第13课现代战争与不同文化的碰撞和交流-高中历史统编版（2019）选择性必修3

《文化交流与传播》第五单元战争与文化交锋第13课现代战争与不同文化的碰撞和交流【课标要求】通过学习，理解两次世界大战带来的不同文化的交锋；认识两次世界大战在客观上为不同文化的碰撞和交流提供了契机。一一战与民族民主意识的觉醒二二战与世界殖民体系的瓦解【课程标准】了解历史上的重大战争(一战、二战)对人类文化的破坏，以及战争带来的不同文化的交锋；认识战争在客观上为不同文化的碰撞、交流与重构提供了契机。三第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展通过学习，了解一战客观上促进了自由主义、民族主义和共产主义在世界范围内的传播，认识一战及这些思想对对殖民地、半殖民地争取民族独立的影响；通过学习，了解二战后，民族自决原则成为国际共识，认识这一国际共识与亚非拉民族独立以及世界殖民体系瓦解之间的关系；通过学习，了解二战后新兴民族国家在文化领域的新变化，认识新型民族国家的文化复兴。通过学习，认识两次世界大战对殖民地、半殖民地人民思想转变与文化重构的双重影响；认识尊重文化多样性是人类文明进步的源泉，独立与和平是文化发展的前提；明确只有加强交流，才能促进人类社会进步。学

习

目

标人类文明史，同时也是一部战争史。5200多年历史中大小战争：14500多次2.8次/年近2000年无战争的日子：58天战火中丧生：

36.4亿人毁灭的财富：可铺宽150公里、厚10米的金带，环地球一圈

——邵锡昌《以史为鉴开创未来》《东南大学学报》958期）第13课现代战争与不同文化的碰撞和交流【课程标准】通过了解历史上的著名战争，理解战争对人类文化的破坏，以造成的文化断裂；认识战争在客观上又为不同文化的碰撞提供了契机。选择性必修3《文化交流与传播》第五单元参与到第一次世界大战中的这17.5万非洲士兵，在法兰西和佛兰德的壕沟里掘好了旧非洲的坟墓。——斯塔夫里阿诺斯《全球分裂：第三世界的历史进程》一战与民族民主意识的觉醒Part1★概念解析：民族民主意识

指殖民地、半殖民地被压迫民族反对殖民主义、帝国主义和封建主义的统治，争取国家独立、民族解放和政治民主的思想意识。欧战成为世界历史发展转变点，包含着两大特征：一是十月革命诞生了第一个社会主义国家，标志着人类历史进入了无产阶级和社会主义革命的新时代；一是世界文化走向对话。——郑师渠《论欧战后中国社会文化思潮的变动》上古中世纪近代476年西罗马帝国灭亡1453年东罗马帝国灭亡新航路开辟20c初第一次世界大战现代将第一次世界大战作为世界现代史的上限第次世界规模的大战直接或间接卷入战争的国家达个133造成人死亡，人受伤1000万2000万战火影响人口达之多，约占当时世界人口15亿2/3直接经济损失达美元2700亿

（一战后）乐观主义在（欧洲）其他地区却保留下来，尤其是在怨恨欧洲帝国强权的地区。几乎在硝烟刚刚散去之时，在印度、印度尼西亚、埃及、中南半岛和非洲撒哈拉以南部分地区，就出现了反对欧洲帝国主义的民族主义运动。在20世纪的20年代和30年代，欧洲和美国遭受的经济灾难似乎表明西方已经是千疮百孔。那是一个寻找西方文明缺陷的时代。——菲利普·费尔南德兹《世界：一部历史》★阅读教材回答，一战如何推动了民族民主意识的觉醒？一战推动了民族民主意识的觉醒：①一战客观上将自由、民主与独立的思想传播到欧洲和西亚和北非各地。②战争后期，四大帝国解体，诞生一系列民族独立国家。③一战中，民族自决的原则传播开来，成为指导民族独立、民主斗争的武器。④一战引发了俄国十月革命；十月革命鼓舞了被压迫民族的解放斗争一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒知识回顾：第一次世界大战时间：导火索：两大军事集团：实质：主要战场：三条战线：西线主要战争：结果：

1914—1918

萨拉热窝事件

同盟国和协约国

是一场帝国主义战争、争夺世界霸权的非正义性战争

欧洲战场

西线、东线、南线

马恩河战役、凡尔登战役、索姆河战役、日德兰海战

协约国胜利欧洲殖民地英法德奥俄海外殖民地被瓜分，面临巨额战争赔款，国内经济崩溃，发展受到限制帝国解体由债权国变为债务国，战后经济长期低靡，丧失了世界金融中心的地位，对殖民地的控制能力大大减弱人员、经济损失惨重，国际地位大大下降因爆发革命退出一战，帝国被摧毁，十月革命后建立社会主义国家欧洲殖民地殖民主义列强的力量大为削弱殖民者种族优越感被打破

欧洲列强的的一个集团同另一集团血战到底的惨状不可弥补地损坏了白人主子的威信。白人不再被认为几乎是天命注定的统治有色人种的人了……印度几个师在西线和美索不达米亚作战；许多身着法军制服的非洲人在法国北部作战；大批的中国人和印度支那人在后方的劳动营里服劳役。不用说，有过如此经历后返回家园的殖民地居民对欧洲领主不可能再像以前那样恭顺。——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》促进了自由、民主、民族独立与民族自决思想的传播。

民族自决原则是指处于外国奴役和殖民统治下的被压迫民族有自由决定自己命运、摆脱殖民统治、建立民族独立国家的权利。民族主义指以维护本民族利益和尊严为出发点的思想与行为。民族主义亦特指民族独立运动之意识形态。俄国爆发十月革命，鼓舞了被压迫民族的解放斗争殖民地半殖民地的民族资本主义得到了一定程度的发展。

列强忙于战争无瑕外侵战后列强卷土重来及转嫁经济危机帝国主义与被压迫民族矛盾加剧

贾瓦哈拉尔·尼赫鲁凯末尔领导革命尼加拉瓜：桑地诺墨西哥：卡德纳斯扎克鲁格领导革命克里姆领导革命地区国家民族民主运动领导力量代表人物亚洲中国印度支那（越南）印度非洲埃及摩洛哥拉美阿根廷智利尼加拉瓜墨西哥胡志明（1890-1969)桑地诺（1893-1934)陈独秀（1879-1942)李大钊（1889-1927)甘地（1869-1948)扎格鲁尔（1857-1927)五四运动陈独秀李大钊反抗法国殖民者斗争胡志明非暴力不合作运动甘地

尼赫鲁华夫脱运动扎格鲁尔建立里夫共和国克里姆罢工、暴力抗争共产党民族阵线联合政府智利左派抗美斗争桑地诺民主改革卡德纳斯战争对印度的冲击是全面性的，它改变了印度的经济平衡，催生了大规模的新式工业，同时掀起了前所未有的政治变革的波澜。新的希望被唤醒，新的骄傲亦是；新的选民出现，伴随而来的是新的思考：印度对于在大战中幸存下来的大英帝国的意义究竟何在，还有，人们对摆脱帝国的束缚已变得迫不及待了”。——斯坦利·沃尔伯特《细数恒河沙：印度通史》1920年，国大党通过甘地起草的新党章，其中第一条规定“印度国大党的目标是印度人民用一切合法的、和平的手段，以争取实现自治”。甘地对“自治”的含义作了新的解释：如有可能，在英帝国内自治；如有必要，就脱离英帝国独立。——齐世荣主编《世界通史资料选辑·现代部分》印度独立运动的领袖尼赫鲁（左）与甘地（右）在帮助宗主国作战的过程中，殖民地人民逐渐觉醒，民族自决原则得到传播。民族自决原则是指处于外国奴役和殖民统治下的被压迫民族有自由决定自己命运、摆脱殖民统治、建立民族独立国家的权利。民族自决作为政治概念最初出现在1776年的美国《独立宣言》中。作为一个法律原则是由列宁在1916年《论社会主义革命和民族自决权》中正式提出的。一战和十月革命后，这一原则在国际上得到广泛传播并获得一定的承认。二战后，随着民族解放运动的高涨、殖民主义体系的瓦解，民族自决原则得到了确认。《联合国宪章》是第一个正式规定民族自决原则的国际条约一、一战与民族民主意识的觉醒对于屈于经济依从地位的殖民地而言，英国迫切需要动员当地的资源应付战事，在战争的需求及压力之下，殖民社会开始动荡不安。加上十月革命爆发，旧政权相继垮台……到大战结束，埃及由札格卢勒(SaidZaghlul)（注：纲要下译为扎格鲁尔）领导的华夫脱党(Wafd)……破天荒提出了全面独立要求，历经3年的挣扎奋斗(1919—1922)，终于迫使英国将这个保护国转变为一个在英国控制之下的半独立国家。——艾瑞克·霍布斯鲍姆《极端的年代：1914-1991》“现代埃及之父”扎格鲁尔随着民族自决原则的传播，民族主义政党成为埃及民族独立运动的新生领导力量。领导殖民地、半殖民地人民反抗殖民侵略以及殖民统治，争取民族解放、民族独立运动。一、一战与民族民主意识的觉醒一、一战与民族民主意识的觉醒

列强在亚洲的殖民地和势力范围·局部（19世纪末20世纪初）1921年，中国共产党建立，开始领导中国革命。1921年，胡志明正式加入共产党，并以共产国际代表的身份前往中国，组织越南人反对法国殖民统治。在社会主义思潮的影响下，亚非拉地区开始建立社会主义政党，领导本地区的民族民主运动。指由无产阶级政党领导的对内实现民主政治、对外争取民族独立的革命运动，如中国的新民主主义革命。五四运动、国民革命（新民主主义革命）中国共产党成立越南民族解放斗争（共产党）胡志明越共创始人：胡志明胡志明的一生，几乎都在反对法国殖民者和美国侵略者。1919年初，巴黎和会召开，胡志明向各国代表团递交了一份备忘录，要求法国政府承认越南民族的自由、民主、平等和自决权。但是巴黎和会不予理睬。第二年，他在法国加入共产党，走上以民族解放斗争来争取国家独立的道路。印度“非暴力不合作”运动甘地、尼赫鲁

胡志明（1890年5月19日—1969年9月2日），越南乂安省南坛县人，越南民主共和国缔造者，第一任越南社会主义共和国主席、总理，越南劳动党（今越南共产党）中央委员会第一任主席。胡志明早年当过教师、海员和杂役，1920年在法国加入共产党，1923年到苏联学习，1924年参加共产国际五大，同年底至1927年在中国进行革命活动。1930年2月领导成立印度支那共产党。1941年发起建立越南独立同盟，领导反对法国殖民者和日本帝国主义的斗争。胡志明于1945年9月2日在河内宣布越南民主共和国成立，出任临时政府主席。1946年3月当选为越南民主共和国主席、总理。1951年2月至1969年担任越南劳动党（今越南共产党）中央委员会主席；1945年至1954年间领导了抗法战争；20世纪60年代又进行了抗美救国战争。1969年9月2日在河内逝世，享年79岁。★人物简介：胡志明任务二：概括一战后民族民主运动的表现。伊拉克、叙利亚和黎巴嫩等地，爆发了反英、法占领的斗争阿富汗人民的抗英斗争印尼共产党发动反对荷兰殖民统治的民族大起义五四运动、国民革命（新民主主义革命）中国共产党成立越南民族解放斗争（共产党）胡志明印度“非暴力不合作”运动甘地、尼赫鲁墨西哥：卡德纳斯改革智利：民族阵线联合政府尼加拉瓜：桑地诺抗美斗争阿根廷：共产党领导的罢工1923年，摩洛哥建立里夫共和国1922年，埃及独立1941年，埃塞俄比亚独立资产阶级无产阶级武装斗争社会改革和平手段意义：20世纪第一次民族民主运动高潮欧洲殖民主义势力不断遭到冲击世界殖民体系开始解体部落酋长封建君主经过第一次世界大战，自由主义、社会主义和民族主义在世界范围内传播，殖民主义势力不断遭到冲击，世界殖民体系开始解体。亚洲、非洲地区争取民族独立和自治的斗争与拉丁美洲的斗争一起，共同构成了20世纪第一次民族民主运动的高潮。二战与世界殖民体系的瓦解尽管非殖民化及其后果非常复杂，但是亚洲和非洲的殖民地人民仍然为了自由及之后的安全而奋战。——杰里·本特利，赫伯特·齐格勒《新全球史》Part2世界殖民体系知识点汇总世界殖民体系的建立历程及原因世界殖民体系的瓦解历程及原因原因①根：资本主义经济的扩张性；②西方现代化水平高于亚非拉地区；③最终形成：二工后。过程①开始形成：新航路开辟及早期殖民；②初步形成：一工后；③最终形成：二工后。过程①开始瓦解：一战前后亚非拉第一次民族民主运动；②最终瓦解：二战后亚非拉第二次民主民族运动。1990年，纳米比亚独立，标志着殖民体系最终解体。原因①两次世界大战冲击殖民帝国②民族民主意识的传播和社会主义革命的影响；③国际政治理念的进步。④亚非拉民族独立运动。第次世界规模的大战直接或间接卷入战争的国家达个261造成人死亡5120万战火影响人口达之多20亿经济损失达美元40000亿

从主观因素上看，二次大战作为一场席卷全球的世界性反法西斯战争，最广泛地动员了.......各殖民地的人民，在反法西斯侵略的斗争中，极大地增强了殖民地人民的民族主义意识，这种觉醒了的民族主义在打败法西斯后自然地转化为争取民族独立的思想武器。——王斯德主编《世界通史》欧洲殖民地殖民主义列强的力量大为削弱俄国爆发十月革命，鼓舞了被压迫民族的解放斗争列强忙于战争无瑕外侵战后列强卷土重来及转嫁经济危机极大削弱了国际帝国主义的力量,迫使宗主国的殖民政策调整。以苏联为首的社会主义力量发展壮大,鼓舞并有力地支持了殖民地人民的民族解放斗争。殖民地半殖民地的民族资本主义得到了一定程度的发展。

帝国主义与被压迫民族矛盾加剧

促进了自由、民主、民族独立与民族自决思想的传播。

亚非拉人民进一步觉醒,民族·意识增强,培养了民族革命力量殖民地国家民族经济进一步的发展和民族主义政党的出现,为民族民主运动准备了重要的物质和组织条件。

联合国的非殖民地化活动也是推动民族独立运动发展的重要因素二、二战与世界殖民体系的瓦解殖民国家：两次世界大战削弱了殖民国家的实力；殖民国家内部反殖因素发展；外部支持：民族自决原则与废除殖民主义成为国际共识，联合国支持非殖民化；

社会主义阵营对帝国主义势力的牵制；中国革命胜利的激励；自身努力：殖民地、半殖民地民族经济的发展及人民的不懈斗争。随着美苏的推动、一系列国际公约的发表、雅尔塔体系的确立以及联合国的努力，民族自决原则逐渐成为国际共识。新变化【合作探究】根据材料并结合课本第二目史料阅读，分析二战后非殖民化的原因。第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解1949年，印度尼西亚联邦成立。1945年，老挝人民民主共和国成立。1953年，柬埔寨王国成立。1957年，马来亚成立。1965年，新加坡共和国成立。1946年，菲律宾共和国成立。第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解1947年8月14日，巴基斯坦独立，成为英联邦自治领。1956年，巴基斯坦伊斯兰共和国建立。1947年8月15日，印度独立，成为英联邦自治领。1950年，印度宣布成立共和国。巴基斯坦在1947年蒙巴顿方案中分成东、西巴基斯坦两部分。1971年，东巴基斯坦独立。成立孟加拉人民共和国。蒙巴顿：英国维多利亚女王的曾孙，英国前国防参谋长、海军元帅。1913年入海军，在第二次世界大战中任东南亚盟军最高统帅，指挥缅甸作战。1947～1948年任印度总督，制定《蒙巴顿方案》，使印度和巴基斯坦分治，分别建立两个独立的国家。1959～1965年任英国国防参谋长和参谋长委员会主席。1979年在北爱尔兰游艇中被炸罹难。1960年，英国首相麦克米伦访问非洲，他不无感慨地说：“变革之风已经吹遍这个大陆，不管我们喜不喜欢，民族意识的这种增长是个政治事实。我们大家都必须承认这个事实，并且在制定国家政策时把它考虑进去。”哈罗德·麦克米伦（任期：1957年至1963年）这段话反映了怎样的政治文化现象?为什么会出现这种现象呢？现象：二战后，非洲大陆普遍追求民族独立和解放；民族自决原则成为国际共识；原因：非洲人民的民族自觉意识进一步提高；联合国成立后，进一步推动国际社会对民族自决原则的认同；非殖化是历史发展大势,不可阻挡，英国政府在制定国家政策时必须考虑非殖化因素。二、二战与世界殖民体系的瓦解泛非会议1900年7月，来自美国、西印度群岛和非洲的57名代表在伦敦举行第一次泛非会议。会议讨论了全世界黑人的境遇问题，主张黑人与白人应享有同等权利，提出“非洲是非洲人的非洲”的口号，形成了泛非主义思想。一战后，泛非运动日益活跃。从1919年到1945年，非洲人民要求民族独立和自治连续召开五次泛非大会，这是的重要表现。第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解1952年，埃及发生军官起义。1953年，埃及共和国成立。1956年，埃及总统纳赛尔宣布从英国手中收回苏伊士运河主权。1962年，阿尔及利亚通过艰苦斗争，再法国的手中取得了独立。1960年，撒哈拉以南非洲有17个国家取得独立，这一年又被称为“非洲年”。纳米比亚的独立庆典世界殖民体系彻底崩溃20世纪50年代，印度、印尼、老挝、菲律宾、缅甸、锡兰、柬埔寨、马来亚、新加坡等纷纷独立。——帝国主义在亚洲的殖民体系瓦解到20世纪60年代末，非洲的独立国家已达41个。英、法、比、葡等在非洲的殖民帝国彻底崩溃。古巴建立社会主义国家；巴拿马收回运河主权。1959年古巴卡斯特罗时间地区对世界殖民体系的冲击40年代末至50年代亚洲印度、巴基斯坦和众多东南亚国家获得独立50-60年代末非洲埃及成立共和国，收回苏伊士运河主权阿尔及利亚独立1960年17个非洲国家独立60-90年代拉丁美洲古巴革命，推翻亲美政权巴拿马收回巴拿马运河主权1990年，纳米比亚获得独立影响：二战后，构建了几个世纪之久的世界殖民体系，最终土崩瓦解，退出了历史舞台。(最终瓦解的标志：1990年，纳米比亚获得独立)到20世纪60年代末，非洲的独立国家已达到41个锡兰1948马来亚1957老挝1945菲律宾1946印度尼西亚1949缅甸1948柬埔寨1953新加坡1965古巴1959推翻美国傀儡政权1961建立社会主义国家1999那会巴拿马运河主权1945年至1991年，全世界有90多个国家摆脱了殖民统治获得独立，以惊人的速度摧毁了世界殖民体系。第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解

经过战后民族独立浪潮的冲击，欧洲殖民帝国在世界范围建构的殖民体系最终土崩瓦解，政治意义上的"非殖民化"历史使命宣告完成。随着一大批新独立国家登上世界政治舞台，世界政治格局发生了重大变化，到90年代，185个联合国成员中，战后独立的国家占了多数，以这些国家为主体形成的"第三世界"成为国际政治领域不可忽视的重要力量，同时，这些国家的发展进程及其产生的问题也成为人类社会整体发展过程中必须面对和解决的新课题。50年过后，这些新独立的国家并不是完全走西方走过的路，他们在现代化进程中走的是一条属于自己的路。第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展从百分之百的吸收同化，到对西方深刻的不信任，什么情况都有。然而在疑纳之间,他们却都深信唯有采用西方的新制度及新发明，方能维系本国特有的文明。——艾瑞克·霍布斯鲍姆《极端的年代：1914-1991》Part3简要概括二战后新兴民族国家的文化发展。

国家本土文化外来文化文明古国新生印度埃及东西文化融汇新加坡韩国印地语；崇尚甘地思想，尊重宗教信仰多样性;种姓因素自由主义、民族主义、政治体制、官方用语伊斯兰教阿拉伯语为官方语言少数人信仰基督教，英语、法语被广泛使用儒家传统：宽容和谐、重视教育、社会为先、吃苦耐劳、勤俭节约西方文化:科学技术、管理知识、竞争意识、高效作风东亚儒家社会同西方自由放任的社会有着根本的差异。儒家社会相信个人脱离不了家庭、大家庭、朋友以至整个社会，而政府不可能也不应该取代家庭所扮演的角色。新加坡依赖家庭的凝聚力、影响力来维持社会秩序，传承节俭、刻苦、孝顺、敬老、尊贤、求知等美德。这些因素造就了有生产力的人民，推动了经济增长。——李光耀《经济腾飞路》在实现民族独立后，埃及的文化有何变化？三、第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展

形成了具有非洲特点的阿拉伯文化，并带有欧洲和西亚等地的文化元素的现代埃及文化埃及：埃及·无名英雄纪念碑

独立后实行总统制，多党制；少数人信仰基督教等其他宗教；广泛使用英语和法语吸纳伊斯兰教为官方宗教；阿拉伯语为官方语；古埃及的名胜古迹影响现代埃及的建筑和艺术等传承第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展现代化的开罗开罗的清真寺埃及的金字塔

现代埃及文化是具有非洲特点的阿拉伯文化，并带有欧洲和西亚等地的文化元素。三、第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展身着传统服饰举行婚礼的一对新人从事下水道清理的达特利（贱民阶层）MerejuuteehainjapaaniiYehpatluuninglistaaniiSarpehlaaltopiiuusiiPhirbhiidilhaihindustanii我的鞋子日本的，这条裤子英国的，头顶红帽俄国的，但心仍然是印度的！——1955年印度电影《420先生》台词台词中蕴含了怎样的历史信息？请根据图片及课本，分析独立后印度文化的特点

形成了多样的现代文化，但仍保留传统文化残余。吸收了一些自由主义、民族主义和社会主义思想；学习英国的政治体制；英语为官方语言吸纳崇尚甘地思想，尊重宗教信仰的多样性；种姓因素影响着印度政治与社会生活；印地语为官方语言传承印度：第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展印度国大党党旗印度人民党党旗印度国会大楼

印度的政治体制学习英国，如政党政治，议会制度等，是一个资本主义联邦共和国。第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展印地语母语者分布状况

印度有大约2000种语言，其中55种有自己的文字和文学。印度的官方语言是印地语，30%人口使用；英语已经在1965年终止了它唯一官方语言（与印地语相同的）的地位，但依旧保留了它“第二附加官方语言”的地位，亦是全国性的通用语言，主要在政治和商业交往场合使用。另外还有其他21种少数民族的预定官方语言。第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展

河流有许许多多，彼此不同，但是它们汇流于同一海洋。同样，宗教也有许许多多，但是，所有宗教的真正目的是相同的。因此，如果我们关注目的，便会发现各个宗教之间没有区别。

——甘地宗教和谐宗教多元印度教伊斯兰教佛教犹太教今天的印度，应当说是依然处于从传统社会向现代社会的过渡阶段。传统文化中的一些落后陈腐的观念已逐渐随风而逝，其中的精华如对精神生活的崇尚等则流传下来。西方文化在继续冲击着这个古老而又年轻的国家。印度文化的生命力是极其顽强的。在社会现代化的过程中，它的根本绝不会丧失，它也绝不会迷失自我。印度业已开展的经革在加速国家的发展，但它走向现代化的道路似乎还很漫长。……印度班加罗尔已经建起电子一条街，被誉为印度的硅谷，但就在这条街上，印度教徒的神牛如入无人之境而高视阔步。——刘建《从传统走向现代化》西有好莱坞东有宝莱坞宝莱坞新概念印度电影：出色的歌舞、细腻的表演、曲折的剧情、时尚气息，紧张节奏。《宝莱坞超人》MerejuuteehainjapaaniiYehpatluuninglistaaniiSarpehlaaltopiiuusiiPhirbhiidilhaihindustanii我的鞋子日本的，这条裤子英国的，头顶红帽俄国的，但心仍然是印度的！——1955年印度电影《420先生》台词三、第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展从事下水道清理的达特利（贱民阶层）台词中蕴含了怎样的历史信息？请根据图片及课本，分析独立后印度文化的特点崇尚甘地思想，尊重宗教信仰的多样性；种姓因素影响着印度政治与社会生活；印地语为官方语言传承

形成了多样的现代文化，但仍保留种姓制度残余。吸收了一些自由主义、民族主义和社会主义思想；学习英国的政治体制；英语为官方语言吸纳印度：德里的莲花寺，为巴哈伊教教徒的礼拜场所，1986年竣工第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展李光耀吴作栋

儒学并不是一种宗教，而是一套实际和有理性的原则，目的是维护世俗人生的秩序和进展。——李光耀

儒家基本价值观应上升为国家意识。——吴作栋第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展韩国服饰韩国饮食韩国假面舞儒家文化精神西方文化精华宽容和谐重视教育社会为先吃苦耐劳管理知识科学技术竞争意识高效作风现代的东方文化第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展一战与民族民主意识觉醒二战与世界殖民体系瓦解新兴民族国家的文化发展现代战争与不同文化的碰撞与交流原因表现原因表现韩国、新加坡印度、埃及小结小结战争与文化交锋古代