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文档简介

人教˙五年级（上）5简易方程第4课时方程的意义课时目标1理解和掌握等式与方程的意义，明确方程与等式的关系。2通过自助探究、合作交流的方式激发学习兴趣，培养合作意识。一、情境导入让大象和石头的重量相等，再称石头的重量。曹冲是利用什么原理称出了大象的重量呢？二、互动新授5050=100等式二、互动新授一杯水有多重？空杯子重100g,如果水重g，杯子和水共重100＋（g）二、互动新授哪边重些？100>200100<300二、互动新授100=250平衡了！二、互动新授3=24像100=250，3=24……这样，含有未知数的等式就是方程。二、互动新授你能自己写出一些方程吗？例如：5=18=358-=35=30÷4=636=126（-2）=24（4）÷2=3y=5三、巩固练习1下面哪些式子是方程？3565=100-14>72y24532=4728<16146（y2）=42√√三、巩固练习2用方程表示下面的数量关系。2=5073=166四、课堂小结1像100＋=250这样含有未知数的等式叫做方程。2方程有两个重要条件：一个是等式，一个是

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