子能从热水中继续吸收热量，所以它会在水中熔化成液态．课前思考2．深秋，为避免树上的橘子在夜间气温骤降时被冻伤，果农经常在傍晚给橘子树喷水．虽然水在夜间结了冰，但橘子却没有被冻伤，这是因为什么？

这是因为夜间气温骤降时，喷在橘子树上的水凝固成冰，放出热量，使橘子温度不会降得太低，所以没有冻伤橘子．

课堂互动知识点1：物质的凝固结合实验现象，分析两种物质的凝固图像，思考并完成以下内容．1．凝固：物质由________态变成________态的过程，熔化和凝固是互逆的过程．液固

课堂互动2．在下图画出海波和石蜡凝固时的温度—时间图像：分析图像可知：海波凝固时放热，温度________；

石蜡凝固时放热，温度________．不变降低

课堂互动1．六盘水的严冬经常会出现“雨凇”现象．“雨凇”，顾名思义便是雨水形成的冰花，具体说来是指在上层空气温度过低（一般是零摄氏度或零摄氏度以下）的雨滴，降落到下一层的时候，空气温度不足以将其凝结成冰，以雨水的状态继续掉落，但是地面温度又很低，在落到地面物体上的时候，迅速就凝结成冰晶，大量的积累便形成了雨凇，这种现象是（）A．熔化B．凝固C．液化D．汽化B

课堂互动2．我国北方地区冬季贮菜时，人们常在地窖里放几桶水，这是利用水的________（填物态变化名称）放热，以防止地窖里的菜被冻坏；冬季，在空调房间里，人们也常会放盆水，这是利用________（填物态变化名称）来提高房间里的空气湿度．凝固汽化

课堂互动知识点2：熔点与凝固点阅读教材第99页表格的内容，认识不同物质的熔点，思考并完成以下内容．1．晶体凝固的特点：______热，但温度_______；非晶体凝固的特点：_______热，温度_________．放不变放降低

课堂互动2．同一晶体的凝固点和它的________相同．非晶体没有________或____________．3．（1）固态酒精的熔点比固态汞的熔点_____，冰的熔点是_________．（2）灯丝通常用________制成，这是因为这种金属____________．熔点熔点凝固点低0℃钨熔点高

课堂互动1．将盛有“铁水”的坩埚放在空气中放热，“铁水”在逐渐凝固的过程中要（）A．不断放热，温度不断下降

B．不断吸热，温度不断下降C．不断放热，温度保持不变

D．不断吸热，温度保持不变

C2．根据下表中几种固体在标准大气压下的熔点（单位：

℃）情况，判断下列说法正确的是（）A.常温下海波是液态的

B．银块掉入金水中会熔化

C．酒精在－117℃一定是固态

D．我国北方冬季局部气温可达－50℃，测量气温时可选择水银温度计

课堂互动固态酒精固态水银海波银金－117－39489621064B

课堂互动3．已知固态水银的熔点是－39℃，沸点是357℃，则－42℃的水银是_______态，0℃的水银是______态（选填“固”“液”或“固液共存”）；黑龙江省最低的温度为－52℃，这时_______（选填“能”或“不能”）使用水银温度计，你的理由是_________________．－52℃时水银是固态固液不能随堂检测1．如下图所示的四幅图像中，能反映晶体凝固特点的是（）D2．如下图所示是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图像，下列说法正确的是（）A．该物质的凝固点是60℃

B．在BC段，该物质不吸热C．该物质凝固过程持续了5minD．在t＝5min时，该物质处于固液共存状态随堂检测D随堂检测3．如上图所示，分别对应甲、乙两种物质的熔化或凝固图像，其中图________是凝固图像；图乙线段LM对应的过程中物质________（选填“吸热”“不吸放热”或“放热”）.只降低这两种液态物质的温度，________先凝固．乙放热甲4．有甲苯、酒精、水银三种液体，表格中为一个标准大气压下它们的熔点和沸点．（1）要测－50℃的北极气温可选_______、______做温度计的工作液体．（2）要测100℃的沸水的温度选________、_______做温度计的工作液体．（3）要做量程是－50～100℃的温度计应选________做工作物质．随堂检测物质甲苯酒精水银熔点/℃－95－117－38.8沸点/℃11178357甲苯酒精甲苯水银甲苯随堂检测1．同一晶体的凝固点和它的凝固点相同．2．温度计的制成原理是液体的热胀冷缩，所以选择做温度计的测温物质时，需满足所测温度在该物质的熔点和沸点之间，才能使温度计正常工作．感谢聆听探究熔化和凝固的特点

第四章物质形态及其变化学习目标1.知道什么是熔化和凝固。了解熔化吸热、凝固放热。知道晶体和非晶体熔化和凝固的特点。了解熔化曲线的物理含义。2.知道什么是熔点和凝固点，会差熔点表。3.能用熔化和凝固的知识解析有关的简单热现象。核心考点：有关熔化和凝固过程的图像.课前预习1.物质从固态变成液态的过程叫______，从_______变成______的过程叫凝固。2．有些固体在熔化过程中尽管不断吸热，温度却保持______，这类固体我们称为________，如______、_______、_______等等。3．有些固体在熔化过程中，只要不断吸热，温度就不断的_______，这类固体我们称为_______，如_____、_______、________等等。4．_____________________________叫熔点，____________________________叫凝固点；同一种晶体的熔点和凝固点________。5.下列说法正确的是：()A．一般物质在熔化和凝固的过程中，温度均保持不变B．物体吸收热量后，温度一定升高C．同一物质的熔点和凝固点相同D．0℃的冰比0℃的水冷一些熔化液态固态不变晶体冰食盐各类金属升高非晶体松香石蜡玻璃晶体熔化时的温度液态晶体凝固时的温度相同C课堂精讲知识点1.熔化和凝固物质由固态变成液态的过程叫做熔化。熔化是一个吸热过程。物质由液态变成固态的过程叫做凝固。凝固是一个放热过程。例如：冰化成水是熔化，需要吸热；水结成冰是凝固，需要放热。除此之外，蜡、松香、沥青、玻璃，铁等物质也能熔化和凝固。【例1】用铜块浇铸铜像的过程，发生的物态变化是（）A．一个凝固过程B．一个熔化过程C．先熔化后凝固D．先凝固后熔化【练习1】（2014•泰安）吃刚从冰箱冷冻室里拿出的冰糕，舌头往往会被冻在冰糕上．这是因为舌头上的水发生了（）

A．熔化B．凝固C．蒸发D．凝华B知识点2.晶体和非晶体固体按熔化时特点的不同分为晶体和非晶体.晶体都有一定的熔点和凝固点，而非晶体没有.

晶体熔化时的温度叫熔点.晶体凝固时的温度叫凝固点.

常见的晶体有：海波，石英，水晶，冰，食盐，明矾，萘及所有金属.

常见的非晶体有：玻璃，松香，石蜡，沥青等.

注意：（1）有无熔点和凝固点是晶体和非晶体的主要区别，晶体有确定的熔点和凝固点，非晶体没有一定的熔点和凝固点.（2）不同晶体的熔点一般不同，同一种晶体的熔点和凝固点相同.晶体的熔点是晶体本身的一种特性，可根据晶体的熔点来判断它是何种物质.（3）晶体熔化必须有两个条件：①晶体必须达到熔点②需要吸热晶体凝固必须有两个条件：①晶体必须达到凝固点②需要放热所以当物体吸热时，温度不一定升高，当物体放热时温度不一定降低.（4）无论是晶体还是非晶体，在熔化过程中均要吸收热量，在凝固过程中均要放出热量.只是晶体在熔化和凝固过程中，吸热和放热时温度都不改变，而非晶体在熔化时不断吸热升温，凝固时不断放热降温.【例2】（2014•大庆）有两种固体A和B，其熔化图象如图所示，则A是

（选填“晶体”或“非晶体”）；A和B在熔化过程中主要区别是

．【练习2】

如下图所示是某固体发生物态变化时的温度随时间变化图象，根据图像回答在下列问题：

a.