粤沪版八年级物理上册 （探究物质的密度）我们周围的物质新课件

探究物质的密度

第五章我们周围的物质教学目标一、理解密度的定义、公式和单位。二、会进行密度单位的换算。三、通过实验、测量、计算、分析和比较，发现同种物质质量与体积的比值是相同的，不同物质质量与体积的比值是不同的。四、经历密度概念建立的过程，领会用比值定义物理量的方法。五、通过实验探究，养成讨论、交流和互相合作的良好习惯。检测预习交流展示什么叫密度？密度的单位有哪些？如何换算？知道常见物质的密度计算密度的公式是什么？猜想与假设：你的意见是什么？猜想1：铁块的质量比木块的质量大猜想2：一小铁块的质量会比一大块木头的质量还大吗？猜想3：比较两个物体质量的大小，不能只看什么材料，还要考虑它们的体积大小，我还要建议通过实验来试一试制定计划与设计实验：1、选择研究对象：木块、铁块2、选择器材测量工具：天平刻度尺3、实验过程安排（2）取体积不同的两块实心铁块，用______和_______把它们的质量和体积分别测量出来。实验步骤（1）取形状规则、体积不同的木块，用______和_______把它们的质量和体积测算出来。天平直尺天平量筒数据表格物质名称

质量（m/Kg)

体积

V/m3质量与体积的比值

m/V单位？

木块

铁块0.02380.04732.862×10-55.67×10-50.83×1030.834×1030.0740.29.42×10-62.545×10-57.85×1037.86×103分析与论证1、对同种物质来说，质量跟体积成正比。2、对同种物质来说，质量跟体积之比不变，它跟质量和体积无关。3、对不同的物质来说，质量跟体积之比一般不同。从上述求算出的木块和铁块的质量跟体积的比值可知：1：铁块的单位体积的质量是________2：木块的单位体积的质量是_______3：铁块和木块的单位体积的质量则是_______一定的一定的不同的为了表示不同物质的上述特性，物理学中引入了_____概念。密度什么叫物质的密度呢？_________________________，叫做这种物质的密度。某种物质单位体积的质量密度的计算公式：由定义得：密度质量体积=数学表达式：ρ=mV猜想：知道m和V的单位

，如何表述ρ的单位？3、换算:1kg/m3=10-3g/cm32、密度的单位：kg/m3

读作：千克每立方米

g/cm3读作：克每立方厘米练习：铜的密度是8.9×103kg/m3,合____g/cm38.9×103kg1m38.9×103×103g1×106cm38.9×103kg/m3===8.9g/cm3铝的密度是2.7g/cm3,合_________kg/m32.7×10-3kg1×10-6m32.7g1cm32.7g/cm3===2.7×103kg/m32.7×1038.9几种常见物质的密度：1:铜的密度是_____________

铁的密度是_____________

铝的密度是_____________

冰的密度是_____________

石蜡的密度是___________2:水银的密度是___________

海水的密度是___________

纯水的密度是___________

煤油的密度是___________

酒精的密度是___________8.9×103kg/m37.9×103kg/m32.7×103kg/m30.9×103kg/m30.9×103kg/m313.6×103kg/m31.03×103kg/m31.0×103kg/m30.8×103kg/m30.8×103kg/m3由上述物质的密度可知：A：物质的密度是由___________________的物理量。B：物质的密度的意义。如水的密度。物质本身决定例题：有一枚第十一届亚运会纪念币，它的质量为16.1克，体积为1.8厘米3，试求制成这枚纪念币的金属密度，是何种金属？

mV=

——————

=

8.9

103千克/米31.61

10-2千克

1.810-6米3查密度表得此金属为铜答:制成这枚纪念币的金属密度为8.9

103千克/米3是铜已知：m=16.1克=1.6110-2千克

V=1.8厘米3=1.810-6米3

求：ρ求解：由密度公式得：ρ=——

密度=m／v,说法正确的是()A.物质的体积越大,密度越大.B物质的质量越大,密度越大.C.物质的密度与质量成正比,与体积成反比

D.密度是物质的特性,与质量和体积的大小无关CD当堂训练平常说：“铁比棉花重”，其含义是（）A．铁比棉花的质量大B.铁比棉花所受重力大C.铁比棉花的密度大D.铁比棉花的体积大密度同一种物质，它的质量跟体积成（），其比值是（）的，不同物质的质量与比值一般是（）的。可见质量和体积的比值反映了物质的特性，物理学中用（）反映物质的这种特性。两个实心铁球，体积分别为10cm3

和5cm3，它们的质量之比为（），密度之比。有甲、乙两个实心物体，已知2m甲=3m乙，又V乙=4/7V甲，则甲、乙的密度之比（）。对密度公式ρ=m/v的正确理解是（）

A、某物质的密度，跟这种物质的密度成正比，跟这种物质的体积成反比。

B、密度制物质本身的特性，跟物质的体积和质量无关。

C、体积越大的物质，密度越小。

D、质量越大的物质，密度越大。体积相同的甲、乙两个实心金属球，若它们的密度之比为2：1，则它们的质量之比为（），如果它们的体积之比为

2：1，质量之比为1：2，则它们的密度之比为（）。甲、乙、丙是同样规格的三个试管，分别装有质量相等的水、盐水、煤油，试管甲装的是（），试管乙装的是（），试管丙装的是（）。一根密度是ρ，质量是m，体积是v的均匀铁棒，将它截去一半，其质量为（），体积为（），密度（）。在甲、乙两个质量相等的实心正方体，甲的棱长是乙的棱长的2倍，则甲的密度是乙的密度的（）

A、8倍B、2倍

C、1/4倍D、1/8倍有铜铁制成的质量相同的两个空心球体，关于两者空心部分体积的大小，下列说法中正确的是（）。A、铜球的空心部分体积大B、铁球的空心部分体积大C、铜球和铁球的空心部分体积一样大D、条件不足，无法判断甲、乙两金属块，甲的密度与乙的密度之比是2：5，甲的质量与乙的质量之比为1：2，那么甲的体积与乙的体积之比是（）。A、V甲：

V乙=1：5B、V甲：

V乙=5：1C、V甲：

V乙=4：5D、V甲：

V乙=5：478克的铁和89克的铜块相比，则（）A、铜块的体积大B、铁块的体积大C、它们的体积相同D、无法比较冰的密度是0.9g/cm3，把质量为360克的冰完全融化成水时，下列关于它们的质量和体积变化的说法正确的是（）。A、质量减少了40克，体积减小了40cm3B、质量增加了40克，体积不变C、质量不变，体积减小40cm3D、质量不变，体积增加40cm3密度知识的运用一个容器能装100克的水，如果用它来装某种油，则只能装85克，那么这中油的密度是（）kg/m3。一个空瓶质量是300克，装满水时质量是800克，如果装满密度是0.8×103kg/m3的煤油（）kg。能装下1kg水的瓶子，能装下密度是0.8×103kg/m3的煤油（）kg。量筒内盛有80ml的水，将一块质量为44.5g的金属块浸没在水中，水面升至85ml处，这块金属是（）。某工厂要用横截面积为25mm2的铜线2000m，那么用磅秤称出（）kg的铜线就够了。三个相同的烧杯，分别装有质量均为100g的盐水、水、酒精，其中液面最高的应是（）A、酒精B、水C、盐水D、无法判断有一只戒指其体积为0.24cm3，用天平称出它的质量是4.2g，则下列判断正确的是（）A、可能是纯金的B、可能是包金的C、可能是铜的D、无法判断450cm3的水和0.5dm3的冰，比较它们的质量则（）A、水的质量大B、冰的质量大C、两者的质量相等D、无法判断把一块金属放入盛满酒精的杯子中，从杯中溢出8g酒精，若将该金属放入盛满水的杯子中时，从杯子中溢出水的质量是（）A、大于8gB、小于8gC、等于8gD、无法判断5、中间空心的铁球、木球、铝球、铅球，若形状完全相同，质量、体积相同，则空心最大的是（）A、铁球B、木球C、铝球D、铅球6、用相同材料制成体积相同的甲、乙两种实心球，在调好的天平左盘上放三个甲球，在右盘上放两个乙球，天平恰好平衡，则（）A、甲球的密度是乙球密度的1.5倍B、乙球的密度是甲球密度的1.5倍C、甲、乙两球的密度相等D、无法判断一个质量为0.2kg的杯子，装满密度为0.8×103kg/m3的酒精后，总质量为0.44kg，将杯子洗净，装满另一种液体后总质量为0.74kg，那么，这种液体的密度是（）A、0.93×103kg/m3B、0.55×103kg/m3C、1.8×103kg/m3D、上诉结果都不对。一块金、银合金的质量是530g，体积为35cm3,求这块合金重金、银各是多少克？（金19.3×103kg/m3银10.5×103kg/m3）有一金属块的质量为3.78kg，体积为1.4dm3，它的密度是多少？用这种金属制成一个球，质量是250g，体积是500cm3,它是实心的还是空心的？通过计算说明。总结：本节课你有什么收获？作业：课堂作业：p119页2、3、4题。导学（预习）：a、记忆水和其它常见五种物质的密度，学会推导密度的变形公式，学会运用变形公式进行计算。b、简单叙述测量固体和液体密度的步骤。提升：教师的收获1、2、3、第五章我们周围的物质探究物质的密度

第1课时1．某托盘天平的全部砝码及标尺如右图所示，此天平的称量（即称量范围）是__________g，若将此天平调节平衡后测一物体的质量，物体应放在________盘．当加入一定量的砝码后，发现天平的指针偏向分度盘的左侧，再加入最小的砝码，指针偏向分度盘的右侧，这时应该_______________________，直至天平平衡．课前思考0～210左取下最小砝码，移动游码课前思考2．科学就在我们身边，用心地观察生活，是学习科学的重要途径．生活中，我们会发现水结冰后，冰会浮在水面上，于是大家常说这个“轻”．同学们，你们知道这个“轻”实际是指什么吗？

冰比水“轻”严谨的说法应该是：相同体积的冰和水比较，冰的质量较小，原因是冰的密度较小．故日常生活中所说的冰比水“轻”，指的是冰的密度比较小．

课堂互动知识点1：探究物体质量与体积的关系阅读教材第116～117页的内容，通过实验探究物体质量与体积的关系，思考并完成以下内容．1．提出问题：同种材料组成的物体，质量大小与________有关；体积相同的物体，所含物质不同，质量________，说明物体的质量与_____________有关．体积不同物质种类

课堂互动2．实验探究物体质量与体积的关系．实验器材：形状规则的但体积不同的两块木块、体积不同的两块实心铁块、_________、________、________、水、细线等（填写3个测量工具）.实验步骤：用________和__________可以测算木块的质量和体积，用________和________测量出铁块的质量和体积．刻度尺天平量筒天平刻度尺天平量筒

课堂互动3．将测量结果填入表格，并根据表格中的数据，在下图中分别画出研究对象的质量m—体积V图像．次数研究对象V/cm3m/gm/V/（g/cm3）1小木块

2大木块

3小铁块

4大铁块

表格图略

课堂互动分析得出结论：同种物质组成的物体，其质量与体积的比值是________的；不同物质组成的物体，其质量与体积的比值是________的．相同不同

课堂互动1．小明有探究“同种物质的质量与体积的关系”的实验中，测出几组数据，根据这些数据绘出图像，如下图所示四幅图像中，能正确反映“质量与体积关系”的图像是（）

B

课堂互动2．在探究物质的质量与体积关系的实验中，得出甲、乙两种物质的质量与体积的关系如右图所示．取等体积的两种物质，则________（选填“甲”或“乙”）的质量大，质量相等的甲、乙两种物质体积之比是________．甲1∶2

课堂互动知识点2：密度阅读教材第118页的内容，认识密度，并完成以下内容．1．密度定义：物理学中，某种物质的________与________的比值．2．密度的公式表达：________________，密度的国际单位：_______，密度的常用单位：_______．单位换算：1×103kg/m3＝________g/cm3.质量体积kg/m3g/cm31

课堂互动1．水的密度是________kg/m3，物理意义：每1m3的水质量是________kg.冰的密度是___________kg/m3，物理意义：_____________________________________________.铁的密度是7.9g/cm3，物理意义：_____________________________________________.100010000.9×103每1m3的冰质量是0.9×103kg每1cm3的铁质量是7.9g

课堂互动2．单位换算：8.9g/cm3＝__________kg/m3，2.7×103kg/m3＝___________g/cm3.8.9×1032.7随堂检测1．一个金属块的质量是27.6g，体积是10cm3，则它的密度大小是（）A．2.76kg/m3

B．2.76×10－3g/cm3

C．2.76×10－3kg/m3

D．2.76×103kg/m3