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文档简介

达立中学信息员奖励条例一、背景为进一步激发学生参与学校信息宣传工作的热情，充分发挥学生信息员的作用，达立中学制定了本条例，规范信息员的表彰和奖励机制，为优秀信息员提供激励，进一步推动学校的信息宣传工作。二、信息员定义信息员是指在达立中学信息宣传工作中积极参与、贡献突出的学生。他们承担着向校内外传播学校信息的重要任务，包括但不限于参与创作、编辑、发布宣传文稿、制作宣传材料、维护学校官方媒体平台等工作。三、信息员奖励机制1.综合考核每学期末，学校将进行一次综合考核，对信息员的表现进行评估。综合考核主要包括但不限于以下几个方面：宣传工作质量：评估信息员创作宣传文稿的质量、准确度和深度。宣传工作量：评估信息员参与宣传工作的频率和参与程度。宣传工作效果：评估信息员贡献的宣传效果和影响力。2.奖励等级根据综合考核的结果，学校将按照信息员的优秀表现划分奖励等级，设立三个等级：优秀信息员、进步信息员和合格信息员。优秀信息员：在综合考核中表现突出，成绩在前10%的信息员将评为优秀信息员，并获得特别表彰和奖励。进步信息员：在综合考核中表现积极向上，进步较大的信息员将评为进步信息员，并获得表彰和奖励。合格信息员：达到信息员基本要求的学生将评为合格信息员，作为信息员的基本身份认定。3.奖励措施根据不同的奖励等级和学生的实际表现，学校将采取多种奖励措施。优秀信息员将获得：荣誉称号：颁发“优秀信息员”荣誉称号证书，并在学校官方网站公示。奖金：向优秀信息员发放奖金，金额根据优秀程度和学校经济情况确定。个人推荐信：学校将根据需要为优秀信息员提供个人推荐信，以助其个人发展。进步信息员将获得：表彰证书：颁发“进步信息员”表彰证书，并在学校内刊物上发表个人简介。学习指导：为进步信息员提供学习指导和培训机会，帮助他们进一步提升宣传工作能力。合格信息员将获得：参与证明：颁发“合格信息员”参与证明，并记录在学生综合素质档案中。社会实践机会：为合格信息员提供参与校内外活动的机会，开拓眼界，丰富经验。四、信息员奖励的评定程序信息员奖励的评定程序主要分为以下几个步骤：综合考核评定：每学期末，信息员根据综合考核指标进行评定。奖励等级划分：根据综合考核评定结果，划分为优秀信息员、进步信息员和合格信息员等级。奖励措施确定：根据奖励等级和实际情况，确定相应的奖励措施。颁发奖励：学校组织颁发奖励证书、奖金等。五、信息员奖励的监督与评估学校将建立信息员奖励的监督与评估机制，确保奖励程序的公正、公开和透明。监督机制：设立信息员奖励评审委员会，由学校领导和教师代表组成，对信息员奖励的评定进行监督和审核，并组织对奖励措施的落实情况进行监督。评估机制：定期对信息员奖励的效果进行评估，针对存在的问题进行改进和调整，确保奖励制度的有效性和完善性。六、总结通过制定信息员奖励条例，达立中学希望能够充分调动学生参与学校宣传工作的积极性，激发学生的创作热情和责任感。同时，通过奖励机制的建立和完善，进一

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