乡镇环保工作简报(6篇)

最新乡镇环保工作简报(精选6篇)乡镇环保工作简报篇一

二、主题来源

我们人类生活在一个地球资源丰富，但日益耗竭、生存的危机感已经产生的今日，如何疼惜水资源、维护人类赖以生存的环境是刻不容缓的议题。结合我们幼儿园已经被评上了省绿色幼儿园，我们需要、也有必要一如既往地对孩子们进行环境教育和环境爱护教育。所以我们预备进行这个“环保之旅”的主体探究活动。

三、主题实施时间

九周（10.27――12.26）

1、水三周（10.27――11.14）

2、饮料三周（11.17――12.5）

3、树三周（12.8――12.26）

四、主要教育教学目标

1、通过故事和试验，了解水的特性及由来，并支配参观自来水厂，了解自来水的传输过程。

2、通过试验，了解水的浮力、溶解性等。

3、通过故事和争论动物、人类利用水的阅历，饲养水族，参观植物园等活动来了解水的功用。

4、通过实地参观，情景表演等，了解水污染的情形。

5、通过一系列活动，了解水对生存环境的重要及节省用水、水资源维护的刻不容缓性。

6、通过参观社区的商店、超市，了解饮料销售的地点，熟悉饮料的名称、种类与排架方式。

7、通过品尝饮料，了解饮料的原料来自植物的叶子、茎、果实、种子及糖和水。

8、通过老师的介绍和参观幼儿园的植物园，了解树木的重要，并引发幼儿对探究树木的爱好，愿意到我们生活的四周去参观树。

9、通过参观和介绍了解树的种类和特征。

10、通过绘画、泥工、介绍等，熟悉树的构造及功能。

11、通过参观木材行或家具店等，了解树对生态环境的重要性。

12、通过故事、情景表演等，学习爱护树木。

五、家长参加

1、和幼儿一起做水的形态变化的试验。（既由常见的液体，凝固成固体得冰，蒸发成气体的的水蒸气。）

2、和幼儿一起探究水的浮力和溶解性，用幼儿的玩具和其他的各种东西进行水的浮力、溶解性的探究试验。

3、和老师一起对幼儿进行节省用水的教育，并以身作则，做好幼儿节省用水的榜样。

4、和幼儿一起参观商店、超市等，了解饮料的种类、包装和原料来源。

5、和幼儿一起了解饮料的用途和对我们身体的影响。

6、和幼儿一起参观四周的生活环境和植物园等，和幼儿一起了解尽量多种类的树以及树的特征。

7、在了解树的种类和特征的基础上，教给幼儿有关树的用途方面得学问。

8、和幼儿一起学习树与生态环境之间的关系，并和幼儿一起爱护树木。

六、筹备工作

1、联系自来水厂参观事宜。

2、和幼儿一起预备充分的试验材料（有关水的特性、形态、溶解性、浮力等）。

3、联系商店、超市等的饮料专柜的参观和介绍事宜。

4、做好参观植物园的预备工作。

5、准时在各个区域中投放充分的与我们的主题探究有关的材料，让幼儿充分动手动脑。

6、做好试验记录单，鼓舞幼儿做好试验记录。

乡镇环保工作简报篇二

一、活动目的：

结合学校环保教育活动，召开“地球，我们共同的家园”主题队会，通过“地球叹息”、“绿色行动”及“展望将来”等篇章，激发同学从小爱护环境的情感，并倡议同学从自我做起，爱惜环境，增加小仆人翁的责任感。

二、活动预备：

多媒体课件，队员搜集、了解有关环保资料、图片，排练舞蹈、小品等。

三、活动仪式：

1、全体立正;

2、出队旗(鼓号齐奏，队员听到音乐声响自行敬队礼。)

3、唱队歌(中队长指挥)

4、宣布活动主题

中队长讲话：一说起人的生存，就离不开自然环境，离不开空气，离不开海洋，离不开土地，离不开矿藏„„一句话，人类离不开地球。现在我宣布——《地球，我们共同的家园》主题队会正式开头。

四、活动过程：

第一篇章：地球叹息

(一)合唱：《手拉手，地球村》

男、女主持人推着地球模型上台(古筝伴奏)

男：队员们，这是一个存在了46亿年的古老星球

女：这是一个呈现出绚丽蓝色的迷人星球

男：它的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原

女：它的内脏中有煤炭、黄金、白银等各种矿产

合：它，就是我们赖以生存的地方——地球!

女：说起人的生存就离不开空气、土地、海洋、矿藏„„

男：一句话，人类离不开地球!

合：地球是我们共同的家园!

女：下面请观赏独唱《手拉手，地球村》

(二)小品《地球就诊记》

男、女主持人推着贴满了塑料袋的地球模型上台(萨克斯伴奏)

男：队员们，我们漂亮的家园——地球，原来是漂亮健康的，但由于人类的乱砍滥伐、过度开采、环境污染等，地球上消失了水土流失、沙尘暴、洪水泛滥等自然灾难。

女：今日的地球以是千疮百孔、伤痕累累。它在苦痛地呻吟，它在难过地哭泣„„

男：可悲的是，我们有些人却没有听到它的呻吟声，它的哭泣声„„

女：下面请观赏小品《地球就诊记》

(三)学问问答

主持人乙：由于我们人类的过度的开发、利用、破坏，我们的生活环境不断的恶化。下面我们将进行学问抢答赛。

a、全世界耕地面积每分钟损失多少公顷?(40)

b、森林每分钟损失多少公顷?(21)

c、土地每分钟有多少公顷沙漠化?(11)

d、每分钟有多少吨污水排入江河大海?(85)

e、每分钟有多少人死于环境污染?(28)

f、每天有几种动物从世界上消逝?(1)

(四)、童话剧《小动物的控诉》

主持人甲：那一片葱苍茂密的小树林消逝了，预示着我们的地球病了，而且病入膏肓。这下子，生活在地球上的动物们也遭殃了。不信，你瞧!观赏童话剧《小动物的控诉》。

主持人乙：听了小动物的控诉，我们的耳畔又回响起地球母亲的呻吟，地球母亲慷慨地向人类奉献出她的财宝，却不知我们在向地球母亲索取的同时也正在损害她的健康，消耗她的能量，摧残她的生命。让我们一起听听环境小博士的介绍吧!

(大屏幕消失各种环境遭破坏的画面，环境小博士上)。

环境小博士说明：

1、(大地)水土流失，是当今人类面临的严峻问题。虽然它不像洪水那样凶狠，也不如地震那样剧烈，但是它却像癌细胞损害人的身体一样，我们中华大地水土流失惊人，流失面积高达50万平方公里!

2、(沙漠)人类文明消失以后，人类就成了沙漠的制造者。对森林乱砍滥伐，是造成沙漠的主要缘由。我国北部的沙漠，正渐渐向我们的首都靠近!现在，沙漠离祖国的心脏，只有70公里!

3、(森林)森林哺育了人类，为人类供应了吃、穿、住，没有森林，也就没有人类。然而，有部分贪欲的人类，开头向森林发起了攻击，一棵棵参天大树倒下，鸟儿哀鸣，小动物们无家可归。如今，我国森林掩盖率约为13.9%，仅居世界第121位。

4、(海洋)蔚蓝色的海洋是人类的财宝，但是今日，人们把石油和垃圾都倒往海洋，给海洋带来了难以愈合的创伤。

(看罢)小动物们(生气地)：我真替人类感到惭愧。小博士，你说说看，我们该怎么办呢?小博士：你们也别太焦急。如今，人类已经意识到环境形势的严峻性。“挽救地球妈妈”已成为全人类的呼声。少年伴侣也不例外。20xx年，国家环保总局、教育部联合发动了全国“争当环境小卫士”活动，全国3亿多少先队员纷纷响应号召，行动起来了!

小动物们(兴奋地)：太好了!那我们一块儿去看看。感谢你，小博士。

其次篇章：绿色行动

(话外音：母亲河畔)

甲：春风吹遍了山河，山河装扮出童话的梦境;

乙：春风举起了奇妙的笔，描绘出地球的欢腾。

甲：一声声春雷，仿佛庆祝的锣鼓;

乙：告知小伙伴们，跨入新世纪的喜讯。

合：我们庄重地站在太阳下，大声呼喊——

众队员：红领巾开展绿色行动!

(一)、诗朗诵《母亲河，红领巾为你植树》

(二)、小合唱：《小树叶》

(三)、舞蹈《小鸟小鸟》

(四)、才艺展现

第三篇章：展望将来

(一)拍手歌

乙：听了小蓓蕾在枝头上说的静静话，看了小燕子在门前垒的暖暖的家，我们信任，只要我们共同参加环境爱护，我们生存的地球将是一个漂亮的童话!让我们齐诵《拍手歌》。

(二)诗歌朗诵《新世纪新家园》

甲：你听，森林里喧闹起来了;

乙：你看，花儿更艳了，树儿更绿了!

合：少先队员们的行动,让小动物们重回欢乐的家园了!

甲：我们与绿色同行，我们为地球村民的幸福平安儿奋斗!信任新世纪的新家园是人类生存的乐园。

请观赏诗歌朗诵《新世纪新家园》。

(三)美妙蓝图

甲：号声飞向蓝天，

乙：鼓声响在心弦。

甲：我们每一个小伙伴，

用赤诚的心呀，

向地球妈妈奉献。

乙：你看呀绿色行动，

活跃在大江南北，长城内外。

合：装扮出可爱的家园，

装扮出新世纪的灿烂!

(队员们上台画出美妙蓝图(在《手拉手，地球村》的歌声中，每中队派5个代表用右手涂上绿色颜料，在事先预备好的“环保心愿树”上添叶子。)

甲：请中队辅导员讲话，大家欢迎!

中队辅导员：友爱的队员们，这次队会开得特别胜利。从你们美丽的舞姿中、动听的歌声中、感人的话语中，老师好像看到了多年以后的一个春天的早晨：清风吹拂，湖水荡漾，空气中充满着醉人的芳香，处处回荡着鸟儿们合唱的音浪。让我们乐观行动起来，爱护四周的环境，让地球母亲更漂亮、更富裕。让我们时刻记住，地球是我们赖以生存的家园，我们只有一个地球!

五、结束部分：

1、呼号

中队长：全体起立!请中队辅导员呼号：预备着!为共产主义事业而奋斗!全体少先队员：时刻预备着!

2、退旗

中队长：退旗敬礼!

中队长：礼毕，全体请坐!中队以主题队会到此结束!

乡镇环保工作简报篇三

垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。

云南高校青年志愿者协会是由志愿从事社会公益事业与社会保障事业的在校同学组成的公益性社会团体，具有肯定的专业性、技能性，其成员具有奉献自己，服务他人的精神。云南高校青年志愿者协会长期致力于社会公益事业，并乐观开展与宣扬环境爱护活动。在经过调查了解后发觉同学们没有较强的环境爱护与垃圾分类的意识，云南高校青年志愿者协会打算开展宣扬垃圾分类，爱护环境的活动。

垃圾分类，爱护地球

通过宣扬垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;再宣扬分类垃圾的详细做法，引导同学们正确的进行垃圾分类，爱护环境;最终以标记垃圾桶等方式提示同学们时刻留意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境爱护意识，并乐观参加其中，共同爱护地球。

主办：共青团云南高校委员会

策划承办：云南高校青年志愿者协会

赞助：高校生精英论坛、

全校范围，重点在楠苑、楸苑、梓苑生活区四周

1、校内的垃圾桶是分可回收和不行回收的，在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类状况，哪些属于可回收的哪些属于不行回收的.，引导同学们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄贡献。

2、在宿舍园区宣扬垃圾分类学问，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放，可回收的单独放一边等待唤青同学来收，不行回收准时送垃圾中转站。

3、据调查食堂门口是发传单的集中地，往往处处有传单乱扔得现象，故倡议广阔同学看完传单后将传单放到可回收箱内；同时在食堂各个门口设立传单回收桶，便利同学将传单放入其内，定期将传单统一回收（注：楠苑4只，梓苑2只）。

（一）项目活动支配

（二）详细支配

5月26日前为前期宣扬，出4张宣扬海报及一张展板（垃圾分类的一些照片）

6月8日前，将20张宣扬传单粘贴于食堂及各宿舍园区并留意以海报等形式适当宣扬

6月12日至6月16日主要针对不干胶的维护，对有残缺，掉落的不干胶进行重新粘贴

现在学校路边的垃圾桶都是分可回收和不行回收两种的，但很多的同学都没有意识将垃圾进行分类来扔，甚至有的不知道哪些东西是可回收的造成任凭扔垃圾桶里的习惯。为了提高同学们的垃圾分类意识，关注环境问题，从个人做起，乐观投身环境爱护行动中去。以己之力，举手之劳，爱护环境。特开展此次垃圾分类活动，以促使广阔老师和同学养成良好的习惯，共建和谐美妙的校内环境。

不干胶宣扬单200x0.5=100（可回收100张，不行回收100张）

宣扬单20x0.5=10（贴于宿舍园区）

传单回收桶6x40=240

照片10x1=10

总计：360元

1.要保证整个活动的组织性、纪律性、有序性。

2.活动过程中要留意公共道德，切实维护学社联和当代高校生的良好形象。

3.提前了解活动当每天气状况及其他突发大事，并制作一套活动应急处理方案，以敏捷应对突发大事，保障活动的顺当进行。

4.机动组：青协宣扬部：

时间及任务：负责把活动任务及进程准时通知给各个部门，人员的敏捷调动，接待嘉宾。各小组完成自己的任务或者各小组的闲散人员马上参加未完成的工作。

乡镇环保工作简报篇四

宣布开头

主持人：《绿色环保》主题中队会现在开头”。

1、、有奖小问答

2、表演拍手歌

主持人：我们情愿亲自用手，建设我们自己绿色的家园。下面请听拍手歌。

你拍一、我拍一。地球妈妈穿花衣。

你拍二、我拍二。人与动物好伙伴。

你拍三、我拍三。爱国爱家爱自然。

你拍四、我拍四。争当绿色小卫士。

你拍五、我拍五。削减污染靠你我。

你拍六、我拍六。勤俭节省人长寿。

你拍七、我拍七。生命之树要珍惜。

你拍八、我拍八。滥杀生灵是自杀。

你拍九、我拍九。山峰绿水长存有。

你拍十、我拍十。爱护环境千秋事。

3、读倡议书。

主持人：请听一(5)中队的倡议。

少先队员们：

我们是祖国的将来和盼望，应当成为环境爱护的小模范。为此，我们向少先队员倡议：人人争当“环保小卫士”。

1、仔细学习环境学问，关怀社会环境问题。

2、乐观参与环保宣扬，劝告、阻挡破坏环境的人和事。

3、从我做起，从小事做起爱惜花草树木,不乱丢垃圾。

4、节省能源，顺手关灯、关好水龙头。

5、节省资源,尽量不使用一次性物品。

友爱的小伙伴们，让我们行动起来吧!用小行动爱护大地球!

队员们，今日我们在这里召开了“从我做起，争当环保小卫士”主题中队会。通过今日形式多样，内容丰富的中队会，增加了很多环保学问。我们是祖国的将来和盼望，应当人人争当环境爱护小卫士。

乡镇环保工作简报篇五

1让企业认为这个平台关注群，措施征集连大同学的签名支持，签名两个保证a承认并关注自己捐出的“这一小时”，这样保证这一小时成为一个有影响力的平台b同意将在3月26号之前进行的企业家对地球一小时的竞标活动的视频上传至校内共享，通过潜在的可能在其他学校同学之中产生快速共享的爆炸效应达到宣扬活动本身和宣扬企业的目的，从而弥补我们学校内部构建这个一小时平台对企业吸引力较弱的劣势。

2拿着签名册通过严红老师或者其他途径联系企业家。

3联系校长利用中心体育场在3月26上午之前举办企业家竞标活动，把与建校时间的相对应的分钟数给学校。

乡镇环保工作简报篇六

案例描述：

1、让幼儿自由争论为什么水娃娃不快乐了?

2、老师：那让我们一起来看看究竟发生了什么事情?(播放污染源图片)

3、小结：原来是人们把生活中没有经过处理的垃圾、脏水或者是有害物质直接倒入河里，使得水娃娃变得又脏又臭，生病了，所以它才不快乐。

分析：幼儿的心理特点要求我们的教育手段必需形象详细，越形象，越详细，教育效果越好。现代化的教学手段符合这一要求。我先用flas_——哭泣的水娃娃，吸引孩子们的留意力，引导他们争论。然后给孩子们看环境患病污染的状况：漂满垃圾的小河、小河里漂起的鱼的尸体、黑乎乎的河水……看了这些，幼儿产生了厌恶被污染的环境的心理体验，我趁机培育幼儿怜悯、爱护水娃娃的情感倾向。

二、老师边播放多媒体课件边有表情地完整叙述故事一遍，并提问?

1、故事的名称是什么?故事里讲了什么?

2、生病前和生病后的水娃娃有什么不一样?