承担社会责任 单元作业设计

八年级《道德与法治>>课时作业设计姓名汪德平任教学科八年级 道德与法治教材名称人教版道德与法治单元主题勇担社会责任单元教学内容与要求勇于承担社会责任。明确单元教教学重难点单元作业的设计与实施意图一、选择题）A.不同的社会身份负有不同的责任B.责任是产生于社会关系中的相互尊重D.每个人只有一种责任2、小明比较擅长唱歌和跳舞，他决定竞选班级文娱委员，小建体育成绩）①班级的事情就是我们的责任，我们要主动承担②承担责任可以有很④喜欢做的事去承担，不喜欢做的事可以推卸责任）4100们（）①每个人都应该去支教为社会的发展做出自己的贡献②实现自己的人生价值应该从点滴做起观④学生的责任是好好学习，将来张大了再报答社会不迟由浅入深,循序渐进地引导学生理解教学内容,不同的角色有不同的责任，每一种角色都身体验责任与自身的紧密结合。树立榜样的力感悟责任内涵，争做人生路上风向标10）们懂得（）A.要遵守道德与法律，对自己的行为负责B.所有不负责任的行为都会受到刑罚处罚C.违法行为与法律责任间无必然联系D.人们在社会中承担的责任基本相同））②防疫志愿者在街头配合医护人员做核酸检测，挨家挨户送粮油③一些网站为吸引顾客雇人刷好评④雨雪天，700多杭州消费者在点外卖的同时为外卖小哥下单暖心食品）③知人者智自知者明 ④先天下之忧而忧后天下之乐而乐）A.尊重别人就是尊重自己B.要多承担责任，这样才能远离疾病D.强烈的责任感具有保健作用）①为了追求个人名利②有助于他们在社会课堂中成长 ③是服务社会的亲社会行为④有助他们实现人生价值APP）①提高科学文化素质的主要途径②践行社会主义核心价值观的要求 ③利用学生感兴趣的符合其心理特征的生活情境切身体验：每一种行为都会产生相应的结果。关爱他人的艺术性。拓宽生活视野，缤纷世界的美好中体现责任我，我为人人。显了责任的至高境界。学习的过程不仅停留在认知、且扩展到心理和人格等领域。学生积极参与社会公益活动，树立为他人为社会服务的精神，创造性地实现教学目标。我所我所演角色我所担责任我是母子女我是学生我是家公民选择背景材料二、非选择题13、阅读材料，回答问题。◆寄语青春元旦，我们神州十三号航天员首次在中国人自己建造的空间站上迎接新年的到来，祝大家新年快乐！和生活亮点设王亚平说；太空探索属于全人类、服务全人类。在新的一年。我们将为实现空间站建成目标而倍加努力、学生的生活实际及时代精神国航天史上留下浓墨重彩的一笔，一定会为人类和平利用太空做出开拓性贡献’叶光富说。送别2021，喜迎2022.这是中国人首次在自己建造的空间站里欢度学生关注时事元旦。观点的能力。是与新时代同向同行、共同前进的一代，生逢盛世，肩负重任。(1)你从材料中获得怎样的情感正能量？(2)结合寄语青春,让青春在新时代绽放，请从责任的角度写下你的青春誓言。◆凡人善举据安庆网消息1033关注家乡正能给我们的生活启示些可亲可敬，可信可学的身边好人，构筑了和谐社会美好的道德愿景。(3)凡人善举意指平凡的人做善事，说说生活中你所能做出的善举。(4)善举托起的是沉甸甸的责任，不同的角色不同的责任，结合你扮演的角色完成以下表格。(5)我们怎样才能做一个有责任的人？14、拓展空间案。(1)活动目的：(2)活动标语：准备如学会下载反诈APP等等）(3)活动收获：通安全，遵守公共秩序，与老师保持联系。把思品小课堂与社会大课堂学生走进社区，学生生综合实养学生的公共参与素养.和团结合作能力单元作业的评价才能为个人的成长提供良好的基础和条件。体素质参考答案一、选择题题号123456答案ADCCCA题号789101112答案ABDDCD二、非选择题13、(1)围绕责任和奉献的关系答即可；(2)例如：让我们带着责任上路；人生的旅途许下奉献的承诺：让秩序，遵纪守法;(5)从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，持之以恒，逐渐养成负责任的习惯，学会在责任前做出选择，多关爱他人，履行好自己的责任，自觉守法，维护公共秩序，