2022年华东师大版体育与健康七年级 4.1 体操类运动的特点与价值 教案

体操类运动的特点与价值教学目标：1、运动参与目标：主动参与动作组合的学习,自觉在课外进行体育锻炼并根据身体情况进行体育活动。2、运动技能目标：了解啦啦操的基本知识；通过学习能完成校园啦啦操动作组合并进行动作组合的拓展。3、身体健康目标：发展学生的协调性、柔韧性和有氧耐力；让学生理解体育锻炼对身体形态和机能的影响。4、心理健康目标：通过运动技能的学习树立学生的自尊和自信；让学生在运动中逐步建立乐观、积极的生活态度。5、社会适应目标：通过学习使学生具有良好的合作精神和体育道德；学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。

教学重难点：

重点：动作的协调性与动作规范度难点：动作与音乐节奏的配合；动作表现力及队形的创编教学流程：1、引情激趣阶段：上课开始，由“篮球宝贝”导入来活跃课堂的气氛，提高兴奋性。在音乐伴奏下进行热身学练，活动身体，调动学习热情。教师带领大家做热身操，跟着《青春修炼手册》的节奏充分活动，在快乐轻松的氛围中开始。2、主动学练阶段：教师进行动作的示范，讲解，并带领大家集体学练；小组长组织各组分组学练，教师分别语言提示和动作指导。3、拓展展示阶段：教师讲解啦啦操队形变换的一般原则和方法，让学生清楚地理解啦啦操队形变换的现实意义。激发学生的灵感，要求学生加入啦啦操进场动作、口号及简单的对形变换，各学习小组集思广益，拓展动作，积极设计。各组在展示中努力表现出啦啦操的动作美和练习队形的变换美，努力展示自我。4、调整放松阶段：在舒缓的音乐声中，组织学生集体进行放松练习。引领学生总结课堂的学习成效，体验身心感受，在愉悦的气氛中结束本课学习。教学策略：主要采用示范法、讲解法、引导法、提问法等。利用示范与讲解法使学生了解动作的结构特点，让学生模仿并自己体会怎样才是美，怎样做才是漂亮。利用引导法与提问法，激发学生的求知欲，引导学生积极思维，主动参与。学法：在本课的教学中，我更加注重对学生学法的指导。学生主要运用模仿法、观察法、思考法与自学自评法。这样学生能主动参与，将理论联系实践，使学生在自主性学习、合作性学习、探究性学习及创造性学习中获取知识。预计运动效果与负荷：85%以上的学生应能较熟练地掌握动作，全面完成教学任务，并且能大胆展示创编内容。预计最高心率可达到135——150次/分，平均心率为130次/分，练习密度为40-45%，强度指数为1.63场地与器材：操场一片，花球41对，谱架4副，音响一套，CD盘若干等。学习目标1、1、认知目标：通过介绍啦啦操运动把健康和终身体育密切联系，引导学生明白体育锻炼和终身体育的道理。2、技能目标：通过多种形式的练习，让学生熟练掌握啦啦操操化动作，体现青春活力，发展学生的灵敏、协调能力，并进行简单的队形创编。3、情感目标：培养学生积极参与的态度和集体主义观念，从而感受团队力量的价值和快乐。学习内容1、复习啦啦操自编前四个八拍2、学习新的四个八拍并进行简单的创编重点难点1、重点：手臂运动的角度、幅度的控制。2、难点：手臂运动的速度、力量的控制，含胸夹背。教学程序阶段教学内容阶段教学目标教师活动学生活动组织设计与要求时间次数开始部分课堂常规培养学生自觉动作快、静、齐，学生精神饱满有朝气1、教师注意观察集队情况。2、听汇报、作安排。3、向学生问好。4、宣布课堂目标。1、四列横队集合，要求同常规。2、体委检查，报告出勤人数。3、向老师问好。4、认真听讲，领会要领。************************************************▲3分热身操创设轻松愉快的活动情景，使学生轻松愉快的进入课堂教师与学生在规定区域内随音乐共同练习。学生模仿教师进行动作练习。体操队形散开5分1次基本部分一、复习前四个八拍二、学习花球啦啦操一至四个八拍多数学生掌握一级花球啦啦操预备节及第一至第六个八拍操化内容，体现青春活力，体验动作美、形体美、韵律美，增强其自信心一、组织学生跟随音乐复习二、1、教师示范花球啦啦操操化动作，激发学生的学习热情。2、完整法与分解法相结合的方法进行练习。3、教师及时的肯定，激励法指导学生自主练习。4、教师巡视，指导纠错，教师提出重点、难点。5、请优秀学生示范表演并给予表扬。6、随音乐进行完整动作练习。7、教师点评。一、复习前四个八拍二、1、集体观看教师的展示，注意力集中。2、学生模仿教师动作练习。3、学生自主练习，相互观察，展示正确姿态。4、仔细观察优秀学生示范，进一步掌握动作要领。5、跟随教师一起进行完整动作练习。6、学生自我评定、相互评定。22▲3420分教学程序阶段教学内容阶段教学目标教师活动学生活动组织设计与要求时间次数基本部分学习花球啦啦操第一至第四个八拍操化内容学生掌握花球啦啦第一至第四个八拍操化内容，体现青春活力，体验动作美、形体美、韵律美，增强其自信心应对策略：单一动作加强练习，形成动作自动化。把花球夹在腋下，进行含胸夹臂练习。采用分组练习法引导学生练习。单一动作制动和力度的强调练习。难点及易犯错误：新授课学生对操化感觉接触陌生。学习内容较多，易混淆。学生做动作力度和速度达不到。动作到位没有控制。技术要点：花球啦啦操的所有动作均为握拳抓花球。姿态要求含胸，大臂体前夹紧。20分创编动作练习进一步巩固技术动作，并能协作配合完成队形的创编1、指导学生进行创编动作。2、指导学生进行口号练习1、分组讨论并进行创编花练习。2各小组进行口号练习。12▲12▲347分2组分组展示张扬学生个性，增强学生的自信心和团结合作的精神1、教师讲解展示要求。2、安排学生进行展示表演。3、教师点评并给予鼓励。1、学生注意听讲，积极思考，仔细观察。分组进行练习。3、集体进行竞赛。************************▲************************5分2组3结束部分放松在轻松愉快的音乐声中，让学生尽情放松，消除疲劳；学生自评、互评，教师点评，结束本课教学1、师生共做放松练习，尽情放松身体。2、师生共同小结，教师点评，组织学生畅谈感想、收获。3、安排学生归还器材，师生再见。尽情放松身体。2、自我评定、相互评定，大胆发言，畅谈感性、收获。3、收还器材，师生再见。******************▲*****************