二年级语文阅读理解练习题

二年级语文阅读理解练习题第一页，共8页。（一）猫头鹰

猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。

1、这段话共有_____句。2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。3、因为猫头鹰________，

________

，所以人们叫它“猫头鹰”。第一页第二页，共8页。（二）_________

秋天，公园里可美了，各种各样的菊花都开了。有红的，有黄的，有白的，还有紫的，漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。

l、请你给短文加个题目。

2、秋天到了，公园里的_________和_________都开了。

3．菊花的颜色有_________、_________、_________、_________。

4、桂花是什么样子？

5、这段话共有___句，主要是围绕第__句来写的。

第二页第三页，共8页。

(三）太阳娃娃

天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。瞧，她把嘴巴鼓得(圆圆

园园)的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长(cháng

zhǎng)耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑(nǎo)瓜。哈，她把那朵白云改(gǎi)成一只小白兔啦!

太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚(gǔn)进大海中。

啊，她在海里把(那

哪)朵白云吹成了一朵(piāo

piào)亮的白浪花。1．选择括号中正确的词或读音，用“√”表示。2．短文共有

个自然段，第二自然段有

句话。3．太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹了

、

、

4．“漂亮”的近义词是

，反义词是

。5．找出短文中写小白兔样子的词语，写下来。

第三页第四页，共8页。（四）

（四）

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。

姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

1、给带点的字选择正确的音节，对的打“——”。

蜻蜓（qīn

qīng）

扇着（shānshàn）乘凉（niáng

liáng）捉住（zhuōzuō）

2、写出与下面词语意思相近的词语。漂亮—（

）

喜欢—（

）

3、用“

”画出描写蜻蜓外形的句子。

4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”这是把蜻蜓的______比作_______。

5、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？

第四页第五页，共8页。（七）乌鸦和百灵鸟

乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gòu）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sǎng）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的(dl)。百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chí）练习，这样长期不断（duàn）地练下去，一定会获得成功。”乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏(yàngyàng：不服气，不满意)地飞走了。害怕困难的人，什么也不会得到。1、短文一共有（）个自然段。2、乌鸦的目的是

。3、怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“

”在文中画下来。4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。

第五页第六页，共8页。（五）画鸡蛋

四百多年以前，有个意大利人叫达·芬奇。他是个著名的画家。

达·芬奇开始学画的时候，老师先让他画鸡蛋，画了一个又让画一个。他画得不耐烦了，就问老师：“老师，您天天要我画鸡蛋，这不是太简单了吗？”老师严肃地说：“你以为画鸡蛋很容易，这就错了。在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。我让你画鸡蛋，就是要训(xùn)练你的眼力和绘画技巧，使你能看得准确，画得熟练。”

达·芬奇听从老师的话，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。

后来，达·芬奇无论画什么，都能画得又快又像。

1、达·芬奇是什么人？

2、用“﹏﹏”画出老师说的话。