幼儿园小班学期工作计划上学期

幼儿园小班学期工作打算上学期在实施素养教育活动中，依据幼儿进展的需要做不断的修改，期工作打算上学期”，文章仅供参考，期望对您有所帮助。学期开头了，本学期我和周教师共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子安康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思考、会交往、有制造性的一代儿童。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。制定出以下工作打算：本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。〔一〕安康领域⒈逐步适应幼儿园的集体生活，心情根本开心。⒉在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣裤、鞋。⒊了解简洁的卫生学问，情愿承受安康检查，生疏五官懂得保护。⒋情愿和同伴参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。〔二〕语言领域⒈学习一般话，情愿运用语言表达自己的喜好与需求，学习用一般话与人沟通。⒊宠爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的生疏和感受。〔三〕社会领域情愿上幼儿园，能参与幼儿园的活动，情愿亲近教师或生疏的成人。情愿招呼生疏的人，学习求助和感谢。学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。学习承受教师的建议和批示，学习在集体生活中遵守根本规则。〔四〕科学领域⒈在成人引导下，学习觉察四周环境中好玩的事物。⒉情愿用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、外形等明显特征。⒊宠爱操作、摆布。⒋亲近大自然，宠爱与学习疼惜四周的植物。〔五〕艺术领域⒈在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中生疏的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。⒉宠爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。⒊尝试用自己宠爱的颜色、材料和工具进展美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。做律动，宠爱打击乐活动，学习和教师、同伴一起做音乐玩耍。⒈做好生入园的心情安抚工作。由于大局部孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们教师应做好以下几方面的工作：开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，孩子三者之间能尽快生疏，减轻孩子来园的消极心情。给孩子供给一个温馨、舒适、好玩的教室环境。教师以亲切、温顺的态度对待孩子，消退他们的生疏感。⒉培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理力量，做到生活有序。生疏自己的标记。学会正确的洗手方法。能安静午睡，不吵醒别人。培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。⒊培育良好的学习常规。情愿参与各项集体活动，留意力集中。疼惜幼儿园的玩具，不与人争抢。学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好。学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。⒋深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进展，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，提高综合力量。⒌留意活动区活动的打算，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观看与记录，准时觉察问题、了解孩子。⒍丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。小班的卫生保健工作格外重要，在医务人员的指导下，严格按环境，坚决杜绝传染病的流行，照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心安康。在本学期的保健工作中，增加保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高加强与家长的沟通与沟通，以填写调查表、家访、约访、、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。内容，取得家长的支持协作，并不断向家长供给的幼教信息。。以上是我本学期的个人工作打算，在今后工作中，我将努力工作，争取更大的进步。学年已经开头，幼儿小班迎来了一批天真得意的小朋友。面对着孩子们的张张笑脸，我特制定了本学期的教学工作打算。34熬炼。小班上学期工作打算。依据小班独立力量差，纪律散漫，语言力量和认知力量比较差等特点，教师应从纪律上，语言上，认知力量，培育他们的独立力量和活动力量。纪律上，留意培育幼儿宠爱幼儿园的生活，意识到自己是集体的一员，逐步学会掌握自己的行为，遵守集体规章，让幼儿逐步知道要做一个懂事的好孩子，不发脾气，不任性，不打架，做错事能承认，同时，又意识的引导幼儿情愿与同伴交往合作，能理解他人的需要，感受与同伴一起玩耍的乐趣。语言上，让幼儿宠爱参与语言活动，在运用中进展幼儿的语言交往力量，小班幼儿交谈力量差，宜多承受个别活动，小组活动的形式进展，鼓舞幼儿大胆说，使他们的语言在实际运用中得到进展.在认知上，让幼儿进一步观看自然界的美及季节的变化和人们的活动，会区分一些农作物.会区分各种各样的水果，有肯定区分事物的力量，生疏本班的教师和小朋友，以及常用玩具，知道使用礼貌用语。活动方面让幼儿学习走、跑、跳动、投掷、平衡等根本动作及浅显的相关学问，将幼儿根本动作练习，体操训练，力量的培育融入玩耍，融入欢快之中，使幼儿在看、听、摸、找、做的过程中潜移默化的学习根本技能，开阔视野，丰富相关学问，使身体各部位得到熬炼，促进体格安康进展。作为小班的教师，更要具备爱心、急躁、细心，使每个幼儿就像在妈妈的关心下一样，安康的成长，班级小干部也要培育起来，无论是上课，还是在玩耍，都要培育幼儿的独立力量，领导力量，做好班主任工作。这些活动目标的落实，将在实施素养教育活动中，依据面也会在教学过程中不断改进，不断完善。251312之前没上过幼儿园，幼儿格外依靠家长，哭闹现象时常发生。通过泼、能较快地适应幼儿园的集体生活除王家杰、张堰博、邢鸿彬小朋友略微慢一点外，小朋友都能听懂一般话，宠爱听故事，局部幼儿的子的一些问题，具体分析如下：1、我班幼儿大多由保姆或老人带大，因此家庭包办过多，孩子们还不会正确洗手、入厕、用毛巾擦手，幼儿有挑食的习惯，并且拿调羹方法不正确。2、由于小班孩子的留意力简洁分散，自控力量较弱，因此在学习上表现为倾听力量较弱，宠爱任凭插嘴、大声叫喊，不会正确表达自己的心情、情感。3、孩子的年龄小，动作的协调性较弱、对自己的行为和动作、提示。4、在玩耍活动中，孩子的参与乐观性较高，他们宠爱玩象征性很强的玩具，对于一些动手、动脑的玩具缺乏急躁。5建立集体意识，因此行为较随便，常发生争夺玩具的现象，宝宝们大玩具的意识，不会将玩具放回原处。为了使幼儿尽快的稳定心情，适应幼儿园的集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识。我们教师将齐心协力，共同努力，使每位幼儿在幼儿园生活的快活，使每位幼儿取得可喜的进步。特指定以下目标及打算：依据《纲要》和《指南》的指导精神。连续转变教育观念，把作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品质教育。增加幼儿体制，进展幼儿语言力量，创立英语、艺术特色，努力全方位的促进幼儿的全面进展，现制定了本班班务打算。教育教学工作1师与家长的感情，消退幼儿分别焦虑。2、创设温馨和谐的环境，设置娃娃家、建构区、自然角、操作区等幼儿宠爱的区角，激发幼儿参与活动的兴趣。3、调整一日活动时间，使之更具整体性、科学性，适宜幼儿身心进展的规律。4、以“亲子互动”的家园合作形式，让家长与幼儿共同生疏幼儿园环境，了解班级的主要常规。5、通过“每周学问反响”向家长准时反响幼儿在园状况，并通过QQ6、开展“秋天真秀丽”、“玩具总发动”等丰富好玩的主题活动，鼓舞幼儿情愿上幼儿园，并在活动中生疏同伴，遵守活动常规。7、在生活中渗透颜色识别、玩具分类等活动，引导幼儿生疏基本颜色，并通过穿、抓、敲等操作活动进展幼儿的小手肌肉。8家长工作1、发放入园幼儿状况调查表，向家进步行问卷调查。2、通过家访了解幼儿状况及幼儿家庭环境，增进教师、幼儿、家长之间的情感沟通。3园协作。4、通过QQ绍幼儿在园活动状况，并进展教育阅历共享。教育教学工作1正确穿脱的习惯。2、供给谷类、珠子、瓶盖等材料，引导幼儿开展操作活动。3、保证体育活动时间，引导幼儿在塑胶跑道、草地、地胶板等处开展小型多样的活动。4、定期、定时〔午休前、起床后、离园前〕请幼儿赏识故事、儿歌，培育幼儿对文学作品的兴趣。5、丰富语言区内容，让幼儿自己看看、摆摆、听听、说说，鼓舞幼儿大胆表达。6、创设“小小停车场”、“小手小脚真能干”等环境，引导幼儿知道保护自己的正确方法，并获得有关阅历。在分区活动中，供给水彩笔、油画棒、橡皮泥、剪刀各种图案等各种工具材料，鼓舞幼儿自由地画画、捏捏、剪剪、贴贴。7、两位教师共同下班，分工协作，要求全都，帮助幼儿尽快形成遵守规章、认真倾听及使用礼貌用语的习惯。8、创设“表演区”，供给话筒、头饰、服装、各种乐器等道具让幼儿自由选择，并随音乐旋律大胆表现。家长工作请家长与幼儿共同完成亲子音乐、美术、阅读等作业，让小班初入园的幼儿在与爸爸、妈妈的情感沟通与互动中，体验到与爸爸、妈妈共同活动、共同表现的乐趣。本班工作人员以热心、急躁、细心的工作态度，使刚入园的孩22913格外投入。身体进展动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参与集体活动，做仿照操。练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简洁作品。自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭。懂得不远离成人，不跟生人走。学习简洁的自我保护方法。认知进展感知四周事物的颜色、味道、声响、软硬等差异。宠爱接触自然，关心和疼惜身边的动植物，观看明显特征。一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。听懂语言，按指示动作，理解简洁故事情节。社会性进展说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习整理玩具。宠爱上幼儿园，习惯集体生活，爱教师、小朋友和亲人。不纠缠大人，独立玩耍，不发脾气。班级卫生保健治理。抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的安康教育，身心得到良好的进展。幼儿安全治理与教育。结合幼儿年龄特点，进展适当的安全教育，增加其自我保护意识和力量。抓好幼儿生活常规和学习常规。合理利用分区、分组、集体、方案活动、玩耍等形式，确保教育目标和任务的完成。通过秋游活动进展环保教育。通过典范、典范、故事、玩耍等形式对幼儿进展环保教育。日常性的家长工作介绍幼儿状况，相互沟通提出建议等。运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通状况信息。以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教宣传家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。阶段性的家长工作家访。完成生普访工作，取得家长协作、幼儿同教师建立初步信任关系。家长会。向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特色