做家务倡议书

做家务倡议书做家务倡议书1各位同学们，大家好：有家媒体披露了这样一组数据：各国小学生每日家务劳动时间，美国1.2小时，韩国0.7小时，英国0.6小时，法国0.5小时，日本0.4小时，而中国0.2小时，即每天仅12分钟，都市里的孩子家务劳动的时间更是少之又少。据青少年心理学研究中心一项抽样调查显示，近30%的小学生过着衣来伸手、饭来张口的生活，几乎不做任何家务。18.72%的小学生甚至靠父母打洗脸水、洗脚水。60.2%的小学生主线不会洗衣服，包括洗内衣、手帕等。同学们，听到以上一组数据，你做何感想呢?我又想起了这样一种故事，在一座不著名的小岛上有一种鸟，由于生活在优越的环境里，它们不用到处觅食，最终慢慢退化，不再会飞了。同样的道理，小学生假如连基本的家务都不会做或不去做的话，后来上了中学、大学，到了社会，他怎样独立生活，怎样去有一番作为?学校但愿所有的同学们未来都能在天空中放飞自己的梦想，假如想要翱翔就要先让翅膀变硬，首先就应当学会替父母分担一点家务，这将会是一种美好的成长过程，也会成为我们翱翔的起点。请各班运用第八节课班会时间，对以上问题进行讨论。并请全体同学完毕如下特殊的作业:活动时间：从即日起到周日6天时间，每天至少完毕一项任务下周一每个学生都要以“我来动手做家务”或“酸甜苦辣话劳动”为题写一篇有关本次活动的总结汇报(A4纸大小)，重点谈一谈自己参与活动的事例、体会、感想以及此后的打算，尤其要对自己的生活自理能力作出小结评价;家长要对孩子在本次活动中的体现作出全面评价;但愿各位同学为本次活动提供宝贵的图片资料。活动结束后，“我来动手做家务”的行动不能停止，并应逐渐内化为同学们的一种自觉行动，直到永远。做家务倡议书2亲爱的同学们：置身于这样一种伟大的时代，我们每一种人都应愈加重视责任担当，愈加奋发有为。为了不停增强青少年学生对民族优良老式的认同感，着力培养青少年学生孝敬父母、尊老爱幼、关爱社会、报效祖国的优良品质，深入推进社会主义关键价值体系进教材、进课堂、进头脑，引导学生树立对的的世界观、人生观和价值观，唐山镇第二小学向全校学生发出倡议——我来动手做家务。德乃人之本，孝乃德之先。在人的毕生中，父母的关怀和爱惜是最诚挚最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的：作为新时代的学生，我们倡议：1、可认为父母做某些属于“惊喜”的小事情，或者为母亲做一件大事，或者为父亲准备一份小礼品。这些也许在你看来微局限性道的事情，对父母而言，却也许是最佳的感动。2、积极帮父母做某些力所能及的事情。同学们，孝敬父母是一种责任，更是一种美德。让我们唱响“孝敬父母、学会感恩、立志成才、报效祖国”的主旋律，一起共同努力。做家务倡议书3尊敬的家长、亲爱的同学们：你们好!“望子成龙，望女成凤”是每个家长的最大心愿。许多家长在狠抓孩子文化课学习的同步，却忽视了孩子生活自理能力的培养。其实，劳动教育是素质教育的内容之一，是培养孩子责任感、独立性、自信心、动手能力的有效途径，是孩子成才的必要条件。本学期，我校将在全面抓好安全、纪律、卫生等工作的基础上，重点培养学生的生活自理能力。与此同步，我们倡议在全体学生中开展一次主题为“我来动手做家务”的家庭实践活动，目的在于深入加强家长与孩子之间、师生之间、家校之间的联络与交流，使学生生活自理能力实践活动深入加强，详细规定如下：一.学校倡议并但愿广大学生和家长都能积极参与到此项家庭实践活动中来。让孩子做点家务，既不会累坏身体，也不会影响学习，相反，还能调剂孩子的'兴奋中枢，有助于增进健康，强化学习中的记忆。更重要的是，孩子通过家务劳动，能从小领会到劳动的艰苦，懂得自己也有照顾家庭的义务，这种对家庭的义务感会逐渐变成对学习、对社会、对他人的义务感。孩子在劳动中也许会碰到困难，通过父母指点或自己独立思索，可以提高克服困难的能力，同步也培养了创新精神。可见，让孩子做家务，有益于他们的健康成长，其意义是十分深远的。二.让孩子做家务时，家长要把握如下几种原则。①给孩子的任务要在他力所能及的范围内，以使他体验到完毕任务的成就感。②要以客观的原则衡量孩子，放手让他们去做家务。教孩子做一件事的最佳措施，是先向他示范或一起去做。假如他没有做好，应当坚持让他再做，切忌家长替做或不了了之。③孩子做好一件家务事最佳的酬劳是给他一种微笑，表扬一下或说一声“谢谢”，不适宜物质“奖励”。④家务工作量不可过度，以免影响孩子的学习。三.活动时间安排。从第三周开始，到第七周结束，持续共5周时间。每天学生回家后，便要及时安排完毕至少一件家务劳动，尤其是双休日每天不少于1小时的劳动时间，请家长如实填写下表：做家务倡议书4亲爱的同学们：置身于这样一种伟大的时代，我们每一种人都应愈加重视责任担当，愈加奋发有为。为了不停增强青少年学生对民族优良老式的认同感，着力培养青少年学生孝敬父母、尊老爱幼、关爱社会、报效祖国的优良品质，深入推进社会主义关键价值体系进教材、进课堂、进头脑，引导学生树立对的的世界观、人生观和价值观，唐山镇第二小学向全校学生发出倡议——我来动手做家务。德乃人之本，孝乃德之先。在人的毕生中，父母的关怀和爱惜是最诚挚最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的：作为新时代的学生，我们倡议：1、可认为父母做某些属于“惊喜”的小事情，或者为母亲做一件大事，或者为父亲准备一份小礼品。这些也许在你看来微局限性道的事情，对父母而言，却也许是最佳的感动。2、积极帮父母做某些力所能及的事情。同学们，孝敬父母是一种责任，更是一种美德。让我们唱响“孝敬父母、学会感恩、立志成才、报效祖国”的主旋律，一起共同努力。做家务倡议书5尊敬的家长、亲爱的同学们：你们好!“望子成龙，望女成凤”是每个家长的最大心愿。许多家长在狠抓孩子文化课学习的同步，却忽视了孩子生活自理能力的培养。其实，劳动教育是素质教育的内容之一，是培养孩子责任感、独立性、自信心、动手能力的有效途径，是孩子成才的必要条件。本学期，我校将在全面抓好安全、纪律、卫生等工作的基础上，重点培养学生的生活自理能力。与此同步，我们倡议在全体学生中开展一次主题为“我来动手做家务”的家庭实践活动，目的在于深入加强家长与孩子之间、师生之间、家校之间的联络与交流，使学生生活自理能力实践活动深入加强，详细规定如下：一.学校倡议并但愿广大学生和家长都能积极参与到此项家庭实践活动中来。让孩子做点家务，既不会累坏身体，也不会影响学习，相反，还能调剂孩子的兴奋中枢，有助于增进健康，强化学习中的记忆。更重要的是，孩子通过家务劳动，能从小领会到劳动的艰苦，懂得自己也有照顾家庭的义务，这种对家庭的义务感会逐渐变成对学习、对社会、对他人的义务感。孩子在劳动中也许会碰到困难，通过父母指点或自己独立思索，可以提高克服困难的能力，同步也培养了创新精神。可见，让孩子做家务，有益于他们的健康成长，其意义是十分深远的。二.让孩子做家务时，家长要把握如下几种原则。①给孩子的任务要在他力所能及的范围内，以使他体验到完毕任务的成就感。②要以客观的原则衡量孩子，放手让他们去做家务。教孩子做一件事的最佳措施，是先向他示范或一起去做。假如他没有做好，应当坚持让他再做，切忌家长替做或不了了之。③孩子做好一件家务事最佳的酬劳是给他一种微笑，表扬一下或说一声“谢谢”，不适宜物质“奖励”。④家务工作量不可过度，以免影响孩子的学习。三.活动时间安排。从第三周开始，到第七周结束，持续共5周时间。每天学生回家后，便要及时安排完毕至少一件家务劳动，尤其是双休日每天不少于1小时的劳动时间，请家长如实填写下表：做家务倡议书6各位同学们，大家好：有家媒体披露了这样一组数据：各国小学生每日家务劳动时间，美国1.2小时，韩国0.7小时，英国0.6小时，法国0.5小时，日本0.4小时，而中国0.2小时，即每天仅12分钟，都市里的孩子家务劳动的时间更是少之又少。据青少年心理学研究中心一项抽样调查显示，近30%的小学生过着衣来伸手、饭来张口的生活，几乎不做任何家务。18.72%的小学生甚至靠父母打洗脸水、洗脚水。60.2%的小学生主线不会洗衣服，包括洗内衣、手帕等。同学们，听到以上一组数据，你做何感想呢?我又想起了这样一种故事，在一座不著名的小岛上有一种鸟，由于生活在优越的环境里，它们不用到处觅食，最终慢慢退化，不再会飞了。同样的道理，小学生假如连基本的家务都不会做或不去做的话，后来上了中学、大学，到了社会，他怎样独立生活，怎样去有一番作为?学校但愿所有的同学们未来都能在天空中放飞自己的梦想，假如想要翱翔就要先让翅膀变硬，首先就应当学会替父母分担一点家务，这将会是一种美好的成长过程，也会成为我们翱翔的起点。请各班运用第八节课班会时间，对以上问题进行讨论。并请全体同学完毕如下特殊的作业:活动时间：从即日起到周日6天时间，每天至少完毕一项任