2024届福建省永泰县九年级化学第一学期期中预测试题含答案解析

2024届福建省永泰县九年级化学第一学期期中预测试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．含一种杂质的CO2样品，经分析含氧元素的质量分数为80%，则可能混入了下列气体中的A．CO B．SO2 C．O2 D．N22．将50克镁和铁的混合物与足量的稀硫酸反应产生3.6克氢气，将反应后的溶液蒸发结晶，得到无水硫酸盐，其质量为（）A．226.4克 B．222.8克 C．172.8克 D．无法计算3．pH能定量描述溶液酸碱性的强弱。有人对它的含义提出了下列猜测，其中正确的是（）A．pH与溶液中所含的氢离子和氢氧根离子没有任何关系B．pH与酸、碱的化学式有关，与溶液中水的含量无关C．pH大小与一定量溶液中所含氢离子和氢氧根离子的数量多少有关D．pH表示的是溶液中所含的酸或碱的质量分数4．进一步对蜡烛燃烧进行探究，下列推断中不合理的是A．单独点燃制作烛芯用的棉线，棉线很快燃尽，说明蜡烛燃烧时不仅是棉线在燃烧B．固态石蜡很难被点燃，说明燃烧可能需要一定的条件C．由于空气几乎不含碳元素，澄清石灰水变浑浊说明碳元素来自石蜡D．石蜡燃烧生成水和二氧化碳，说明石蜡中一定含有碳、氢、氧三种元素5．用分子的相关知识解释的下列现象中，错误的是（）A．热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改变B．“酒香不怕巷子深”，说明分子在不停地做无规则运动C．湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快D．10mL酒精和10mL水混合后，总体积略小于20mL，说明分子间有间隔6．化学概念在逻辑上存在如图所示关系，对下列概念间的关系说法正确的是A．纯净物与混合物属于包含关系B．化合物与氧化物属于包含关系C．单质与化合物属于交叉关系D．氧化反应与化合反应属于并列关系7．碘盐是在食盐中添加碘酸钾（KIO3）。其中碘元素的化合价为（）A．＋2价B．＋3价C．＋5价D．＋1价8．下列四项基本实验操作中，正确的是A． B． C． D．9．化学概念在逻辑上存在如图所示关系，对下列概念间的关系说法正确的是()①纯净物与混合物属于包含关系②化合物与氧化物属于包含关系③单质与化合物属于交叉关系④金属元素与非金属元素属于并列关系A．①② B．③④ C．①③ D．②④10．下列符号中，既可以表示一种元素，又可以表示一个原子，还可以表示一种物质的是（）A．N B．2H C．O2 D．Fe二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．近年来市场流行一种水素杯,也叫富氢水杯即水中含有高浓度氢气,宣称富含氢气的水对人体有诸多好处。水素杯的工作原理是电解水。（1）水素杯通电时,与电源正极相连的一端产生的气体是_____,生成氢气和氧气的体积比约为_____。（2）水素杯在使用过程中也会存在隐患,比如杯中使用自来水时,电解过程中可能产生有害物质,有关反应的化学方程式_____↑。（3）很多人对富氢水杯是否真的“富氢”提出了质疑,他们的理论依据是_____。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．以下是初中教材中的几个实验，请回答下列问题：（1）图甲的仪器名称是__________________，利用所学知识，收集一瓶你们班教室内的空气的操作是：____________________；（或利用其他生活中常见物品来收集也可以）（2）图乙是验证人呼出气体和空气中二氧化碳含量区别的实验：方法：分别向收集到的气体和呼出气体中注入澄清石灰水，振荡，观察实验现象；现象：______________________；结论：呼出气体中二氧化碳含量比空气中二氧化碳含量__________（填“高”或“低”）。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．下图是实验室常见的一些装置，据图回答有关问题。（1）写出指定仪器的名称：①______；②____。（2）①实验室可用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，反应的化学方程式为___________，所选用的发生装置和收集装置是_________（填字母）。②若用F装置收集氧气，气体应从______（填字母）端通入。若用G装置收集氧气，请将装置补画完整______。（3）实验室加热高锰酸钾制取氧气的过程主要有以下几个步骤，正确的操作顺序是：____________。①点燃酒精灯，加热试管②连接仪器，检查装置的气密性③把试管固定在铁架台上，并使试管口略向下倾斜④将高锰酸钾装入试管，管口放一团棉花，用带有导气管的塞子塞紧⑤用排水法收集氧气⑥熄灭酒精灯⑦将导气管从水槽中取出（4）学校实验室开放日，某化学兴趣小组同学用7.9g高锰酸钾制取氧气供实验需要，理论上能制取氧气的质量是多少______？14．水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解有关水的一些知识。请你回答：（1）如图1是电解水实验装置。在实验过程中试管a产生的气体是______,试管b中产生的气体检验方法为______。（2）天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是______；向天然水中加入活性炭,利用其______性除去水样中的色素或异味。（3）硬水给生活和生产带来很多麻烦,在生活中可用______来区分硬水和软水,并且常用______的方法将硬水转化成软水。（4）地球表面约有被水覆盖,但可供人类利用的淡水总量却不足爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是______填序号。A洗澡擦香皂时不关上喷头B不间断放水刷牙C用自来水不断为西瓜冲水降温D用洗衣水冲厕所（5）天然水中含有许多杂质,实验室常用过滤的方法除去水中悬浮的杂质,如图2还缺少的一种仪器名称为______,其作用是______。有同学认为过滤后得到的是纯净水,你是否同意这一观点？______填“同意”或“不同意”五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．中国首位诺贝尔医学奖获得者屠呦呦继发现青蒿素后又发明了双氢青蒿素．图示是双氢青蒿素片的部分说明，请回答：（1）双氢青蒿素中C：H：O的原子个数比为_____；（2）双氢青蒿素分子的相对分子质量为_____；（3）双氢青蒿素中H：O元素的质量比为_____；（4）双氢青蒿素中所含碳元素的质量分数为_____；（5）3片双氢青蒿素所含碳元素的质量为_____mg。（计算结果精确到0.1mg）16．镁、锌、铁三种金属各20g分别与足量盐酸反应，各生成氢气多少克？由此得出“+2价金属与酸反应产生氢气质量”的什么规律？

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解题分析】二氧化碳中氧元素的质量分数为32/44100%=73%A、一氧化碳中氧元素的质量分数为16/28100%="57%,"B、二氧化硫中氧元素的质量分数为32/64100%=50%，氧气中氧元素的质量分数为100%，D．氮气中氧元素的质量分数为0样品中氧的质量分数为80%，由此可知样品中的高，则杂质中氧的质量分数必定高于二氧化碳中的故选C2、B【解题分析】设硫酸根的质量为，根据关系式A→ASO4→SO4→H2↑，则，=172.8g所以无水硫酸盐的质量=172.8g+50g=222.8g。故选B。点睛：已知Mg→MgSO4；Fe→FeSO4，并且可知道，在H2SO4中氢元素与硫酸根的质量比为2：96，由氢气的质量可求出硫酸根的质量，再根据质量守恒定律，可得无水硫酸盐。点睛：质量守恒定律：参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，反应前后元素的种类不变。3、C【解题分析】

A、pH与溶液中所含的氢离子和氢氧根离子有关系，氢离子越多，pH越小，氢氧根离子越多，pH越大，错误；B、溶液中水的多少会影响氢离子和氢氧根离子的浓度，pH与溶液中水的含量有关，错误；C、pH大小与一定量溶液中所含氢离子和氢氧根离子的数量多少有关，氢离子越多，pH越小，氢氧根离子越多，pH越大，正确；D、pH表示的是溶液酸碱性的强弱程度，错误。4、D【解题分析】蜡烛燃烧是利用棉线引燃，石蜡蒸气在燃烧，正确；B、正确；C、根据质量守恒定律可知，二氧化碳中的碳元素主要来源于石蜡，正确；D、石蜡燃烧生成水和二氧化碳只能说明石蜡中一定含有碳、氢元素，不能说明含有氧元素，错误。故选D。5、A【解题分析】

解：A、热胀冷缩，是因为分子间的间隔（而不是大小）随温度的变化而改变，故选项解释错误；B、酒香不怕巷子深，是因为酒精中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到酒，故选项解释正确；C、湿衣服在夏天比冬天容易晾干，是因为夏天温度高，温度升高引起水分子的运动速率加快，故选项解释正确；D、10mL酒精和10mL水混合后，总体积略小于20mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释正确。故选A。6、B【解题分析】

A、物质按含有物质种类的多少可分为纯净物与混合物，是并列关系，故A错误。B、化合物有多种元素组成，其中氧化物是含有氧元素和另外一种元素的化合物，是包含关系，故B正确。C、纯净物按元素的含有情况可分为化合物与单质，故是并列关系，故C错误。D、氧化反应是物质与氧发生的反应，化合反应是由两种或两种以上物质生成一种新物质的反应。有氧气参加的化合反应是氧化反应，生成物是一种的氧化反应是化合反应，两者属于交叉关系。故D错误。故选B。7、C【解题分析】

在化合物中，K元素的化合价为+1价，O元素的化合价为-2价，设KIO3中I元素的化合价为x。根据化合物中正负化合价的代数和为0，则+1+x+（-2）×3=0，解得x=+5。故选C。【题目点拨】掌握化合物中各元素正负化合价的代数和为0是解题关键。8、D【解题分析】

A、加热液体时，试管内液体不超过试管容积的1/3，原图错误，故不符合题意；B、倾倒液体时，瓶塞要倒放在桌面上，试管口紧挨试剂瓶口，原图错误，故不符合题意；C、量取液体时，视线要与液体凹液面最低处相平，原图错误，故不符合题意；D、取用固体粉末时，将试管平放，用药匙或纸槽将药品送入试管底，将试管慢慢竖起，原图正确，故符合题意。9、D【解题分析】试题分析：①物质按含有物质种类的多少可分为纯净物与混合物，是并列关系；②化合物有多种元素组成，其中氧化物是含有氧元素和另外一种元素的化合物，是包含关系；③纯净物按元素的含有情况可分为化合物与单质，故是并列关系；④元素分为金属元素和非金属元素，因此金属元素与非金属元素属于并列关系。故选D。考点：纯净物和混合物的概念，从组成上识别氧化物；单质和化合物的概念10、D【解题分析】试题分析：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。A、N属于气态非金属元素，可表示氮元素，表示一个氮原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意。B、该符号可表示2个氢原子，不是元素符号，故选项不符合题意。C、该符号是氧气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意。D、Fe属于金属元素，可表示铁元素，表示一个铁原子，还能表示铁这一纯净物，故选项符合题意。故选D。考点：化学式的书写及意义；元素的符号及其意义二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、氧气2：1氢气难溶于水【解题分析】

（1）水素杯通电时，与电源正极相连的一端产生的气体是氧气，生成氢气和氧气的体积比约为2：1；故答案为氧气；2：1；（2）根据质量守恒定律，化学方程式，故答案为；（3）很多人对富氢水杯是否真的“富氢”提出了质疑，他们的理论依据是氢气难溶于水；故答案为氢气难溶于水。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、集气瓶将装满水的集气瓶带进教室，把水倒掉盖上玻璃片空气中无现象，呼出气体虫石灰水变浑浊高【解题分析】

（1）图甲是集气瓶，利用所学知识，收集一瓶教室内的空气的操作是：将装满水的集气瓶带进教室，然后把水倒掉盖上玻璃片；（2）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，分别向收集到的气体和呼出气体中注入澄清石灰水，振荡，可观察到空气中无现象，呼出气体虫石灰水变浑浊。结论：呼出气体中二氧化碳含量比空气中二氧化碳含量高。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、长颈漏斗集气瓶2KClO32KCl+3O2↑AD或AEa②④③①⑤⑦⑥0.8g【解题分析】

（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，①是长颈漏斗；②是集气瓶；（2）①氯酸钾和二氧化锰在加热的条件下生成氯化钾和氧气，化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑，该反应的反应物是固体，反应条件是加热，属于加热固体制取气体，所以应选择的发生装置是A，由于氧气的密度比空气大，不易溶于水，收集装置是D或E。所选用的发生装置和收集装置是AD或AE；②若用F装置收集氧气，由于氧气的密度比空气大，气体应从a进入。若用G装置收集氧气，由于氧气的密度比水小，氧气应从短管通入，装置补画完整如图：；（3）制取氧气之前需要检验装置气密性，然后装药，固定，加热，收集氧气，结束时先撤导管，后熄灭酒精灯，所以正确的操作顺序是：②④③①⑤⑦⑥；（4）设能制取氧气的质量是x，x=0.8g答：能制取氧气的质量是0.8g。【题目点拨】发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。14、氢气伸入带火星的木条,木条复燃,说明气体是氧气蒸馏吸附肥皂水加热煮沸D玻璃棒引流不同意【解题分析】

（1）如图1是电解水实验装置。在实验过程中试管a产生的气体是氢气，试管b中产生的气体检验方法为伸入带火星的木条，木条复燃，说明气体是氧气。（2）其中净化程度最高的方法是蒸馏，是因为蒸馏可以得到蒸馏水；向天然水中加入活性炭，利用其吸附性除去水样中的色素或异味。（3）向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水；加热煮