小学2023-2024学年度教学工作计划

XXXX小学2023-2024学年度教学工作计划新的学期里，在全面落实五四制课程实施方案的基础上，将努力丰富课程资源，全面实施素质教育。把课堂教学作为教研工作的主阵地，通过不断的提高课堂教学效率，带动学校整体的教学水平的提升。主要想从以下几个方面开展工作：一、工作思路以深入推进素质教育、发展学生综合素质为中心，以教学精细化管理为保障，严格落实教育教学常规管理工作，全力推进“高效课堂建设”。推进落实学生好习惯养成教育和教师基本功高水平，用事实说话，让人民评价。二、工作目标（一）教学工作：积极推进课程改革和高效课堂，全面提高教育教学质量；（二）德育工作：继续开展好习惯养成教育活动，推进加强学生学风、教风、学风建设，继续开展师生大练基本功活动，创建“学习型”学校，努力在学科教学过程中推进德育教育，进行学科德育优质课的评选活动。（三）教学研究：以十三五课题申报为依托，大力创建研究型学校，通过课题研究，促进学校教育教学质量的提升，促进教师的专业成长。（四）常规管理工作：继续加强学校各项常规管理工作，做好课程开设、学籍管理、教学常规管理、残疾学生管理、教材教辅征订与管理等管理工作，规范各项办学行为。三、工作措施落实教育教学常规，努力打造高效课堂，提高教育教学质量。1.继续抓好教育教学常规的落实工作，按照教学常规要求落实细则，明确责任，校长室和教务处总结上学年教学中问题，认真执行教学常规制度，坚持每周小检查，每月大检查，规范教师上课、备课、作业、辅导等教学常规行为，每次检查有记录，有反馈，检查监督教师日常检测及教学质量分析，组织好期末检测，召开教学质量分析会和家长会，保证教学质量较上学年有提高。2.继续落实教学常规听评课制度，本学期继续开展青年教师展示课、骨干教师示范课活动，学校领导干部推门听课，校长坚持深入课堂听课，多与老师特别是老教师和年轻教师深入交流，学校领导坚持每周深入课堂听课、评课。3.认真有效开展教研活动和集体备课制度，形成由骨干青年教师带动全体教师，制定制度、提高实效，提高课堂效益和活力，争取打造镇、市级名师。4.坚持“走出去”和“请进来”相结合的培养制度，利用片区教研和课题研究有效载体，加强教育教学研究，打造优秀教师、骨干教师队伍，组织学校教师观摩课和同课异构活动，推动教学工作再上新台阶。5.继续开展师生大练基本功活动，倡导师生读书，创建学习型校园。结合学生养成教育活动组织开展学生作文比赛、读书征文、演讲比赛、师生读书笔记展览、写字比赛等活动。6.抓好集体备课，加强作业布置与批改改革备课组活动要抓好实效，有计划、有安排，提高集体备课质量，使集体备课活动真正落到实处。作业设置要按照教育办常规要求设置齐全，创新作业形式，增加作业的趣味性、实用性，并能够做到及时检查、及时反馈，作业要针对性强，及时批改、规范，要着重培养学生良好的书写和行为规范，提高作业品位，还要大胆创新，使作业不但能巩固知识形成技能，还可以开发智力，以作业促学风。7.推动课程建设加强学校校本课程建设，加强地方课程和学校课程的正常开设。重视综合实践活动课的教学，对综合实践课等非考科目加大研究、管理、检查力度，引导教师重视活动课的建设和实施，形成课程实施纲要，充实教学设计，力争办出学校特色。