人才盘点年度绩效评估表

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年度绩效评估表---（专业）,,,,,,,,,,,,

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,姓名：,,,,部门：,,,岗位：,,,,

,直接主管,,,,部门负责人：,,,现岗位时间：,,,,

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序号,考核项目,权重,考评,项目,分权重,很差,需努力,胜任,优秀,卓越,评分,得分

,,,因素,描述,,1分,2分,3分,4分,5分,,

1,工作业绩,40%,1.1工作数量,工作量是否恰当,30%,大大低于平均工作量,低于平均工作量,工作量适当,经常超额完成工作,长期超额完成工作,,

,,,1.2工作速度,工作完成效率,30%,工作拖拉，经常不能按时完成,有时不能按时完成,基本能按时完成工作,较快，很少需要催促，经常提前完成工作任务,很快，无需催促，几乎总是在既定时间前完成工作任务。,,

,,,1.3工作质量,"工作是否正确、清楚、完整，并达到预期目标

（条理性、准确度）",40%,经常发生因懒散、粗心等可避免的错误。工作经常需要重做，不注意工作结果。,常出错或暴露问题，工作不细心，偶尔需要重做，对工作结果不关注。,基本达到职位要求，工作大体满意，会有一些失误。关注工作结果。,工作质量高且准确，很少出错，能够知错就改,工作几乎总是正确，善于发现自身的不足并能及时修改,,

2,工作能力,30%,2.1专业知识,岗位必需专业知识的掌握程度,15%,岗位必需的专业知识掌握甚少或肤浅；,对岗位必须的专业知识了解一些，但不会运用；,对岗位相关专业知识基本掌握；,掌握岗位基本知识，并能运用；,专业知识比较丰富，能灵活运用；,,

,,,2.2工作技能,解决问题的形式、途径，,15%,因循守旧，不思改变，技能粗糙；,能够发现现有技能的不足，但不主动思考，也不寻求提高方法。亟待提高,基本满足岗位需要,工作技能满足岗位要求，并经常思考，以期寻找能提高效率办法，不断提高工作技能,工作技能娴熟，善于总结与学习，且可达到最佳效果,,

,,,2.3工作经验,由工作实践积累的知识或技能,15%,无经验可谈，没有总结积累意识,简单经验，也不善于总结积累,有完成本职岗位所需要的经验。但不善于总结积累,有完成本职岗位所需要的经验。有一定的总结积累能力。,经验丰富，能在本职工作中发挥作用。经常做出总结与积累。,,

,,,2.4分析判断能力,迅速准确地掌握与有工作有关的问题、状况、方针、指示内容，并以此为基础，活用各种方法和经验，分析和掌握为解决问题的原因和结果的能力；根据对问题或状况的正确认识，能够总结出符合现实之结论的能力,20%,完全不理解工作指示，新接触的任务不清楚如何去完成，无法处理突发或复杂困难。对于不清楚的工作任务经常自以为是，做出完全不符合要求的结果。,不能正确理解工作指示，有一定的问题分析能力，经常出现部分工作结果不符合预期要求。,基本理解上司的工作指示，偶尔出现工作结果不符合预期要求。但欠缺对突发或复杂任务的分析判断能力。,基本能够理解上司的工作指示，并达到预期的工作要求。对突发或复杂困难的任务有能力应对。,能够理解上司的工作指示，明确需要达到的工作结果，可以较好的应对突发或复杂的任务。,,

,,,2.5表达能力,对自己所要表达的意思和想法能够有逻辑地、简洁具体地表达，并具有说服力。,15%,辞不达意，不知所云。,需要在别人的帮助下描述事项，表达常常复杂而不明确。,能基本描述事项,能准确实现沟通交流，具有一定说服力。,用词准确，表达流利，具有较强的说服力。,,

,,,2.6学习能力,接受新知识的速度，良好的学习方法及学习积极性,20%,不愿学习，对学习有畏难情绪。,只有需要时才会去学习,在被提供学习机会时能够认真学习，完成既定学习任务，但没有主动性。,有一定的学习主动性，希望自己能有知识技能上的提高,经常学习，能力不断得到提高。,,

3,工作态度,30%,3.1主动性,无详尽指示、无人监督下的工作能力,25%,只能照章行事，需不断督促,能照章行事，偶尔需要督促,日常无需指示，新任务需督促,主动从事改进，有学习欲望，,主动工作，经常增加额外工作，自行补充相关知识与技能，,,

,,,3.2责任心,是否能自发工作，能否主动承担责任,25%,敷衍，经常推委，哪怕琐事也需要事事指示时时监督，让人对其工作不能放心，经常为工作失误找理由或推卸责任。,责任心一般，工作需要经常监督，会为工作失误找理由，有时也会推卸责任。,有一定的责任心，工作需要在节点进行监督，对工作失误有认识，但偶尔会回避责任。,有责任心，尽可能完成份内工作，偶尔需要过程的监督指点，能认识并接受工作失误及其带来的责任。,责任心强，能很细致的完成工作，，交待的任务一般不需要监督，自我要求严格，主动承担责任。,,

,,,3.3协作性,与他人在工作上的协作程度，包括本职工作内及本职工作外的合作态度与精神,25%,个人主义严重，不肯与他人合作，经常与他人发生争执，人际关系差。,应他人要求或必要时才与其合作。有时会与他人进行争执，人际关系的处理有待提高。,应他人要求或必要时愿意积极配合，人际关系尚可。,常争取他人合作或协助别人开展工作，偶尔会与他人发生争执，但人际关系还可以。,善于争取他人的支持，积极协助或帮助别人，人际关系处理的不错。,,

,,,3.4纪律性,自我约束力及是否违反劳动纪律,25%,自我约束差、经常出现违纪现象,严格要求下能够遵守纪律和规章，但经常是会因私事影响工作。,基本能够遵守纪律和规章，偶尔会因私事影响工作。,能严格要求自己、自觉遵守纪律与规章。,能严格自己、自觉遵守纪律与规章，以实际行动为其他人做表率。,,

,,100%,,,,,,,,,,0.0

综合评估,,,,,,综合评估等级：,,,,,,

请总体评述该员工工作表现的等级,,,,,,,,,,,,

,4.5－5.0分,卓越,,,,,,,,,,

,4.0－4.4分,优秀,,,,,,,,,,

,3.5－3.9分,良好,,,,,,,,,,

,3.0－3.4分,合格,,,,,,,,,,

,2.5－2.9分,低于期望,,,,,,,,,,

,<2.5分,不可接受,,,,,,,,,,

"上级主管一起与员工讨论发展目标

根据员工的绩效表现及优劣势分析，与员工一起制定未来2-3个发展目标，并至少和员工共同完成其中1个目标",,,,,,,,,,,,

就这个共同需要完成的工作目标，具体的行动方案