2023年美术长呀长教学反思范文

2023年美术长呀长教学反思范文美术长呀长教学反思

美术长呀长教学反思

时间：2023-12-2608:19:41

教化反思

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美术长呀长教学反思范文

在快速改变和不断变革的新时代，教学是我们的任务之一，反思过去，是为了以后。如何把反思做到重点突出呢？下面是我帮大家整理的美术长呀长教学反思范文，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。

美术长呀长教学反思1

艺术来源于生活和自然，从小培育儿童视察大自然、酷爱自然中的一草一木，并能进行艺术表现，对于每个子来说都是非常重要的。《长呀长》就是这样一节引发学生感受植物生命、感受自然之美的课。

一、调动已有阅历，绽开联想

上课之前，我就看到孩子们兴奋、骄傲的向同学们介绍自己带来的植物。当时，我有这样的预感、这将会是一次好玩的美术活动。在课程导入环节，我设置了一个好玩的嬉戏，拿着黑板擦，起先擦黑板，最终留下一个点，设问、“这个点你会联想大自然的什么东西。孩子们的思维一下被打开了，没有拘束，一会儿芝麻，一会儿从远看的天体……此时，老师像魔术师一样朝那个点吹了一口气，说小点变了，变成一粒植物的种子，让孩子猜猜是什么植物?——食虫草，大白菜，胡萝卜，仙人掌，株椤树……此时孩子们在脑海中搜寻一切回忆,说出他们所知道的植物。

二、感受植物生命，尽显孩子天真

这粒种子好想长大，猜猜它最想去什么地方生根发芽?“仙人掌最想去沙漠，那里有足够的阳光。还有它的好挚友骆驼”。(哈哈，孩子的思维真是好玩。我想，在了无人烟的沙漠里，骆驼与仙人掌定时好挚友)“柳树想去河边，那里风景很美。”“草莓最想去大棚，我这是去过太空的草莓种子，它会长得很大很大”……像这样好玩的想法在《长呀长》这节课里层出不出，老师紧接着设问、“种子生根发芽了，他想长得很欢乐、长得很健康、须要谁的帮助?”——太阳;雨水;农夫伯伯。“漂亮的蝴蝶想帮忙，能帮得上吗?”老师经接着问。“蝴蝶可以传花粉。”“还可以给植物表演。”这一环节在老师的引导下，想象详细了，情节也变得更为生动。

三、大胆发挥想象，体会不一般的情感

这节课对于一年级的学生来说，既特别好玩又有难度。虽然喜爱植物，见过许多植物，但却并不知道植物是怎样生长的。因此，课堂的一系列视察、回忆、想像，让孩子体会了不一般的情感，引到学生对植物生长充分想象、生根、发芽、长高、开花、结果、长成参天大树……老师始终充在激励，充分发挥学生学习的.主动性，作品表现生动大胆，富有新意。反思整节课的师生互动节奏，感受教学层次清楚，步步深化，启发了学生的想象力。学生学得欢乐，教得也轻松。但作为美术创作时间，我把握得不够好，好多同学都没有画完，应当在教学环节中把时间压一压，留给孩子多一些发挥的空间。或许效果会好些。

美术长呀长教学反思2

《新课标》指出，绘画要养成擅长借鉴、精于制作的行为习惯。借鉴写生的方法是以实物写生为基础，局部借鉴优秀美术作品，将两者细心组合成一幅新的作品。心理学探讨表明，每个人都希望自己是个胜利者，可以体验到胜利的乐趣。对于一年级的学生来说这尤为重要。作为老师来说就是给学生供应一个好的平台。我在教学一年级《长呀长》一课时，正值荠菜、油菜花、桃花等开花的季节，我带领学生在校内里的操场上、围墙边找寻它们的身影，指导学生选择其中一到两种喜爱的植物进行写生。半节课后我们回到教室，我给学生出示了课本上的优秀作品，最终，我指导学生将两者结合起来，完成了作品。

美术大师们的经典作品或范画，就是视觉语言运用的典范，其视觉样式内涵是