扩句和缩句练习题

扩句与缩句（一）一、

扩句扩句就是在句子的主干上“添枝加叶”，使句子的意思体现愈加详细、形象生动。扩句时要注意：一是不能变化原句的重要成分、构造和意思。二是扩充的成分要贴切，合乎事理。仿照例子，就懂得在哪儿扩充，扩什么，怎么扩。【例1】照样子扩写下列句子。例：汽车奔驰。一辆辆汽车在宽阔的公路上飞速地奔驰。1、

黄莺唱歌。两只黄莺在树枝上欢快地歌唱。2、

柳条拂动着水面。柔软的柳条轻轻地拂动着静静的水面。二、

缩句一种较长的句子，好比一棵树，有主干，有枝叶。句子的主干就是回答“谁干什么”、“谁是什么”、“什么怎么样”，等等。缩句时，可先画出“谁”或“什么”，再画出“干什么”、“怎么样”或“是什么”，把其他的去掉，然后把画出的连起来读读，最终还要认真检查，看句子与否尚有表达修饰或限制的词，假如有，再删去；看句子与否完整；看原句的意思与否变化。缩句与扩句恰好相反，就是去掉句子中的“枝”和“叶”，保留其主干，缩成一种简朴完整的句子。缩句时不能减少原句的基本成分，不能变化原句的意思。【例2】缩写句子。1、

一条清澈的小河奇迹般地出目前我的眼前。小河出现。2、

柔软的枝条在春风中不停地摆动着。柳条摆动着3、

狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的那块肉。狐狸盯着肉。缩句与扩句（二）一、缩句。原句：渔夫的妻子桑娜毫不踌躇地收养邻居西蒙的孩子。

缩句：桑娜收养孩子。

分析：（1）原句的重要成分：“谁”?桑娜；“怎么样”?

收养孩子。

（2）去掉的附加成分：“渔夫的妻子”、“邻居西蒙的”、“毫不踌躇地”（一）、基本练习

1、隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着许多货品。

2、父亲在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。

3、这是一座拨地而起、造型奇特的新建大楼。

4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。

5、在农民们的辛勤快动下，今年小麦的长势十分喜人。

6、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。

7、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

8、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。

9、我常常怀念家乡的许多熟悉的朋友。二、扩句。

1、理解扩句的含义：

扩句就是在句子重要成分的前后添上合适的附加词语，加以修饰、限制、或补充，使句意体现更精确、生动。

2、在扩句之前，能对的理解原句的意思，掌握“重要成分”的构成：“谁或什么”、“怎么样或干什么”

3、理解扩句的规定，对“重要成分”进行修饰、限制和补充；

4、所添加的词语一定要合适，而不能变化句子的原意。

5、在扩句的练习中，句子一般以陈说句的形式出现。因此，在扩句之前，一定要对句子进行分析，划出句子的“重要成分”。

6、扩句的过程，实际就是使句子愈加详细、精确、生动、形象。因此，所添加的词语多以形容词为主，此外包括某些表达时间、地点、方位的名词以及某些表达补充阐明的短句。

7、不能变化句子的重要成分和重要意思是扩句的最基本的规定。

8、检查扩句与否对的，重要是看后添加的词语与原句中的“重要成分”搭配的与否恰当合理。

9、在扩句的过程中，能对的地使用语气助词“的”、“地”、“得”。

四、例句及分析

1、原句太阳光照射着树林。

扩句（晌午的）太阳光（火辣辣地）照射着（整个）树林。

分析：（1）原句的重要成分：“谁”?太阳光；“怎么样”?照射着树林。

2）添加的词语及作用：“晌午”?表达时间的词语，起限制作用。

“火辣辣”?形容词，起修饰作用。

“整个”?起限制作用。

2、原句青烟弥漫

扩句（飘飘荡荡的）青烟弥漫（在大地上）

分析：（1）原句的重要成分：“谁”?青烟；“怎么样”?弥漫。

（2）添加的词语及作用：“飘飘荡荡”?形容词，起修饰作用。

“在大地上”?起补充阐明的作用。

五基本练习

1小鸟唱歌。

2大家接待客人。

3飞机冲向天空。

4战士们守卫边疆。

5心情激动。