七年级语文上学期期中复习资料汇总小学教育小学教育

末年(朝代)的政治家、军事家、诗人。14.《次北固山下》作者马。②表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之从俯视角度描写花草的优美诗句：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄②运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是：神龟虽寿，末年(朝代)的政治家、军事家、诗人。14.《次北固山下》作者马。②表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之从俯视角度描写花草的优美诗句：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄②运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是：神龟虽寿，七年级语文上册期中总复习七年级语文上册期中总复习ìjuélànmànxùjuélànmànxùdāodǎichà诀别烂漫絮絮叨叨逮着玩树杈nìzǐ脸颊攥不禁寒战匿笑姊妹菡萏截然不同搓捻繁衍迁徙花团锦簇不可名状冥思遐想期期艾艾茁壮成长tuòzhìzhuóshèxūyú尴尬停滞着实威慑须臾míng酝酿烘托抖擞镶zhùruòchàquánmèiqīshūzhuīhéshushūzhuīhéshuò疏忽锥形寥阔枯涸肥硕4.《金色花》：作者泰戈尔，印度诗人，诺贝尔文学7.魏巍，著名散文作家、小说家，代表作有《谁是最8.海伦•凯勒，美国盲聋女作家，在十九个月时因一次高烧而导致双目失明，双耳失聪。主要著作有《假如给我三天光明》等。鲁国陬邑（今XX曲阜东南）人。我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的开创者。《论语》是孔子弟子与其再传弟子关于孔子言行的记录，是一部河流上，河边（24）逝者如斯夫：流逝；这，指河水（25）不舍次反省自己——替人家谋虑是否真诚尽心？和朋友交往是否诚实？传舍弃）昼夜。”孔子在河边感叹道：“一去不复返的时光就像这河水名舒庆春，字舍予，现代著名作家，市政府曾授予他“人民艺术家”河流上，河边（24）逝者如斯夫：流逝；这，指河水（25）不舍次反省自己——替人家谋虑是否真诚尽心？和朋友交往是否诚实？传舍弃）昼夜。”孔子在河边感叹道：“一去不复返的时光就像这河水名舒庆春，字舍予，现代著名作家，市政府曾授予他“人民艺术家”儒家学派的经典著作。影》《荷塘月色》等。市政府曾授予他“人民艺术家”荣誉称号。代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》等，话剧《龙须沟》《茶馆》等的政治家、军事家、诗人。“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。三、理解性默写学而不思则罔，思而不学则殆。③复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义：温故而知新，可以为师矣。④当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦⑤孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：不义而富且贵，于我如浮云。择其善者而从之，其不善者而改之。2.《观沧海》•曹操抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是:3.《次北固山下》•王湾①诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体风帆高悬的诗句是：潮平两岸阔，风正一帆悬。4.《钱塘湖春行》•白居易度描写禽鸟的优美诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。迷惑），五十而（表顺承）知天命（自然规律），六十而（顺承）耳们的聪明智慧感到欣慰、快乐。作者并没有直接表态，③元方是一个含蓄隽永的诗句是：山光悦鸟性，潭影空人心。9.《闻王昌龄左迁.迷惑），五十而（表顺承）知天命（自然规律），六十而（顺承）耳们的聪明智慧感到欣慰、快乐。作者并没有直接表态，③元方是一个含蓄隽永的诗句是：山光悦鸟性，潭影空人心。9.《闻王昌龄左迁5.《天净沙秋思》•马致远冷落、凄凉的诗句是：枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。涯游子之悲）的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。山光悦鸟性，潭影空人心。9.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》•李白①《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借物以抒发杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名6.《龟虽寿》•曹操①最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈情感的句子是：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。②运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子10.《夜雨寄北》•李商隐李商隐在《夜雨寄北》中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞，把思念深情转化为重聚希冀的名句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。7.《过故人庄》•孟浩然①描写友人家优美的自然环境的诗句是：绿树村边合，青山郭外斜。②表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：待到重阳日，还来就菊花。8.《题破山寺后禅院》•常建①描绘山寺幽深清寂的景色，意境深邃的诗句是：曲径通幽处，禅房花木深。四、名著阅读一、《繁星》《春水》（2）作品简介《繁星》《春水》是冰心早期的两部诗集。②主题“母爱”“童真”“自然”；孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了五岁开始立志学习，三十岁能自立于世，四十岁遇事能不迷惑，五十亦在其中矣。不义（正当手段）而富且贵，于（对于）我如浮云。”不再等候就走了。太丘走后,那人才来。④友人便怒曰：“非人哉！二、《伊索寓言》《伊索寓言》孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了五岁开始立志学习，三十岁能自立于世，四十岁遇事能不迷惑，五十亦在其中矣。不义（正当手段）而富且贵，于（对于）我如浮云。”不再等候就走了。太丘走后,那人才来。④友人便怒曰：“非人哉！二、《伊索寓言》《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集揭露了当时统治者的残暴和蛮横。如：《狼和小羊》、《猫和鸡》；二是表现劳动人民生活的经验与智慧。.对人生的思考和感悟。③茅盾称为繁星格与春水体；④语言轻柔雅丽，韵律浑然天成，意境优美清丽。心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。赏析：诗人以生动形象的比喻，把母爱之情传达出来，写得情真意切，感人肺腑。2.万千的天使，要起来歌颂小孩子；小孩子！他细小的身躯里，含着伟大的灵魂。赏析：最美的世界是充满纯真童趣的。3.造物者倘若在永久的生命中只容有一次极乐的应许，迪。迪4.成功的花人们只惊艳她现时的明艳!然而当初她的芽儿浸透了奋斗的泪泉洒遍了牺牲的血雨是艰苦奋斗乃至牺牲的结果，并从中吸取成功的经验。5.墙角的花!你孤芳自赏时天地便小了花”如井中之蛙，困囿于狭小的视野，而看不到广阔象嘲讽人类缺点。如《蚯蚓和狐狸》、《蚂蚁和蝉》一是往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理；二是篇幅短小而寓意深刻，广泛采用拟人化手法。五、文言文阅读《世说新语》两则①內集：家庭聚会。②儿女：子侄辈。清寂的景色，意境深邃的诗句是：曲径通幽处，禅房花木深。四、名位朋友约定一同出门,约好在正午。正午已过,不见那朋友来,太丘清寂的景色，意境深邃的诗句是：曲径通幽处，禅房花木深。四、名位朋友约定一同出门,约好在正午。正午已过,不见那朋友来,太丘，困囿于狭小的视野，而看不到广阔的天地。如：《农夫和蛇》、《刻，广泛采用拟人化手法。五、文言文阅读《世说新语》两则1.字.④俄而雪骤，公欣然曰：俄而，不久，一会儿；骤，迅速；欣然，高兴的样子。⑤差可拟：差不多可以相比。差，大致、差不多。⑥未若柳絮因风起：未若，不如；因，凭借。⑦期行：期，约定。⑧期日中：日中，正午时分。⑨舍去：舍，丢下；去，离开。不，通“否”，没有。相委而去：相，副词，表示一方对另一方的行为；他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。去后乃至。陈太丘跟一位朋友约定一同出门,约好在正午。正午已过,不见那朋友来,太丘不再等候就走了。太丘走后,那人才来。④友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”那人便发起脾气来，骂道：“真不是东西!跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。”家君：对他人称呼自己的父亲。①公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”元方说：“您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不⑥友人惭，下车引之。元方入门不顾。那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。②兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”此有何感受？普通人）不可夺志也。”孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的理，这两句诗是：海日生残夜，江春入旧年。②《次北固山下》中描。5.《天净沙秋思》•马致远①马致远的《天净沙秋思》：描写景龙标遥有此寄》•李白①《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借物却在最后补充交代了道韫的身份，这是一个有力的暗示，表明他更赞赏道韫的才气。了客人失信、无礼在先，批评对方“无信”“无礼”，对于年仅七岁的孩子我们不普通人）不可夺志也。”孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的理，这两句诗是：海日生残夜，江春入旧年。②《次北固山下》中描。5.《天净沙秋思》•马致远①马致远的《天净沙秋思》：描写景龙标遥有此寄》•李白①《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借物却在最后补充交代了道韫的身份，这是一个有力的暗示，表明他更赞赏道韫的才气。了客人失信、无礼在先，批评对方“无信”“无礼”，对于年仅七岁的孩子我们不（19）不义而富且贵：不正当的手段（20）于我如浮云：对于意.宽松的家庭气氛对于开发孩子智力有很大的好处。②《咏雪》中为什么公大笑乐？对于两个比喻，作者更“公大笑乐”是因为孩子们的比喻生动、形象，他为孩陈元方是一个聪敏，懂礼的孩子。没有失礼：元方抓住维护父亲尊严，令人钦佩，能求全责备。《论语》十二章（2）有朋自远方来：从思是“在其中”思而不学则殆。②求学应该谦虚，正如《论语》中所说:三人行，必的条件之一。5.看并列（和、且）①大家怀着崇敬的心情注视和倾识（7）三十而立：站立，站得住，这里指独立做事情思是“在其中什么启发？陈元方是一个聪敏，懂礼的孩子。没有失礼：元方抓住维思而不学则殆。②求学应该谦虚，正如《论语》中所说:三人行，必的条件之一。5.看并列（和、且）①大家怀着崇敬的心情注视和倾识（7）三十而立：站立，站得住，这里指独立做事情思是“在其中什么启发？陈元方是一个聪敏，懂礼的孩子。没有失礼：元方抓住维.（29）切问而近思：恳切地提问；多考虑当前的事（30）人不知而不愠：了解；生气，发怒1.子曰：“学（学习）而（表顺承）时（按时（名词））乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知（了解）而（表转折）愠（生气）不亦君子乎？”孔子说：“学了又按时复习，不也是很喜悦的吗?有朋友从远方来，不也是很快乐的吗?人们不了解我，我却不怨恨生气，不也是一个品德高尚的人吗?”2.曾子曰：“吾（我）日（每天，名词作状语）三（多传（传授的知识，名词做动词）诚尽心？和朋友交往是否诚实？传授的学业是否复习了？”各种言论能明辨是非，到七十岁才可以随心所欲，又不会超出规矩。词）而（表顺承）知新（新的领悟可（可以）这样的程度，可以成为老师了。5.子曰：“学而（表转折）不思则罔（迷惑），思而水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种清苦，颜回却不改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚三十而立（独立四十而（表顺承）不惑（迷惑事能不迷惑，五十岁了解并顺应了自然规律，六十岁对为乐趣，名词意动用法）之者。”孔子说：“对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好唐朝诗人王湾。15.《钱塘湖春行》作者唐朝白居易，字乐天，号听着这位英雄的报告。②人们将反腐败成功的希望寄托在健全和建立。差，大致、差不多。拟，相比。⑥未若柳絮因风起：未若，不如；惑。”6.唐朝诗人王湾。15.《钱塘湖春行》作者唐朝白居易，字乐天，号听着这位英雄的报告。②人们将反腐败成功的希望寄托在健全和建立。差，大致、差不多。拟，相比。⑥未若柳絮因风起：未若，不如；惑。”6.子曰：“贤（品德高尚）哉，回也！一箪食，一瓢饮，在.水（冷水），曲肱（弯