苏教版生物七年级下册11.1《人体泌尿系统的组成》教案

3人体泌尿系统的组成教学目标：学问性目标：1．说出泌尿系统的组成和各局部的功能。2．概述肾的构造和特点。和解决问题的力气。情感性目标：1.通过对泌尿系统构造的学习，使学生树立构造与功能相适应的生物学观点，培育学生实事求是的科学态度。让学生形成良好的生活习惯。教学难点：说出肾单位的构造。教学预备：1.泌尿系统的构造模型，肾单位的构造模型。解剖猪肾所需的材料用具：猪肾、解剖盘、解剖刀等自制教具。5.防护用品：创可贴，抹布，手套等。教学内教师活动教学内教师活动容创设情〔ppt2〕境导入人体正常的生理活动过程中会产生一些废物，假设在体内积聚过多，会阻碍课人体的正常生理活动。〔ppt3〕大屏幕上四幅图的病人就是因体内的废物不能排入环境而使全身浮肿，他们苦痛不堪，生命危在旦夕。〔ppt4〕人体为了保持体内环境的稳定，必需准时将产生的废物排出体外。[板书课题]：人体的废物排入环境一起来探讨。人体泌尿系统的组成[板书课题]：人体泌尿系统的组成在这一节课上我们将学到以下两方面的学问。〔ppt5〕成

大家一起来生疏一下人体泌尿系统的组成，〔指肾〕这是肾，它是形成尿液的器官；下面的两根管道是输尿管，它能将肾形成的尿液输送到膀胱，0.6的大小、外形、位置会因尿液的充盈程度而变化。一般正常成人的膀胱容量约为300－500300教师想请一同学过来指出并介绍给其他同学听。〔ppt5〕[同时板书]肾——形成尿液泌尿输尿管——输送尿液系统膀胱——贮存尿液尿道——排出尿液同学们学得不错。教师想试一试你们的锋芒。[归纳]：经过探讨我们生疏到人体的泌尿系统是由形成尿液的器官肾、运

哪些疾病呢？带着这些疑心我们学校生物兴趣小组的同学也派了两名小记者采访了市人民医院泌尿科专家教授倪浩东主任，下面请看采访录像的局部内容。器官 〔ppt6〕统中哪一个器官是的主要器官？你的理由是什么？[板书]：泌尿系统的主要器官——肾〔ppt7〕请同学们用手指一下肾脏的位置教师订正学生的错误。有肋骨保护。由于肾在人的腰部，所以肾又俗称为腰子。肾

风采？人体的肾与猪肾具相像的构造和功能，只不过体积小一些，今日我们通过探究猪肾来了解人体的肾。〔ppt8〕请同学们取出你们试验小组桌内的蜡盘。170140男性的肾略大于女性的肾。我们先看一看，摸一摸，闻一闻，探一探，说出你的初步感觉。〔ppt9〕我们可以猜测肾内含丰富的毛细血管。肾的气味如何？都得将腰子切好后浸在水中泡一段时间，你认为这是为什么？根管子吗？其中有两根管内径较小，它们是血管，管壁较厚的是动脉，管壁较薄的是静脉。另一个管子就是输尿管，请同学们用教师为你们供给的牙签从输尿管轻轻地伸进去探一探，然后上下移动牙签，可以感觉里面的空间。想知道这里面是什么吗？请同学们像教师这样用解剖刀将肾从中心纵剖开来,请留意安全使用解剖刀等锐器，比照课本6811—2，观看肾的内部构造。〔ppt10〕于探究的精神。〔ppt11〕从肾纵剖面中可以看出中心白色的局部实际上就是与刚刚试验中我们把这一局部称为肾盂。肾的浅层称为肾皮质，在肾皮质和肾盂之间呈圆锥状的称为肾髓质。[归纳]：板书构造：肾皮质、肾髓质、肾盂较深，而肾髓质颜色较浅。但是离体时间比较长的猪肾，肾皮质的颜色较浅，而肾髓质的颜色较深。[表达]：肾的功能是形成尿液，那尿液是在哪儿形成的呢？〔ppt12〕请同功能单位，我们称之为肾单位。每个肾大约包含100多万个肾单位。人体的两个肾共有多少个肾单位。〔ppt14〕每个肾单位是由肾小球、肾小囊、肾小管组成的。这些毛细血管的另一端集合成出球小动脉。外层细胞与肾小管相连，内外两层的肾小囊腔与肾小管相通。支所形成的毛细血管网。[提问]：肾单位的构造具怎样的特点？依据教师的演示讲解请一同学来描述。成一条出球小动脉。血液从入球小动脉进入毛细血管，然后又集合在一起从出球小动脉流出来。[出示]：肾单位的图片，要求学生指出各局部名称及其特点。[归纳]：板书肾单位肾小囊肾小管[提问]：[思考]：肾小球这个毛细血管球与一般的毛细血管网有什么区分并说明制作理由。升

[习题反响]：1、人体形成尿液的器官是〔 Ａ、膀胱 Ｂ、输尿管Ｃ、肾 Ｄ、尿道2、形成尿液的构造和功能单位是〔 〕A．肾单位 囊C．肾小球 管3、泌尿系统的主要器官是〔 Ａ、膀胱Ｂ、输尿管Ｃ、肾Ｄ、尿道肾单位有哪些