2023年安全教育教案五篇VIP

2023年安全教育教案五篇平安教化教案篇1

活动目标：

1、初步了解警察、解放军、保安、消防员、交警职业的特点，了解他们的工作与人们的关系，增加幼儿敬重、酷爱他们的情感。

2、初步学习遇到危急如何进行正确求助，培育幼儿的平安意识。

活动打算：

1、教学挂图。

2、幼儿用书、练习册。

3、警察、交警、消防员、保安、解放军等图片各一张。

活动过程：

一、相识警察、交警、消防员、保安、解放军的服装，以及他们的职业特点。

1、老师：今日老师请来了几位客人，他们分别是谁?我们一起来看看。(出示警察图片)

老师：他是谁?(警察)对了，是警察，他是干什么的?(引导幼儿视察、沟通。)

老师：现在社会上还有很多违法犯罪的现象，如偷盗、赌博、打架伤人等，警察叔叔负责教化和惩处这些人，是我们生活安定。

老师：你们在什么地方见过他们?

老师结合幼儿的回答小结：在城市的大街小巷都有他们的身影，他们为我们的华蜜生活辛苦地工作。

2、(出示交警图片)老师：他是谁?(交警)对了，是交警，他是干什么的?

老师：你在什么地方见过他们?

老师小结：交警是负责交通平安，管理行人和司机的平安驾驶，常常在十字路口见到他们的身影。

3、(出示保安图片)老师：他又是谁?是干什么的?你在什么地方见过他们?

老师结合幼儿的回答简洁小结：负责小区或公司等地方的平安，不让可疑的人员进入，常常在小区的传达室或楼道内剪刀他们的巡察。

4、(出示消防员图片)老师：他又是谁?是干什么的?你在什么地方见过他们?

老师结合幼儿的回答简洁小结：遇到火灾的时候，他们会开着消防车来到出事地点，在遇到城市高空作业的时候，消防员也能帮忙，如有人企图从楼上跳下等。

5、(出示解放军图片)老师：他是谁?是干什么的?

老师结合幼儿的回答简洁小结：他们在边防哨岗执勤、爱护、保卫着我们的祖国。在我们遇到灾难危难的时候，解放军叔叔都会刚好的帮助我们。

二、设计几种情境，让孩子知道在遇到详细事情时，应当向谁求助。

1、老师：他们都是我们生活中的平安卫士，但交通警察只管交通方面的事情，警察只管治安犯罪，消防员只管灭火和救人，保安是维护场所的治安。我们在遇到困难的时候究竟应当找谁呢?

场景一：有一天在公交车上，钱包被偷了。

老师：我们该找谁帮忙?

老师：小挚友讲得对，应当找警察。

场景二：发觉有人酒后开车。

老师：说的真好，应当找交警。

场景三：家里的门被反锁了。哪有该找谁呢?

场景四：邻居家着火了。怎么办，找谁帮忙?

场景五：在街上迷路了。

2、老师结合孩子的回答一起小结：钱包被偷了找警察帮忙;酒后开车告知交警;门被反锁找保安;着火向消防员求救拨打119;街上迷路可以找交警也可以拨打110.。

三、与幼儿深化探讨，发生这些事情时还可以有什么方法?

老师：假如发生了这些事情，除了刚才的方法，还有其他的方法吗?和你的好挚友说一说，然后大声的告知大家。(老师巡察并倾听参加。)

老师结合孩子的回答小结。

四、发练习册，进行连线嬉戏。

1、老师向幼儿讲解练习册。

老师：这一排是我们可能遇到的事情，这排是不同的职业。在遇到这些事情，你觉得应当找谁帮忙，请你把发生的事情和人物连上线。(幼儿做题)

2、老师请孩子们绽开练习册，一起讲解练习册。

老师：你们回到家后，可以和爸爸妈妈一起讲讲今日学习的'内容。

平安教化教案篇2

设计意图

在一年当中有许多的传统节日，其清明就是春季中的节日之一，但是小挚友们对清明节了解多少呢？以下就让我们以清明节为主题探讨下有关四季中的节日，及了解清明节的由来！

活动目标

1、知道清明节是纪念祖先的日子，大家都会为祖先们扫墓。

2、知道清明节的由来。

3、扫墓时应当留意平安事项。

4、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动打算

展示有关清明照片

活动过程

（一）看图讲讲。

1、演示画面一，看到这个图形你看到了甚么？

小结：一年一度的清明节，大家在扫墓。

2、演示画面二，现在，你们知道清明节是怎么来的吗？

老师讲解小结

3、演示画面三，扫墓是我们应当留意些什么？

4、从文字上看，清明多是甚么意思？

5、今日老师预备了许多图片，请小挚友来找一找，哪些与清明有关？幼儿分组商讨。（再现与迁移已有阅历：咏柳、游园不值、清明季节等古诗）。

6、小结：清明不但是春天的节气还是春天的重大的节日，是我们中国人的节日。在这个节日里人们春游到大自然的怀抱，享受着春天和顺的天气和万物醒悟带来的快乐，感谢先烈、先人给我们创建的美妙生活。

（二）视听观赏，感受传统艺术。

1、清明这个节日在中国古代就有了。中国古代的人不但用文字、古诗记载了清明，还用绘画的方式进行了记录。今日，老师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画，你们想不想看看那时清明节的热情场面？

2、幼儿观赏清明节时发生的平安隐患事务

3、发问：有甚么感觉或？（帮助幼儿简洁理解画面内容）

（三）活动结束

1、评价

2、总结

活动反思

应当留意让孩子们听懂，能够很快理解接受，而且要留意孩子的留意力的吸引，让孩子想参加主动交谈会正确来表达自己的意思，能够引导孩子完成相应的活动目标。

平安教化教案篇3

交通平安

汽车是现代重要的交通工具，人们在享受汽车带来的便利、快捷的同时，也不得不面对交通事故带来的困扰。车祸，现在已成为人类第一杀手。一百多年来，全世界葬身于车轮之下的人数已达4000万，超过了其次次世界大战期间死亡人数，而且每年还在以40万人的速度递增，因此，人们称交通事故是公路上的斗争。

在城市交通事故中，绝大多数是机动车撞着骑车人和行人，从而导致骑车人和行人死亡。因此在交通行车、行人过程中，同汽车、机动车相比较，骑自行车人、行人总是处于交通弱者的地位。学生作为社会的组成部分，同样不行避开地受到了交通事故的困扰。

所以，避开交通事故，维护交通平安，不仅仅是交通管理部门的事，每一个机动车、非机动车驾驶员、行人、乘车人都应自觉遵守交通法规，文明行车、行路，确保交通平安。

例一，某高校探讨生谭某（男，22岁）到同学处玩，在返回本校途中，某建筑公司解放牌大货车带挂车由后面驶来，驾驶员鸣笛示意超越。由于前方道路右侧堆放大量木料占据路边，骑车人听到鸣号后未予理睬，接着行驶并发生摇摆，当自行车与汽车齐头时，前轮偏转与汽车右前轮发生刮擦，骑车人倒入汽车与挂车之间，被挂车右前轮碾压头部，当场死亡。

分析：机动车在其正确行驶路途上比非机动车有“先行权”，自行车在遇前方路障须要绕行占道时，肯定要主动避让机动车，那种“反正你不敢轧我”的侥幸心理和有意不让车，与机动车争道抢行是特别错误的，也是造成这起事故的主要缘由。

（一）.不良的交通习惯

1.不走人行横道，不靠路右边走。

2.不走人行横道、天桥，随意横穿公路。

3.不留意道路和车辆信号，不听从交通管理。

4.在车行道、桥梁、隧道上追逐、玩耍、打闹。

5.穿越、攀登、跨越道路隔离栏。

6.在铁路道轨上行走，玩耍。

7.横穿铁路和钻火车。

8.不听从铁道口管理和信号管理。

（二）中学生骑自行车的问题

1.未满12岁的儿童独自骑车。

2.在人行道、机动车道骑车，逆行骑车。

3.骑车横冲直闯、争道强行，与机动车抢道。

4.转弯不减速，不打手势。

5.在路口闯信号。

6.骑车双手离把。

7.追逐打闹，三五并行。

8.手攀机动车行驶，紧跟机动车行驶。

（三）中学生交通事故发生的缘由

1.缺乏交通平安意识。

2.缺乏交通平安学问。

3.缺乏交通平安责任感。

4.存在麻痹思想。

5.存在侥幸心理。

（四）正常的行路常识

(1)须在人行道内行走，没有人行道的靠路右边行走。

(2)横过车行道时，须走人行横道。通过有交通信号限制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号限制的人行横道，须留意车辆，不准追逐、猛跑。没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆接近时突然横穿。有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道。

(3)列队通行道路时，每横列不准超过二人。须紧靠车行道右边行进。

(4)列队横过行车道时，须从人行横道快速通过；没有人行横道的，须直行通过。

（五）正常的骑自行车常识

(1)转弯前必需减速慢行，向后观望，伸手示意，不准突然猛拐；

(2)超越前车时，不准阻碍被超车的行驶；

(3)通过陡坡、横穿四条以上机动车道或途中车闸失效时，须下车推行。下车前须伸手上下摇摆示意，不准阻碍后面车辆行驶；

(4)不准双手离把、攀扶其他车辆或手中持物；

(5)不准牵引车辆或被其他车辆牵引；

(6)不准扶身并行、相互追逐或曲折竞驶；

(7)大中城市市区不准骑自行车带人。

《中华人民共和国道路交通管理条例》还规定：“车辆、行人必需各行其道”。“在划分机动车道和非机动车道的道路上??非机动车、残疾人专用车在非机动车道行驶”。“在没有划分中心线和机动车道与非机动车道的道路上，机动车在中间行驶，非机动车靠右边行驶”。在通过没有交通信号或交通标记限制的交叉道口时，“支路车让干路车先行”；“支、干道不分的，非机动车让机动车先行”。上述这些规定，是骑车人必需遵守的交通规定，也是骑车的平安保障，不遵守这些规定就有可能付出血的代价。

（六）乘车人交通平安

《条例》规定，乘车人必需遵守下列规定：

(1)乘坐公共汽车、电车和长途汽车须在站台或指定地点候车，待车停稳后，先下后上；

(2)不准在车行道上招呼出租汽车；

(3)不准携带易燃、易爆等危急品乘坐公共汽车、电车、出租车和长途汽车：

(4)机动车行驶中，不准将身体任何部分伸出车外，不准跳车；

(5)乘坐货运机动车时，不准站立，不准坐在车厢栏板上。

有下列状况不应乘车，以免发生危急：

第一，发觉车辆破损，声音异样时；发觉驾驶员精神状态不佳、酒后驾车时；发觉车辆不正常运行、客货混载、违章超载时；发觉客车有其他违反操作规程时。其次，恶劣天气如大风、大雨、大雾、大雪不坐汽车长途跋涉。第三，病中无人陪伴不要乘车。

消防平安

消防平安教化的工作方针：“预防为主，防消结合”火灾是指凡失去限制，对财产和生命造成损害的燃烧现象。

火一旦失去限制，就会给人类带来巨大的灾难，给人们的生命财产带来严峻的危害和威逼。大兴安岭的森林火灾、洛阳某消遣城的火灾、新疆克拉玛依火灾、唐山某商场火灾、河南焦作放映厅火灾、吉林百货商厦火灾等都振动全国，损失非常惊人。

（一）中学生的消防学问

发生火灾的缘由：

1.用火不慎发生火灾。

蜡烛照明、蚊烟香、用电器、液化气灶

2.用电不慎发生火灾。

电线老化、乱拉乱接、铜线当保险丝、电热毯、电炉故障

3.用油不慎发生火灾。

油加热温度过高、容器滴漏

4.燃放烟花爆竹。

5.吸烟乱扔烟头。

6.玩火。

(二)火灾的预防：

1.家庭防火：

①平安运用炉火。

②平安运用液化器。

③平安用电。

④少年儿童不要玩火。

⑤燃放烟火爆竹要留意场所。

2.学校防火：

①严禁学生携带烟花爆竹入校。

②不要乱烧废物。

平安教化教案篇4

教学目标：

1、初步了解眼睛近视和生病的缘由，相识科学用眼的重要性

2、了解有关眼睛的保健常识，养成科学用眼的良好习惯

3、激发学生珍爱健康的生命意识

教学设计：

一、嬉戏体验，感受眼睛的重要作用

1、学生分成三组，老师预先在黑板上画两个圈，每次上台一个同学，在圆圈内加画眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等，但眼睛必需用手蒙住。（课上同学也可自己在圆圈上填画，之后闭上眼睛再画一遍，自己比较画出的效果。）待全部画完，大家一同探讨哪一组画得好。

2、睁、闭眼找语文书。规则：和同桌一组蒙上眼睛，从书包里找出语文书。时间各为1分钟。

3、睁、闭眼写一句话：“天上有一只小鸟。”规则：同桌相互蒙上眼睛。

4、老师问：

（1）眼睛被蒙住后，画画、写字、找东西时有什么不便利。

（2）眼睛看不见有什么感觉？让学生体会眼睛在生活中的作用。（访问眼睛近视的家人，生活有什么不便利；有无在晃动的车上看书、看物的经验；在剧烈阳光下看物体的感受……）

5、老师小结：“看来，眼睛对我们每个人来说都是特别重要的，假如在我们的生活和学习中失去光明或者眼睛受到损害是多么的不便利呀。”

二、听故事，学习护眼小常识

1、师：“眼睛在我们的学习和生活中起着特别重要的作用。我们每个人都要爱惜我们的眼睛。平常，我们的一些学习生活习惯也影响着眼睛，不同的习惯会给眼睛带来不一样的后果，不信你们瞧──（课件：眼睛兄弟的对话）

2、生猜

3、生听了故事后，说说自己懂得了什么学问。

三、推断对错，加深相识

1、师：“小挚友已经明白了这么多爱护眼睛、预防近视的学问，那么请你们来看看这几位小挚友的做法对吗？不对的，给他们贴一副‘眼镜’。”

（小组沟通，共同完成，说为什么。）

2、生联系生活实际，说说自己哪些做得比较好，哪些还应当加强，今后做得更好。

3、师小结：“对，只要我们能坚持这样，就不简单患上近视眼，戴上眼镜。”

四、讲故事，了解造成眼睛损害的缘由

1、师：“眼睛对我们那么重要，可是它也很较弱，假如不爱护好还可能会受到损害，造成严峻后果，甚至会导致失明。我给大家讲个故事吧（放鞭炮和玩小棍子导致的眼睛意外损害事务）。”

2、生举例说说生活中还有哪些会对眼睛造成损害的事。

五、师总结

爱护好自己的眼睛是极为重要的，希望同学们把今日学到的学问整理到你的“平安宝典”里，让我们在“平安宝典”的陪伴下，都有一双健康漂亮的大眼睛。

平安教化教案篇5

活动目标：

1、在活动中体验、感知，了解和驾驭基本卫生、游泳平安学问，形成自我爱护和保健的基力。

2、培育幼儿酷爱生命、珍惜生命的情感和看法。

3、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。

4、培育幼儿自我爱护实力。

活动打算：

课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。

活动过程：

一、创设情境，谈话导入。

1、谈话：燥热的夏天静静来到了，你最喜爱参与夏天的什么活动?

2、创设情境，激发幼儿的爱好。大.考吧.幼.师网出处播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参与的热忱，创设一起外出去游泳的情境。

二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生。

1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。

2、出示水果，幼儿自主选择、辨析。

老师扮演水果店的老板出示两盘水果，(一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的)请几个小挚友选择。

3、明确饮食卫生。组织幼儿探讨，沟通对夏天吃水果的相识，形成讲究卫生的意识。

三、自主探讨，预防中暑。

1、创设情境，播放动画。老师接着扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿探讨：鲁蛋为什么会晕倒?

2、通过探讨，老师小结：

(1)中暑的缘由或条件;

(2)怎样预防中暑。

3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分。

四、模拟游泳情境，学习游泳平安学问

1、到达目的地，创设游泳氛围。老师扮演游泳教练，讲解并描述发生的溺水事故，引起幼儿重视。

2、老师播放游泳片，让幼儿明白打算活动的要领和平安学问，以及留意事项。

五、学唱儿歌

1、老师小结：在燥热的夏天，不论是在家里还是在外边走要留意健康和