第14课《行路难（其一）》 统编版语文九年级上册

行路难李

白

重点：1.有感情地诵读诗歌，理解诗意，并背诵全诗。

难点：理解诗人怀才不遇的情怀，体会诗人悲愤中不乏豪迈，失意中仍怀希望的思想境界。学习诗人充满自信又乐观进取的精神。教

学

重

难

点

想一想他是谁？【称号】“诗仙”【评价】“中国古代杰出的浪漫主义诗人，其诗风豪放、清新、飘逸。”【名句】 “花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。” “人生得意须尽欢，莫使金樽空对月” “天生我材必有用，千金散尽还复来” “抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”

作者简介

李白，字太白，号青莲居士。李白一生以“安社稷”、“济苍生”为自己的政治理想，虽然两次从政都以失败告终，但他为之奋斗一生，可以用屈原的名句来形容他，“虽九死而其犹未悔”。

写作背景

“行路难”是乐府古题。李白以此为题的诗有三首，大约写于天宝三年(744)。其时，作者应召入长安已两年，未能受到重用，最后被“赐金还乡”，诗人“济苍生”“安社稷”的愿望无法实现，在朋友为他践行的酒宴上愤然写下了这组诗。朗读诗歌行路难（一）李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。疏通大意

请结合课下注释和工具书，疏通大意，

用自己的话描述诗歌的内容。

金杯盛着昂贵的美酒，玉盘装满价值万钱的佳肴。但是我停杯扔筷不想饮用，拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。想渡黄河，冰雪却封冻了河川；要登太行，但风雪堆满了山。当年吕尚闲居，曾在碧溪垂钓；伊尹受聘前，梦里乘舟路过太阳边。行路难啊，行路难！岔路何其多，我的路在何处？但我坚信乘长风破巨浪的机会一定会到来，那时我将高挂云帆，远渡沧海。赏析内容

结合写作背景,赏析诗句,体会作者的感情。赏析角度诗歌炼字表现手法修辞手法思想感情赏析内容金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。金樽玉盘极言饮食器具之精美清酒珍羞极言酒肴之珍奇斗十千直万钱极言酒菜之珍贵作者从饮食器具、酒菜及价值方面描绘了隆重而丰盛的宴会场面。赏析内容停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。停投拔顾四个连续性的动作，反映了诗人内心极度抑郁苦闷的情绪。赏析内容欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。渡黄河登太行比喻对理想的追求冰塞川雪满山比喻人生道路上的艰难险阻

本句是说自己的仕途受阻,济世安民的理想无法实现。赏析内容闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

借吕尚、伊尹受重用的典故,表明作者希望自己能够重新受到重用的愿望。赏析内容行路难，行路难，多歧路，今安在？

但理想与现实是有距离的，理想的实现前景渺茫。诗反复咏叹"行路难"，道出内心的忧虑和焦灼不安。赏析内容长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

尽管前路障碍重重，但诗人相信自己总会有一天高挂云帆，乘风破浪，横渡沧海，到达理想的彼岸。这是一种积极的追求，乐观的自信。现在常用这两句诗表达自己有远大的理想抱负和对实现理想抱负的坚定的信念。这句诗成为千古名句。1.生活中难免经历痛苦与挫折，请你用本诗中的句子对身处逆境的朋友进行激励或劝勉

：

2.本诗借用典故，表达自己对重新受到重用仍抱有希望的诗句是：

3.诗人以“行路难”比喻

，诗中具体体现“行路难”（照应题目）的诗句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。人生道路艰难

本诗抒写了作者在仕途上遭遇艰难时,产生了抑郁苦闷的情绪,但仍盼有一天能施展自己的才华。