粤沪版八年级物理上册 （探究熔化和凝固的特点）物质形态及其变化新课件教学

探究熔化和凝固的特点

第四章物质形态及其变化学习目标1.知道什么是熔化和凝固。了解熔化吸热、凝固放热。知道晶体和非晶体熔化和凝固的特点。了解熔化曲线的物理含义。2.知道什么是熔点和凝固点，会差熔点表。3.能用熔化和凝固的知识解析有关的简单热现象。核心考点：有关熔化和凝固过程的图像.课前预习1.物质从固态变成液态的过程叫______，从_______变成______的过程叫凝固。2．有些固体在熔化过程中尽管不断吸热，温度却保持______，这类固体我们称为________，如______、_______、_______等等。3．有些固体在熔化过程中，只要不断吸热，温度就不断的_______，这类固体我们称为_______，如_____、_______、________等等。4．_____________________________叫熔点，____________________________叫凝固点；同一种晶体的熔点和凝固点________。5.下列说法正确的是：()A．一般物质在熔化和凝固的过程中，温度均保持不变B．物体吸收热量后，温度一定升高C．同一物质的熔点和凝固点相同D．0℃的冰比0℃的水冷一些熔化液态固态不变晶体冰食盐各类金属升高非晶体松香石蜡玻璃晶体熔化时的温度液态晶体凝固时的温度相同C课堂精讲知识点1.熔化和凝固物质由固态变成液态的过程叫做熔化。熔化是一个吸热过程。物质由液态变成固态的过程叫做凝固。凝固是一个放热过程。例如：冰化成水是熔化，需要吸热；水结成冰是凝固，需要放热。除此之外，蜡、松香、沥青、玻璃，铁等物质也能熔化和凝固。【例1】用铜块浇铸铜像的过程，发生的物态变化是（）A．一个凝固过程B．一个熔化过程C．先熔化后凝固D．先凝固后熔化【练习1】（2014•泰安）吃刚从冰箱冷冻室里拿出的冰糕，舌头往往会被冻在冰糕上．这是因为舌头上的水发生了（）

A．熔化B．凝固C．蒸发D．凝华B知识点2.晶体和非晶体固体按熔化时特点的不同分为晶体和非晶体.晶体都有一定的熔点和凝固点，而非晶体没有.

晶体熔化时的温度叫熔点.晶体凝固时的温度叫凝固点.

常见的晶体有：海波，石英，水晶，冰，食盐，明矾，萘及所有金属.

常见的非晶体有：玻璃，松香，石蜡，沥青等.

注意：（1）有无熔点和凝固点是晶体和非晶体的主要区别，晶体有确定的熔点和凝固点，非晶体没有一定的熔点和凝固点.（2）不同晶体的熔点一般不同，同一种晶体的熔点和凝固点相同.晶体的熔点是晶体本身的一种特性，可根据晶体的熔点来判断它是何种物质.（3）晶体熔化必须有两个条件：①晶体必须达到熔点②需要吸热晶体凝固必须有两个条件：①晶体必须达到凝固点②需要放热所以当物体吸热时，温度不一定升高，当物体放热时温度不一定降低.（4）无论是晶体还是非晶体，在熔化过程中均要吸收热量，在凝固过程中均要放出热量.只是晶体在熔化和凝固过程中，吸热和放热时温度都不改变，而非晶体在熔化时不断吸热升温，凝固时不断放热降温.【例2】（2014•大庆）有两种固体A和B，其熔化图象如图所示，则A是

（选填“晶体”或“非晶体”）；A和B在熔化过程中主要区别是

．【练习2】

如下图所示是某固体发生物态变化时的温度随时间变化图象，根据图像回答在下列问题：

a.由图像可知该固态物质是________（填“晶体”或“非晶体”），此图像为该物质的______图像。b.BC段表示_______过程，经历了_____分钟，此时物质的状态为_______。c.______段处于固态，_____段处于液态。d.由图像可知晶体凝固时需要满足的条件是：①达到_______②不断向外______。晶体凝固凝固5固液共存ABCD凝固点放热DDDC第三章光和眼睛3.6探究凸透镜成像规律

学习目标1．通过实验探究活动，理解凸透镜成像的规律(重点)2．通过探究活动，体验科学探究的过程和方法(重点)3．通过探究活动，学习从物理现象中归纳科学规律的方法(难点)1．物距和像距：物距是指景物到____________的距离，用字母______表示；像距是指________________的距离，用字母______表示．透镜光心u像到透镜光心v2．探究凸透镜成像规律的实验(1)实验器材：蜡烛、__________、光屏、__________．(2)注意事项：①粗测凸透镜的焦距；②调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在____________，目的是使烛焰的像成在____________．(3)实验和数据记录：把蜡烛放在较远处，调整光屏到凸透镜的距离，使烛焰在屏上成清晰的实像．观察实像的大小和正倒，测出物距u和像距v．把蜡烛向凸透镜移近几厘米，放好后重复实验．凸透镜光具座同一高度光屏中央(1)u＞f时凸透镜成实像，u＜f时凸透镜成虚像，u＝f时凸透镜不成像． ()(2)凸透镜所成的像没有正立的实像、倒立的虚像和缩小的虚像． ()(3)凸透镜成实像时，物距越大像越大，像距也越大． ()√√×知识探究凸透镜成像规律(教材实验整编)小明在探究凸透镜成像规律时进行了以下实验：(1)实验器材：蜡烛、__________、光屏和光具座．(2)测量焦距：如图甲所示，为了测出凸透镜的焦距，小明同学将凸透镜正对着太阳光，再把光屏放在它的另一侧，改变凸透镜与光屏的距离，直到光屏上出现一个______________________的光斑，则该凸透镜的焦距为________cm．凸透镜最小、最亮、最清晰10.0(3)调试安装：分别把上述物体依次按图乙所示安装在光具座上，其中凸透镜固定在50cm刻度线处，调整它们的高度，使得烛焰、凸透镜和光屏的中心在____________上；光屏的作用是承接并显示凸透镜所成的______(填“虚”或“实”)像，光具座上的刻度尺的作用是测量成像时的_________和_________的大小．同一高度实物距u像距v(4)探究成缩小的实像的规律：小明把物体放在距凸透镜较远的地方，然后逐渐移近，在光屏上找到成缩小的实像，(若刚好分别移到图乙中的A、B、C三个位置)把观察到的像的性质填写在下列表格中．序号物距u/cm像距v/cm(u＋v)/cm像与物的大小比较像的正倒立像的虚实A40

缩小倒立实像B35

缩小倒立实像C30

缩小倒立实像①由于凸透镜对光的偏折程度跟透镜的焦距f有关，所以研究物距u的变化时，焦距可以作为参考距离，分析上表发现：当u______2f时，光屏上成倒立、缩小的______像；②光屏上成倒立、缩小的实像时，物距u______像距v；③光屏上成倒立、缩小的实像时，物距缩小，则像距变______，像的大小变______．＞实＞大大(5)探究成放大的实像的规律：小明把物体继续往凸透镜方向移动，在光屏上找到放大、倒立的实像，并把成像性质填写在下面的表格中(若移动到图丙所示的32cm刻度线处时，此时物距为______cm，其他两次按下表中的物距进行实验)．18序号物距u/cm像距v/cm(u＋v)/cm像与物的大小比较像的正倒立像的虚实D18

放大倒立实像E16

放大倒立实像F13

放大倒立实像①分析上表发现：当2f_______u_______f时，光屏上成倒立、放大的______像；②光屏上成倒立、放大的实像时，物距u______像距v；③光屏上成倒立、放大的实像时，物距缩小，像距变______，像的大小变______．＞＞实＜大大(6)如图丁所示，是小明把以上六组实验数据得到的凸透镜成像时的像距v和物距u关系的图像，由图像可知：①成实像时物距逐渐减小，像距逐渐________；②当u＞2f时，物体移动的速度_______(填“大于”“小于”或“等于”)像移动的速度，当f＜u＜2f时，物体移动的速度______(填“大于”“小于”或“等于”)像移动的速度；③当u＝v＝2f时，恰好成________的像，此位置也是放大和缩小的像的分界点(请实验验证)．增大大于小于等大(7)探究成放大的虚像的规律：小明把物体继续往凸透镜方向移动，当移到41cm刻度线处时，突然发现光屏上________像，此时取下光屏，眼睛在光屏一侧向凸透镜观察(如图戊所示)，观察到的结果如选项______，是______立、放大的______像；若把不透明的光屏放在图戊的虚线位置，眼睛透过凸透镜______(填“能”“不能”)看到像．(请实验验证)没有B正虚能(8)根据第(5)步和第(7)步的实验可知，当u＝f时，光屏上不成像，取下光屏透过凸透镜也看不到像，即________(填“成”或“不成”)像，此位置也是正立和倒立的像的分界点．(请实验验证)(9)用不透明的纸板将凸透镜的上半部分遮住，光屏上所成的像________(填“完整”“不完整”)，像的亮度________(填“不变”“变亮”或“变暗”)．不成完整变暗1．物距大于一倍焦距时成实像；物距小于一倍焦距时成虚像．2．物距大于二倍焦距时成缩小的像；物距小于二倍焦距时成放大的像．3．凸透镜所成的像没有正立的实像、倒立的虚像和缩小的虚像．4．口诀：物近像远像变大，焦点以内反变化；一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小．物距与焦距的关系像距与焦距的关系像的正倒像的大小像的虚实u>2ff<v<2f倒立缩小实像u＝2fv＝2f倒立等大实像2f>u>fv>2f倒立放大实像u＝f不成像u<f—正立放大虚像3．在做“探究凸透镜成像实验”时，将焦距为10cm的凸透镜和蜡烛放在光具座上，位置如图所示，则在光屏上 ()A．成倒立、放大的实像B．成倒立、缩小的实像C．光屏上不会得到像D．像距大于10cm小于20cmA4．关于凸透镜成像，下列说法错误的是 ()A．实像总是倒立的，虚像总是正立的B．光屏上能接到的像一定是实像C．缩小的像一定是实像D．放大的像一定是虚像D5．某凸透镜的焦距是10cm，当物体距透镜12cm时，所成的像是 ()A．倒立、缩小的实像 B．倒立、放大的实像C．正立、放大的虚像 D．倒立、等大的实像B6．如图，在“探究凸透镜成像规律”的实验中：

(1)凸透镜、光屏、蜡烛三者摆放的顺序是蜡烛、__________、________；实验时应先测量凸透镜的__________．(2)若将蜡烛放在A点，移动光屏可得到清晰的________、________的______像．当物距u________时，无论怎样移动光屏，都不能在光屏上得到像．凸透镜光屏焦距f缩小倒立实≤f(3)把蜡烛放在如图甲所示的B点时，调节光屏位置，可以找到一个清晰的图像，这个图像是下图中的______；蜡烛放在图中的B点比C点时在光屏上成的像______．D小(4)若老师给的器材中有“白屏”和“黑屏”两种光屏，为了能观察到明显的实验现象，实验中应该选用________．(5)实验时，发现烛焰在光屏上的像如图乙所示，若要使烛焰在光屏中心成像，只调节光屏，小李应将光屏向______(填“上”或“下”)移动．白屏上7．(改编)洋洋同学在探究“凸透镜成像规律”的活动中，选用了焦距未知的凸透镜．(1)将凸透镜安装在光具座上，用平行光作光源，移动光屏，在光屏上得到一个最小最亮的光斑，如图甲所示，则该凸透镜的焦距为______cm．10(2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光具座上，实验前调节光具座上各器材高度时，________(填“一定”“一定不”或“不一定”)要点燃蜡烛．并调整蜡烛火焰、凸透镜及光屏三者的中心，使其大致在____________上，为实验探究做好准备．(3)如图乙所示，将点燃的蜡烛移到标尺10cm处，再移动光屏，直到在光屏上得到一个最清晰的________、________的实像为止．一定同一高度倒立缩小(4)若保持凸透镜位置不变，将蜡烛移动到标尺35cm处，会在光屏上得到一个倒立、________的______像．(5)由上述(3)(4)可得，当蜡烛从远处逐渐向凸透镜移近时，蜡烛所成的像逐渐________，像离凸透镜的距离逐渐________．(均填“变大”或“变小”)(6)实验时，蜡烛燃烧变短，光屏上的像_______(填“向上”或“向下”)移动，此时的操作是：__________________________________．放大实变大变大向上将光屏向上调节，或将蜡烛向上移(7)