生长素的生理作用（彭）

第2节生长素的生理作用第三章植物的激素调节学习目标1、探索生长素的生理作用及其作用特点2、举例说明生长素（类似物）相关应用是不是生长素的浓度越高，植物的器官就会生长越快？提出问题：【探究不同浓度生长素对大蒜根生长的影响】一、生长素的生理作用2d后？清水10-1210-1010-810-6编号生长素(mol/L)5条最长根的平均长度(mm)1清水10．0210-1211．7310-1015．6410-810．0510-67．2对照组实验组实验结果：【探究不同浓度生长素对大蒜根生长的影响】一、生长素的生理作用资料一010-1210-1010-810-610-4c/mol·L-1促进生长抑制生长ABCD对照组不促进不抑制根对生长素浓度的反应一、生长素的生理作用两重性1低浓度促进生长，高浓度抑制生长。浓度：低－促进高－抑制过高－杀死

A、B、C哪幅图能体现生长素的两重性？为什么？即时应用ABCD010-1010-810-610-410-2mol·L-1促进生长抑制生长根芽茎2不同器官对生长素的敏感程度：根＞芽＞茎一、生长素的生理作用资料二生长：既能促进生长，也能抑制生长；发芽：既能促进发芽，也能抑制发芽；花果：既能防止落花落果，也能疏花疏果。学以致用1、想要让豆芽的根短、芽肥，应该选择的生长素浓度是（）A10-10mol/LB10-8mol/LC10-6mol/LD10-4mol/LB除草剂的作用原理：用较高浓度的生长素去除单子叶作物中的双子叶杂草资料三3不同植物对生长素的敏感程度：双子叶植物＞单子叶植物两重性的实例1：顶端优势植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。1概念：合作探究【探究顶芽产生生长素抑制侧芽生长】实验材料：设计实验方案：1自然生长：顶芽优先生长，侧芽生长受抑制。2去掉顶芽：侧芽生长快，成为侧枝。123去掉顶芽，切口放含生长素的琼脂块：侧芽生长受抑制。4去掉顶芽，切口放不含生长素的琼脂块：侧芽生长快，成为侧枝。342>3>4>1抑制促进两重性的实例1：顶端优势213421342形成原因：解除顶端优势果树打顶剪枝茶叶摘心维持顶端优势树木成材修剪绿篱棉花打顶3应用：农业（增产）、园艺（观赏）抛洒秧苗的时候，“躺”在农田的秧苗是如何成活的呢？茎的背地性、根的向地性分析（向重力性）资料四两重性的实例2：根的向地性ABCD浓度低浓度低浓度高浓度高促进生长抑制生长促进生长（弱）促进生长（强）根部茎部两重性重力远地端近地端重力→横向运输→生长素分布不均→近地侧浓度高茎对生长素敏感性弱→D促进→茎背地生长根对生长素敏感性强→B抑制→根向地生长两重性低浓度——促进高浓度——抑制（3）作用特点：（2）作用本质：①既能促进生长，也能____________；②既能____________，也能抑制发芽；③既能防止落花落果，也能____________。抑制生长促进发芽疏花疏果（1）作用方式：不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种__________的信息。调节代谢课堂小结：过高杀死植物一、生长素的生理作用生命适应与平衡观2、如图所示，如果根a侧的生长素浓度在曲线的A点（为10-10mol/L，下列有关描述正确的是（）的范围内均能促进生长属于抑制生长范围侧，相当于曲线FE段浓度，因而细胞伸长生长慢D在太空中重力为0，根的生长将不同于上图的弯曲生长，坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长A即时应用CD高CD促进3如图为不同浓度生长素对同种植物不同器官的作用效应图，下列叙述正确的是（

）CAc点后的浓度对三种器官而言均