人教版八年级物理下册 （流体压强与流速的关系）压强课件

第4节流体压强与流速的关系第九章压强

3.合肥地铁1号线、2号线已正式投入运营,为避免候车乘客被“吸”向列车的事故发生,站台上的候车区域都安装有防护墙,这是因为列车进站时车体附近(A)A.气流速度变大,压强变小

B.气流速度变大,压强变大C.气流速度变小,压强变大

D.气流速度变小,压强变小知识点2

飞机的升力5.全球最大的太阳能飞机,已经进行了环球飞行,飞机能够升空是因为通过机翼下表面的气流速度小于(选填“大于”或“小于”)通过机翼上表面的气流速度。

6.直升机在竖直上升时,使直升机上升的力是(C)A.直升机对螺旋桨的作用力

B.螺旋桨对空气的作用力C.空气对螺旋桨的作用力

D.螺旋桨对直升机的作用力11.下列不能用“流体压强与流速关系”解释的是(C)A.乒乓球运动员拉出的“弧圈球”B.正在空中滑翔的“雄鹰”C.正在升空的“热气球”D.地面上刮起的“龙卷风”12.大风天气,我们如果迎风骑自行车,一阵大风刮过时,会感到很难用嘴或鼻子吸气,但可以向外吐气;当大风过去又能恢复正常的呼吸。出现以上现象的原因是(D)A.与气压无关,是人缺乏锻炼B.风大时,人体内的压强变大,使人难以吸气C.风大时,脸前气压变大,压得人难以吸气D.风大时,脸前气压变小,所以容易向外吐气

MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT第三节摩擦力第八章运动和力人教版物理八年级下册（初中）1.观察思考运动员松手后，在水平冰面上滑行的冰壶，失去动力后为什么会停下来呢？

在水平冰面上，如果不再用力地蹬冰面，滑冰运动员就会慢慢停下来从滑梯上滑下的小朋友，在水平面上滑行一段距离后会停下来新课引入

骑自行车在水平道路上行驶,无论路面多么光滑,总会逐渐变慢,最后停下来;在地面上滚动的足球也是这样.为什么呢？是力改变了物体的运动状态，这个力是摩擦力。新课引入一、摩擦力（一）、滑动摩擦力定义：

一个物体在另一个物体表面上相对滑动时，在两个物体接触面之间会产生阻碍物体相对运动的力，这个力叫做滑动摩擦力。一、摩擦力活动：体验滑动摩擦力用手压课本并抽出直尺。当手压课本的力大小不同时，抽出直尺需要的力一样大吗？换用不同大小、不同材料的直尺，再试一试，有什么变化？一、摩擦力问题与猜想问题一：为什么在冰面上拉动一个物体比在一般的地面上要容易？问题二：为什么在地面上推动质量较小的物体比推动质量较大的物体省力？问题三：为什么擦黑板时，越是用力按板擦，板擦在黑板上滑动就越费力？一、摩擦力（二）实验探究：滑动摩擦力的大小与什么有关问题：摩擦力的大小与什么有关？猜想：1.接触面所受的压力

2.接触面的粗糙程度

3.……依据：当你推箱子时,箱子越重,推起来越费力;地面越粗糙,推起来越费力.原理：二力平衡的条件。器材：弹簧测力计,砝码,木块,长木板实验：分组进行实验，时间15分钟，每组记录实验数据。一、摩擦力问题：1、怎样改变木块的压力大小？2、用什么工具测摩擦力？怎样测？3、用到什么科学方法？在木块上放砝码弹簧测力计控制变量法匀速拉动木块,拉力等于摩擦力一、摩擦力原理:二力平衡的条件步骤:1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F1；2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F2；3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3木板木板毛巾一、摩擦力分析数据：次数压力(N)接触面粗糙程度摩擦力(N)压力(N)接触面粗糙程度摩擦力(N)1233331.01.21.6光滑的水平面棉布面毛巾面33.84.633.84.6不变不变不变一、摩擦力得出结论：接触面粗糙程度一定时，压力越大,摩擦力越大。压力一定时，接触面越粗糙摩擦力越大。生活中哪些地方用到摩擦力？怎样增大和减小它们呢？一、摩擦力分析与论证：滑动摩擦力的大小跟物体的接触面的粗糙程度有关，且跟物体间的压力成正比，而跟两物体相接触的面积大小无关，跟滑动的速度也无关。一、摩擦力1.静摩擦力：两个相对静止、且具有相对运动趋势的物体间产生的摩擦力称为静摩擦力。手握着瓶子时，手与瓶子之间的摩擦就是静摩擦力。推桌子但没有推动时，桌子与地面之间的摩擦也是静摩擦力。（三）静摩擦力和滚动摩擦力一、摩擦力2.滚动摩擦力：一个物体在另一个物体上滚动时所产生的摩擦力。旱冰鞋与地面间的摩擦就是滚动摩擦注意：在其他条件相同的情况下，用滚动代替滑动，可以大大地减小摩擦。古人利用圆木滚动来搬运巨石一、摩擦力想一想1.日常生活中那些现象存在摩擦？2.这些摩擦中哪些是有益的，哪些是有害的？3.增大有益摩擦，减小有害摩擦的方法有哪些？一、摩擦力自由辩论：你认为摩擦力越大越好？还是越小越好？

认为摩擦力越大越好的是正方，认为摩擦力越小越好的是反方，老师是主持人。正反双方在辩论时，举例证明自己的观点。正反双方，一次一人发言，各举一例，自由辩论。一、摩擦力1、增大接触面的粗糙程度你能举出更多的例子吗？2、增大压力二、增大有益摩擦怎样使小提琴拉得更响？涂松香增大接触面粗糙程度增大摩擦重一些压弦增大压力增大摩擦二、增大有益摩擦

加润滑油加气垫电磁场使接触面分离2、使接触面光滑3、变滑动为滚动4、使接触面分离1、减小压力三、减小有害摩擦磁悬浮列车气垫船三、减小有害摩擦1、古埃及人建造金字塔时，在运送的大石块下面垫上圆形滚木；2、北京故宫有一整块雕龙的大石阶重30多吨，在没有大型起重工具的情况下，据说是在冬天运送的，首先在地上泼水，结冰后再垫上圆形滚木推拉运送。用这两种方法，利用了什么原理?三、减小有害摩擦3、研究自行车上的摩擦。（1）自行车上的哪些部位存在摩擦？（2）哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的？（3）使用自行车时是如何增大有益摩擦和减小有害摩擦?三、减小有害摩擦摩擦力二、影响滑动摩擦力大小的因素压力的大小接触面的粗糙程度三、增大摩擦的方法增大压力。增大接触面的粗糙程度。减小压力减小接触面的粗糙程度用滚动代替滑动使两个接触面的摩擦面彼此离开一、摩擦力滑动摩擦力静摩擦力滚动摩擦力四、减小摩擦的方法小结1.物体所受的摩擦力的大小与____和接触面的_______有关,一个重90N的铁块放在水平桌面上，小红用30N的水平拉力使它向右做匀速直线运动,铁块受到的摩擦力等于___N,方向向___,如果拉力变大,摩擦力_____（填“变大”、“不变”或“变小”）。

压力粗糙程度30左不变课堂练习2.小明为了测定一个木块和桌面之间摩擦力的大小，他应该用弹簧测力计拉着木块在桌面上沿水平方向做运动，若此时弹簧测力计的示数是3.5N，则实验得出的摩擦力为N。实验所用的原理是物体在作用下，物体做运动。匀速直线3.5平衡力匀速