一年级新生开学第一课

一年级新生开学第一课一、谈话导入老师微笑地对全班同学说：“小朋友们好呀，欢迎来到美丽的新校园。我是你们的语文老师师师，今天我们要一起度过一个有趣的上课时光，让我们开始吧！”老师接着说：“这是一个崭新的学期，我们将一起走进我们的小学生生涯，学习3500个常用汉字，学会阅读所有报纸、书籍，会看图学话，也会写出剧本，表演出最有趣的戏剧等等，很多很多新的知识和技能在等待大家去探索。那么，你们又有什么期待呢？请大声告诉我。”预设：“想认识更多的新朋友！”“想提高自己的语文水平！”……老师回应道：“非常好，那么让我们一起努力实现这些目标吧！”二、认识新同学老师拿出班级点名册，接下来，我们玩一个游戏，这个游戏的名字“谁名字记的多？”，老师叫到你的名字，你立刻站起来大声喊“到”，然后再大声告诉大家i你叫什么名字，还可以介绍自己的名字是怎么来的。老师叫出10位同学的名字，并由这十位孩子介绍自己的名字。现在，比一比，在一分钟内，你能叫出几位同学的名字呢？采访记住最多名字的同学，说出原因。老师继续说：“我们班有多少人呢？让我们数一数。”老师请同学们一起大声报出数字，直到最后确定班中的总人数。老师鼓励同学们相互自我介绍，了解更多的同学。三、认识语文课程老师拿出一本语文书，问同学们这是什么书。学生回答“语文书”。老师介绍：“我们每周都会有7节语文课，一节书法课，可见，语文是一个非常重要的学科。在语文课上，我们将学习如何认字、读书、写字、讲故事等技巧，以提高自己的语文水平。”老师继续说：“今天我们就先来认识一下我们的语文课本。请大家看看自己的语文书的封面，说说你看到了什么？并翻到第一页。再说说你看到了什么？”学生们跟随老师的指引，依次找出封面、目录和页码等内容，加深对语文书的印象。四、唱一首儿歌老师拿出一本儿歌书，向学生介绍：“今天我们要学唱一首儿歌，这个儿歌叫《小星星》，这是一首非常流行的儿歌，大家喜欢听吗？”老师示范唱第一句：“一闪一闪亮晶晶。”学生跟着老师一起唱，不放过任何一个字，尽情表达。学生分组唱，比赛谁唱得最好。让孩子们在快乐中感受语文的魅力。五、讲述暑假的趣事老师问学生：“暑假里你们都做了些什么有趣的事情呢？”学生轮流分享自己暑假的趣事，如旅游、阅读、运动等。老师鼓励学生从这些趣事中学到了什么，例如如何团结合作，如何克服困难等。六、小结老师回顾了这一节课所学到的知识和技能，并请学生复述整个过程，总结今天所学的知识点。学生积极回答，表现出对今天课堂内容的掌握程度。老师最后说：“今天我们学习了很多新的知识和技能，你们是这个班级里最棒的小学生！希望在接下来的日子里，我们可以好好学习、快乐成长。”

一年级新生开学第一课这样上，既有意思又有意义！

教学设计

1白露身不露长江流域有句民间谚语“白露身不露”，是告诫人们白露节气一过，穿衣服就不能再暴露身体了。因为白露过后，气候逐渐转凉，特别是一早一晚，更添几分凉意。2预防体质过敏白露时节要防止鼻腔疾病、哮喘病和支气管病的发生，在饮食调节上要慎重，平时要少吃或不吃鱼虾海鲜、腌菜和辛辣酸咸、甘肥的食物。3有效防治秋燥白露时节气候干燥，很多人会感到嗓子发干，这种现象就是人们常说的“秋燥”。有效防治秋燥，除了要保持居室通风外，还应该多喝水，尤其是蜂蜜水、淡茶、果汁等。1白露身不露长江流域有句民间谚语“白露身不露”，是告诫人们白露节气一过，穿衣服就不能再暴露身体了。因为白露过后，气候逐渐转凉，特别是一早一晚，更添几分凉意。2预防体质过敏白露时节要防止鼻腔疾病、哮喘病和支气管病的发生，在饮食调节上要慎重，平时要少吃或不吃鱼虾海鲜、腌菜和辛辣酸咸、甘肥的食物。3有效防治秋燥白露时节气候干燥，很多人会感到嗓子发干，这种现象就是人们常说的“秋燥”。有效防治秋燥，除了要保持居室通风外，还应该多喝水，尤其是蜂蜜水、淡茶、果汁等。3有效防治秋燥白露时节气候干燥，很多人会感到嗓子发干，这种现象就是人们常说的“秋燥”。有效防治秋燥，除了要保持居室通风外，还应该多喝水，尤其是蜂蜜水、淡茶、果汁等。3有效防治秋燥白露时节气候干燥，很多人会感到嗓子发干，这种现象就是人们常说的“秋燥”。有效防治秋燥，除了要保持居室通风外，还应该多喝水，尤其是蜂蜜水、淡茶、果汁等。3有效防治秋燥白露时节气候干燥，很多人会感到嗓子发干，这种现象就是人们常说的“秋燥”。有效防治秋燥，除了要保持居室通风外，还应该多喝水，尤其是蜂蜜水、淡茶、果汁等。一活动对象

小学一年级新生二活动背景一年级是幼儿园到小学的过度阶段，做好幼小衔接尤为重要。面对刚刚进入小学的孩子，他们对新环境，新老师、新同学等一切新鲜事物都充满了好奇。同时，他们也需要尽快适应小学阶段的学习新要求，养成基本的常规习惯。针对初入学的孩子来说，他们活泼好动，自制力差，注意力集中时间较短，具象思维为主的他们对新环境既充满期待又不免有些胆怯。基于以上年段特点和学生身心发展规律，我区趣味性、生活化、仪式感作为一年级新生入学第一课的设计要点。三活动目标1.知识与认知目标：引导学生认识新老师、新同学、初步了解小学生活的常规习惯。2.方法与能力目标：能够较好地在游戏活动中学会基本课堂规范，明确小学学习要求。3.情感与态度目标：感受新环境带来的新体验，建立初步的和谐师生关系，给初入小学的新生以积极的获得感。四活动准备1.定制班级开学礼包（姓名牌、定制文具等）2.准备绘本《大卫上学去》3.绘制开学黑板报5.制作一段2分钟左右的搞笑卡通版老师自我介绍视频6.提前熟悉新生的基本信息，包括姓名、住址、特长、爱好等7.制作标有各种兴趣爱好的幸运大转盘8.准备点赞小贴纸和入学证书9.拍摄制作老师介绍校园的视频五活动过程1活动导入：开启心交流，认识新伙伴师生互动：认识新老师1.播放老师提前制作好的卡通版自我介绍微视频（视频抓住老师外貌、性格、爱好等特点，融入表情包、网络热词、卡通人物等元素）2.老师戴着面具走进教室老师随机说出几个孩子的出生日期、兴趣爱好、家庭住址等信息。3.老师才艺展示师：小朋友们，我的厉害之处可不止这些，想知道我有哪些本领吗？4.师生随堂互动师：现在，我要邀请一位同学揭开面具，并在黑版上板书自己的名字。生生互动：认识新同学1.找找我的小伙伴老师转动幸运大转盘，转到相同兴趣爱好的小朋友围坐在一起，相互进行自我介绍。2.伙伴互认挑战赛师：请所有小朋友在五分钟内自由活动，去主动认识其他的小伙伴，成功互认的小朋友就给对方贴一个点赞贴，我们比一比谁的点赞贴最多！2情境体验：熟悉新环境，习得好习惯

认识我的新学校1.云游校园播放提前录制好的校园参观视频，老师带领大家云游校园。2.校园探路老师出示学校地图一名学生根据地图带大家讲解上学的路线，老师在一旁做提示。争做合格小学生1.绘本故事：《大卫上学去》老师声情并茂地讲解绘本故事《大卫上学去》2.一日常规模仿秀老师根据在校的一日时间节点，依次教会学生礼貌问好、