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第二单元空气课题2氧气导入新课假入你去登喜马拉雅山，你将随身携带哪种气体？为什么？氧气物理性质氧气色、味、态密度

溶解性无色、无味、气体比空气略大不易溶于水讲授新课一、氧气的物理性质三态变化氧气－－→液氧－－－→固态氧（无色）（淡蓝色）（淡蓝色）-183℃-218℃1、思考：集气瓶里收集的是一种常见的气体。你知道它是空气、氧气还是氮气？二、氧气的化学性质验证气体是氧气的方法：将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则证明该气体是氧气2木条在氧气中燃烧氧气能支持燃烧。3硫的燃烧反应物名称反应物颜色、状态在空气中燃烧的现象在氧气中燃烧的现象文字表达式化学反应方程式硫黄色固体微弱的淡蓝色火焰,放出热量,生成有刺激性气味的气体明亮的蓝紫色火焰,放出热量,生成有刺激性气味的气体硫+氧气二氧化硫S+O2======SO2点燃点燃硫燃烧时，集气瓶中先加水，目的是吸收生成的二氧化硫气体，防止空气污染。4碳在氧气中燃烧反应物名称反应物颜色、状态在空气中燃烧的现象在氧气中燃烧的现象文字表示式化学反应方程式木炭黑色固体发出红光,放出热量，生成无色气体发出白光,放出热量，生成无色气体碳+氧气二氧化碳C+O2======CO2点燃点燃5铁丝的燃烧反应物名称反应物颜色、状态在空气中燃烧的现象在氧气中燃烧的现象文字表达式化学反应方程式铁丝银色固体不燃烧剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体。铁+氧气四氧化三铁3Fe+2O2====Fe3O4点燃点燃（2）为何要待火柴快燃尽时，再插入充满氧气的集气瓶中？防止火柴燃烧消耗氧气，保证有充足的氧气与细铁丝反应。（3）铁丝燃烧实验时,底部应放少量的水或铺一层细沙,为什么防止生成的熔融物溅落，使瓶底炸裂。6、实验注意事项：（1）实验时需要将铁丝绕成螺旋状,你认为可能的原因是什么增大细铁丝与氧气的接触面积。（4）物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧相比，现象是否一样？这说明了什么？物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。反应前的物质反应后生成的物质反应的文字表达式磷+氧气五氧化二磷点燃硫+氧气二氧化硫点燃铁+氧气四氧化三铁点燃红磷、氧气硫、氧气铁、氧气五氧化二磷二氧化硫四氧化三铁思考：上述几个变化中，有什么共同的特征？课堂小结三、化合反应和氧化反应1、化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。2、氧化反应：物质跟氧发生的反应。①剧烈氧化反应：发光发热的剧烈的氧化反应。如燃烧②缓慢氧化：进行得很慢，不容易被察觉的氧化反应叫缓慢氧化。例如呼吸作用，铁生锈、食物腐烂、酒和醋的酿造、农家肥的腐熟FeO2Fe3O4铁+氧气四氧化三铁点燃12008年9月27日，我国航天员成功完成了太空漫步。为解决航天员的呼吸问题，舱外航天服应能提供的物质是（）A氮气B水C氧气D二氧化碳C随堂训练2氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述错误的是A通常状况下，氧

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