拟题美目传神

根性失守，鱼目失神一是空泛失当。论字当头，宏观着眼。驾驭不了，笔力和骨力是无法支撑的。如：《论中国式教育》《论升华》《存在的价值》《论两面性》《中国的多样风格》等二是黑白思维。如《换个角度就成功》《无求则亡》《是金子就会发光》《高考决定不了你的人生》《努力+不放弃=成功》等三是审题跑偏：如《各有所长》《静态花开》《我们都是好样的》四是另起炉灶：如《谈饮食的安全》《中国梦》《宁静致远》《思念—回忆的世界》等要求：精心审读材料，精准提炼观点。作文储备训练上：1.要有丰富的积淀。2.敏锐鲜活的热点嗅觉。3.要有一定的哲学思想作根骨。4.谋篇布局的能力。5.准确而有冲撞力的语言。6.秒杀读者的思维力作文是练好的改好的，不少教好的。打造文章亮点高考作文跟平时作文不同。由于阅卷时间紧任务重，又因为考生的作文内容和形式往往都相似，阅卷老师一直处于审美疲劳状态。因此，考生若想让自己的文章得高分，就必须能够让阅卷老师眼前一亮，心为之动，笔为之倾。那么如何打造文章的亮点？1.以干净漂亮的卷面“迷住”阅卷老师。2.以靓丽的标题“煽起”阅卷老师的情。3.以夺目的“凤头”激起阅卷老师的阅读兴趣。4.以优美的文笔打动阅卷老师的心。5.以精彩的“豹尾”勾住阅卷老师的魂。洞悉评分准则，点燃满分希望！注意事项：

1、关于题目：试题要求“自主确定标题”，缺标题者扣2分。

2．关于字数：字数不足800字的，每少50个字扣1分，扣满5分为止；字数不足400字，结构严重残缺，已判为四等卷的，字数可不另扣分。诗歌按行计算。

3．关于错别字：每3个错别字扣1分，重复的不计，但上不封顶。

4．标点错误多，酌情扣1—2分。

5．关于没有写完的作文

①主体已写出，只是没有结尾的作文，仍按基础等级标准评分，也不影响发展等级的评分。

②主体未写出，或300字以内的(不包括300字)作文，在10分(包括10分)以下给分，直接记在“内容”栏中，其他3个给分栏记0。

6、关于套作和抄袭的作文①无自己构思及立意，仅对原材料进行复述或模仿置换等均视为套作。凡属于套作的作文，基础等级和发展等级均在三等（包括三等）以下适当评分。

②怀疑为抄袭的作文，须提供被抄袭的文章或准确的线索。经确认后，此类作文基础等级在四等内给分，发展等级不给分。

③凡是与题中材料没有任何联系的作文可视为“文不对题”。此类作文在10分（包括10分）以下给分。直接记在“内容”栏中，其他三个给分栏记0。

7、关于有严重问题的作文

①内容上有严重政治倾向错误；

②答卷雷同；

③前后笔迹不一致；

④有特殊标记：写名字、画图形等。7.作文必须体现积极的人生观，切忌低俗或偏激；尽量不写校园恋情,社会黑暗,抨击高考制度等危险题材；语言表达严禁文白夹杂，严禁使用冷僻方言,网络术语等。拟题-----美目传神一.引借诗文传神法1.直接引用法①直接引用诗词:《众里寻他千百度》“诚信”话题②直接引用歌名：《请把你的微笑留下》“微笑”话题③直接借用标题：《少年中国说》《与妻书》2.间接化用法①化用诗词法：《怎一个“情”了得》《勿以好恶论断之》《真情诚可贵，理智价更高》《若为人生故，诚信不可抛》②化用歌词法：《你不该悄悄地走开》《我想有个家—一只小鸟的心声》《世上只有爸爸好》《都是蚊子惹的祸》③化用标题法：《追忆似水年华》《不曾忘却的记忆》二.巧设悬念诱读法1.违反常情式：《寄给十年后将出世的宝宝》《给父亲的情书》《下辈子还做您的女儿》《一封来自天堂的信》《湿湿的爱》2.激疑设趣式：《谁唱江南断肠句》《妈妈，请让我悄悄地告诉你》《是谁害死了海龟》《谁偷了玉坠？》《成功靠什么？》1.比喻修辞拟题法:《心中的天平》《我心中的桃花源》《读，一把钥匙》2.比拟修辞拟题法：《让个性陪伴你我》《王冠的告白》《老鹰哲学》3.对偶修辞拟题法：《向生命致敬，为个性喝彩》《找准位置，绽放光彩》4.对比修辞拟题法：《方便别人，快乐自己》《人生的出入》5.反问修辞拟题法：《善待生命，不亦乐乎？》《谁说这不是一种爱？》6.借代修辞拟题法：《我有一双隐形的翅膀》《找到自己的坐标》7.呼告修辞拟题法：《海子，你该学会坚强》《夫子，请听我说》《扬州，别哭》8.反复修辞拟题法：《“90后”的爱，“90后”的情》《不哭，中国人不哭》9.通感修辞拟题法：《爱的颜色》10.层递修辞拟题法：《读书.读山.读人》《八.十八.二十八》《规律.和谐》11.仿拟修辞拟题法：《为诚消得人憔悴》《只留诚信满乾坤》12.引用修辞拟题法：《此时无声胜有声》《风景这边独好》13.排比修辞拟题法：《诗人.明月.黄花》《菊.竹.民族》《夜.月.人》三.妙用修辞抢眼法四.借用符号制胜法1.标点拟题法：《哥，是捡来的吗？》《生活——？？？》2.公式拟题法⑴不等式：《忍+退≠懦弱》⑵恒等式：《成功=志+力+物》《成长=?》《多解的题：明星代言=？》⑶荒谬式：《7+1﹤8》《7=1﹥8》《99+1=0》3.数字拟题法：《八十八二十八》《37℃的爱》4.图形拟题法：《阿Q新传》五.逆向思维求异法1.反弹琵琶法：《爱我，就别把我搂得太紧》《吃苦要趁早》《品一杯传递民族灵魂的苦茶》2.翻新熟语法：《知足未必常乐》《眼见未必为实》《开卷未必有益》《弄斧到班门》《前不见古人，后岂无来者？》开头-----凤头展美一.开门见山明意图二.名言警句闪光辉

三.妙用修辞显华章

四.设问质疑引奇思

五.景物传情夺眼球

主干（中间）-----肚大能容一写人要突显个性1.抑扬写人，活灵活现。2.对比写人，具体可感。3.细节写人，丰满形象。二.写事要波澜起伏。1.妙用巧合，制造波澜。2.巧用误会，推波助澜。3.巧用悬念，扣人心弦。4.线索变化，出奇制胜三.写景要抓住特征1.根据时空变化，写出景物特征。2.调动各种感觉，感受事物特征。3.利用多种修辞，绘出景物特征。4.融入主观情感，凸显景物特征。四.议论要精警绝伦1.追求议论的“深”味。2.追求议论的“新”味3.追求议论的“怪”味五.抒情要真切感人1.有“我”，做一个现实生活的体验者.2.有“物”，寻找感情的“承载物”3.有“方式”，选择最能表达自己情感的文体和手法。六.描摹要细致深刻1.描摹场景，奠定全文基调。2.描摹语言，人物形象更具个性。3.描摹动作，细微之处见深情。4.描摹心理，传情达意更准确。七.选材要鲜活丰富。1.引入生活场景，再现现实生活。2.引入时代活水，溢出当代气息。结尾劲爽----回眸一笑百媚生一.照应开头，呼应全文。二.提出希望，发出号召。三.抒情强烈，启迪人心。四.总结升华，深化主题。五.巧用修辞，尽显文采。六.刻画形象，活现人物。七.巧妙引用，增强底蕴。语言----文采飞扬

（龙仙宝盖承朝日，凤吐流苏带晚霞）1用比喻画龙点睛。2.用比喻先声夺人。3.用比喻增添文采。4.用比喻营造气势。5.用比喻发人深思。一.比喻焕彩法。二.象征意象法1.抒发深厚的感情。2.寄托美好的愿望。3.表达由衷的赞美。4.寄托高远的心志。三.排比生势法1.嵌入排比，增强文章文化底蕴。2.假设排比，增强论述的针对性。3.铺陈排比，增强论述的全面性。4.段落排比，增加文章的条理性。四.句式灵活1.长短结合，追求错综美。2.整散结合，尽显参差美。3.文白结合，体现幽默美。4.雅