统编版三年级语文上册第一单元阅读理解专项特训二（含答案）

统编版三年级语文上册第一单元阅读理解专项特训二（含答案）

2023-2024学年三年级语文上册(统编版)

第一单元阅读理解专项特训二

课内阅读

一天，孙中山来到学校，照例把书放到(http://"\o"欢迎登陆)先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到（坐座）位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他（壮状）着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请（你您）给我讲讲吧！"版权所有

1．划去括号内运用不恰当的词语。

2．根据意思写词语。

（1）照常做，按惯例。（）

（2）形容思想处于模糊不清的状态。（）

3．孙中山背会了先生圈的内容后是怎样想的，又是怎样做的？

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4．你认为孙中山是个怎样的人？

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课内阅读。

于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。

雨一来，他们便放假了。

5．写出下列词语的近义词。

如果——（）突然——（）

6．“他们关了门做功课。”这里的“他们"指的是谁？

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7．作者觉得这些花朵在哪里上学？你的想法呢？

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课内阅读。

上课了，不同民族的小学生，在(http://"\o"欢迎登陆)同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。

8．文中加点的词语“朋友”包括________、________、________这三种动物。

9．把画“﹏﹏﹏"的句子中表示动作的词语用“○”标注出来。

10．下面选项中对语段中第三句话理解正确的一项是()

A．说明鸟儿和蝴蝶也喜欢读书。

B．作者这样写更能突出我们的民族小学很美。

C．作者把鸟儿、蝴蝶当人来写，十分生动，突出了同学们读得认真、动听。

课外阅读

永不凋谢的玫瑰

校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰(http://"\o"欢迎登陆)花，其中有一朵开得最大，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。21教育网

这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花，(http://"\o"欢迎登陆)他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。

同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚(http://"\o"欢迎登陆)至要上前拦住那小女孩。正在花房附近散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是干什么呀？能告诉我吗？"21

□奶奶病得很重□我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花□奶奶有点不相信□我现在摘下来送给她看□看过后我再把花送回来□□女孩害羞地说□

听了孩子天真的回答，同学们不语了，(http://"\o"欢迎登陆)教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你奶奶的，____。”2·1·c·n·j·y

纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？

11．给第四自然段加上标点。

12．给第五自然段横线处补充内容。

13．文中“惊讶"一词出现了两次，第(http://"\o"欢迎登陆)一次同学们“惊讶”是因为______；第二次“惊讶"是因为______。【来源：21·世纪·教育·网】

14．你认为文中“永不凋谢的玫瑰”是指什么？

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阅读短文，回答问题。

花钟

夏天，天亮得早，我起得也早。

我听见虫儿在草丛里高声史记鸣叫。露(http://"\o"欢迎登陆)水很重。不知为什么，我总喜欢把那些牵牛花比作彩色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭，它们每天清晨，朝着东方，播放着第一场昆虫音乐会。我想那绿色的蔓条儿，该是电线了。21·世纪*教育网

当我绕湖一周，又爬上那座小山坡。大约六点钟，我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁，每天都是这样。www-2-1-cnjy-com

我提醒自己，该回家了;吃过早饭，就去上学。

我知道，当牵牛花开放的时(http://"\o"欢迎登陆)候，我得去锻炼;当蒲公英开放的时候，就该回家吃早饭了。我从来没有迟到过。我知道许许多多的花都按时开放着。在花的学校里，花是遵守时间的孩子，它们和我们一样。2-1-c-n-j-y

15．题目《花钟》的意思是（）

A．花儿很漂亮，形状像钟一样。

B．牵牛花和蒲公英分别按一定时间开放。

C．每种花开放的时间都是一定的，可以像钟一样告诉我们时间。

16．“我从来没有迟到过"的原因是（）

A．我按时出去做早操。

B．我本来就是个遵守时间的孩子。

C．我利用牵牛花、蒲公英定时开放的特点，准时做该做的事。

17．读句子，填空。

（1）我想那绿色的蔓条儿，该是电线了。

这段话运用了比喻的手法，把蔓条儿比作________，多么生动、形象呀!

（2）在花的学校里，花是遵守时间的孩子，它们和我们一样。这句话运用了比喻的手法，把________当作孩子来写，显得十分有趣。21*cnjy*com

课外阅读

牛顿的故事

牛顿是世界上著名的大科学家。他非常聪明,在物理学方面有过许多重大的发现。可是他在一些小事上,却是个“马大哈”。【来源：21cnj*y.co*m】

一天清晨,他起得很早,因为(http://"\o"欢迎登陆)他要研究一个难题。管家怕他饿,就打发一个佣人,端了一锅水,拿了个鸡蛋到他书房去。管家叮嘱佣人,一定要把鸡蛋煮好等牛顿吃完再回来。可是牛顿不愿有人干扰他,就对佣人说:“你把鸡蛋留下来,我自己煮。"佣人把鸡蛋放在怀表旁边说:“鸡蛋煮四分钟就可以吃了。”说完便离开了书房。过了一小时,佣人有些不放心,回来看,这一看,他大吃一惊:牛顿手里拿着鸡蛋站在火炉边,锅里煮的是桌上的怀表。

还有一次,牛顿请一位朋友来吃晚饭(http://"\o"欢迎登陆),朋友按时来了。饭菜都已经摆好,可是牛顿还在工作。朋友很了解牛顿的习惯,就坐在饭桌旁静静地等着。等啊等啊,过了好长时间,饭菜全都凉了,还不见牛顿来,朋友只好自己先吃,吃完后,他突然想了个主意,要和牛顿开个小玩笑。于是他把吃剩的鸡骨头又放进盘子里,重新盖好,然后悄悄地走了。他断定自己的恶作剧一定会见效。夜已经很深了,工作了大半天的牛顿突然觉得有点儿饿。他放下工作走进餐厅,准备吃晚饭。可他一打开盘子,看见里面全是鸡骨头,心里很奇怪,这是怎么回事他转过身看看钟,晚饭时间早已过了。这时他好像才明白似的:“噢,我已经吃过晚饭了,看我这记性!"说着他站起来又继续去工作了。至于请朋友吃饭的事,他早已忘得一干二净。

牛顿把自己的全部精力都献给了科学事业,他正是凭着这股子废寝忘食的钻劲,才终于登上了科学的高峰。

18．根据意思写出词语。

(1)顾不得睡觉,忘记吃饭。形容非常专心努力。____

(2)再三嘱咐。____

(3)智力发达,记忆和理解能力强。____

19．文中画横线的内容可以用“___”这个成语来概括。

20．把文中画波浪线的句子,用“因为……所以……"这个关联词语写出来。

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21．文章写了哪两件事来说明牛顿在生活中的一些小事上是个“马大哈”

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22．像牛顿这样为了科学研究而废寝忘食的科学家,还有谁

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课内阅读。

灰雀(节选)

公园里有一棵高大的白桦树,树上有三(http://"\o"欢迎登陆)只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。【出处：21教育名师】

一天,列宁又来到公园,走到白桦树下,发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了,也没有找到。【版权所有：21教育】

23．写出三个和“望"意思相近的词。

____、_、_

24．从选文中找出两个表示颜色的词语:___、___。

25．用“惹人喜爱”写一句话。

____________

26．那只胸脯深红的灰雀哪儿去了联系课文回答问题。

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参考答案

1．坐状你。

2．照例糊里糊涂

3．孙中山这样想的：糊里糊涂地背显然无用。他是这样做的：问老师背书的意义。

4．我认为他是一个不懂就问，爱学习的人。

5．假如忽然

6．那些花朵。

7．在地下的学校里上学。我觉得他们在草地里上学。

8．鸟儿蝴蝶猴子

9．摇叫停

10．C

11．“，，。，。”。

12．感谢她养育了你这样的好孩子

13．学校的花房里开出了一朵从没见过的最大的玫瑰花小女孩竟然在大家的注视下，摘下了那朵大家喜爱的最大的玫瑰花21·cn·jy·com

14．是指一颗善良、纯洁、懂得去爱他人的心灵。

15．C

16．C