2023学年完整公开课版沁园春上课

沁园春长沙毛泽东《沁园春•长沙》（1925年）独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮

携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟

毛泽东同志从1911年至1925年，曾数度在长沙学习、工作和从事革命活动。这期间，国内外发生了许多重大事件，如辛亥革命、第一次世界大战、俄国十月革命、五四运动、中国共产党成立等都是影响世界形势的巨大变革。这样的岁月，如历史群山中耸峙的一座又一座峥嵘高峰。当时毛泽东32岁，正是风华正茂的年龄，在这一时期，他在长沙组织了湖南学生联合会、新民学会，特别是创办《湘江评论》，成立马克思主义研究会。这首词作于1925年。当时革命运动正蓬勃发展：五卅运动和省港大罢工相继爆发，湖南、广东等地农民运动日益高涨。这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，在长沙停留期间，重游橘子洲，写下这首词。第一次国共合作，19241——19277国共两党围绕谁来领导中国革命展开斗争。预习检测请给下列彩色字注音沁园春百舸峥嵘寥廓挥斥方遒浪遏飞舟qìngěhēngróngliáouòqiúè诗歌分析独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。1为了格律的要求，词的语序往往倒装，成分也常省略。请用正常的语序、散文的语言来表述这三句诗。２“独立”能否换为“站立”、“直立”？为什么？答案:寒秋,我独立橘子洲头,看湘江北去答案:不行。“独立”既表明一个人，更显示诗人顶天立地的英雄气概。请找找这几句中的景物山林江舸鹰鱼万层漫百争流红遍击长空碧透尽染翔浅底学生研讨1景物的描写顺序是怎样的？2这几句中哪些词表现力特别强？选取两个词谈谈其中的好处看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。景物的描写顺序和描写手法山上江中天空水底远眺近观仰视俯视静景静景动景远近俯仰、动静结合，对比鲜明这几句中哪些词表现力特别强看万山红遍层林尽染漫江碧透百舸争流鹰击长空鱼翔浅底万类霜天竞自由提示:分析写景的语言,也就是分析精妙的词的用法。对于景物描写中的静景我们往往要注意形容词；对于动景我们往往要注意动词。炼字生机勃勃之景看万山红遍层林尽染漫江碧透百舸争流鹰击长空鱼翔浅底万类霜天竞自由遍：红之广染：拟人手法透：水之清争：争先恐后的热闹场面击：飞之矫健有力；翔：游之轻快竞：有力地突出了万物蓬勃旺盛的生命力。这幅图画具有怎样的特点？怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？“怅”写出了词人思绪万千，百感交集，但词人为何感慨呢？山河壮美，人民却不能当家作主，突出革命的重要性，革命的任务依然任重道远。“问”提出了革命的领导权问题，“问苍茫大地，谁主沉浮？”突出了词人的博大胸怀，凌云壮志。同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。词的下阕突出什么人的活动？由哪个字领起？是从哪些方面来刻画他们的？恰精神气质：意气风发、斗志昂扬活动、志趣：以天下为己任，反对军阀1911年，18岁的毛泽东来到长沙，开始了他在此地长达13年之久的求学和革命斗争生活。

a1913-1918年，他在湖南一师读书，常和同学在橘子洲一带游览游泳；

b1918年4月，与何叔衡创立了以改造中国和世界为奋斗目标的新民学会；

c、五四时期，主编《湘江评论》，发表了一系列重要论文，引起了全国进步思想界的重视。

d1915年9月，诗人印发反袁称帝的小册子；

e、1919年底组织和领导湖南驱逐军阀张敬尧的运动。

这首词用诗的语言形象地概括了那段往事。

最后三句用了什么方法？有何作用？设问结尾，采用了象征手法，运用了大胆的夸张，形象表达了革命青年的雄心壮志：要像当年中流击水一样，投身革命,急流勇进,担负大任运用典故。用祖逖“中流击楫”的典故，表现同学少年誓将革命进行到底的雄心壮志。含蓄回答了“谁主沉浮”的问题，充满浪漫主义色彩。独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？时间、地点、人物见景—生机勃勃色彩绚丽之景生情—以天下为己任携来