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文档简介

小学德育工作条例第一章总则第一条目的和原则为了促进小学生全面发展，培养良好的道德品质和行为习惯，制定本条例。德育工作应坚持以爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观为指导，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标。第二条适用范围本条例适用于全国范围内的小学德育工作。第二章德育目标第三条总体目标培养小学生的社会责任感，使其具备基本的道德品质和行为准则。培养小学生的良好行为习惯，使其自觉遵守校规校纪。第四条具体目标培养小学生的爱国情怀和集体意识，形成正确的世界观、人生观和价值观。培养小学生的友爱精神和团队意识，培养团结合作的意识和能力。培养小学生的诚信意识和守法意识，不撒谎、不偷窃、不打架等。第三章德育内容第五条学校德育学校应组织开展有针对性的德育教育活动，包括德育主题讲座、德育知识竞赛等。学校应建立和落实德育评价机制，根据学生的道德品质和行为表现进行奖励和激励。第六条班级德育班级应开展德育课程和讨论活动，引导学生形成良好的道德行为习惯。班级应建立德育档案，记录学生的德育表现和成长情况。第七条个体德育学生应自觉遵守学校规章制度，尊重师长、团结同学，规范自己的言行举止。学生应关心他人，乐于助人，积极参与公益活动。第四章德育方法第八条理论教育通过开设德育课程等形式，向学生普及道德知识，引导学生树立正确的价值观念。在日常教育教学中，教师应注重道德教育内容的渗透，培养学生良好的道德情操。第九条实践教育学校和班级应组织学生参与社会实践活动，让学生身临其境地感受社会的多样性和复杂性。学校应积极引导学生进行劳动实践，培养学生的劳动意识和劳动习惯。第十条榜样示范学校和班级应设立榜样评选活动，表彰在德育方面做出杰出贡献的学生和教师。教师应以身作则，做学生德育方面的榜样，引导学生向榜样学习。第五章德育评价第十一条评价标准评价德育工作应以学生的道德品质和行为表现为主要参考依据。第十二条评价方式学校和班级应建立德育评价体系，制定具体的评价细则。学校和班级应定期对学生进行德育评价，并根据评价结果进行奖励和激励。第六章德育保障第十三条教师队伍建设学校应加强师德师风建设，注重教师德育专业知识和能力的培训。学校应加强对教师的评价和激励机制建设，提高教师的德育教育水平。第十四条家庭教育配合学校应积极与家长进行沟通和合作，共同为学生的德育教育工作负责。学校应开展家长学校、家访活动等，向家长宣传德育理念和方法。第十五条社会资源支持学校应积极与社会机构、企事业单位合作，利用社会资源开展丰富多样的德育教育活动。社会各界应积极支持和参与小学德育工作，为学生提供良好的成长环境。第七章法律责任第十六条违纪处分对于违反校规校纪，有损学校声誉和影响的行为，学校有权采取相应的纪律处分措施。第十七条法律责任对于涉嫌犯罪的学生，学校应及时报告公安机关，并配合相关调查和处理工作。学校应加强对学生的法律教育，提高学生的法律意识和法律素养。第八章附则第十八条本条

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