PEP小学英语五年级下册第一单元教学设计

PEP小学英语五年级下册UnitThi myday第一课 六 本课题是PEP小学英语五年级下册第一单元本单元五年级上册第二单元关于“课程安排与周末活动”的延续。本单元重点学习一天中不同时间段内学习和生活起居情况常生活。本单元新增加了介词“in”和“at”的用法。该课时为本单元的第一课时，教学内容为 chant；Let’sn,Let’s， GoodtoknowandLet’ssing能够听、说、读、写以下动词短语：eatbreakfast,domorninexerciseshaveEnglisclassplasportseatdinner能够听懂问句：Whendoyoudomorning/…?并能用所学动词短语替换句型“Iusuall…at中的关键词回答问句。能理解并说唱Let’schantandLet’ssing部分能够了解Goodtoknow教学重点A部分Let’slear中的五个动词短语，教学难点：domorninexercise 及单词usuall的发音;havEnglisclassdomorninexercisesplasports,eatbreakfast 和eatdinner 际情况运用句型：Whendoyou …?Iusuall Let’s “d 通

部

Step2

师：tisit?( 媒体课件)生1：It’s…出示动词卡片playfootball,watchTV等教学Let’slear片和相关的5个短语

sly的 dinne 教师播放5个短语的录音教师点击课件中的短语 exercise，

学生跟读exercises一词教师可以带领学生分音节去掌握读音。（4）教师播放Let’slearn部分对话录oftenusuallysometime

教师课件出示一个e get

切 TWhendoyouSsIeat I TWhendoyou gotobed?SsIgotobedat9:00at9:00

⑴组织学生两人一组用所学Iusuall usuallgetupat6：30inthemorning usualleatbreakfastat7:0ithemorning usualleatdinneat8:0itheevening

Let’seat

Ieatbreakfastat 演完毕后全班评选最佳小组⑶DoasurveyA:教师给每组学生发一份调查

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:,myname askyousomequestionsS2OKmy:yS2Iusuall…B:每个小组选出一人根据调查

学生以Let’schant为模以下是美国AVON小学生作息时7:3a.m BeforeSchooprogra(breakfastprovided8:4 Firstbel8:5

学生重新编写tthe

奇心知欲旺盛等心理特入该环节的教透 化知开拓他们的视 11:1 ofteacher 3:30p.m.--

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教师帮助学生理解教材 teeth的意思，引导学生在句子中猜测单词before的意思。布有关日常生活规则的英语表达UnitThiismyday s

usually小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积态下：评价方法：1口头表扬如：Good;VergoodWonderful!Weldone!Goodjo