2024年高考语文复习方案：正确使用常见的修辞手法 答案

正确使用常见的修辞手法3.C[解析]画线句子中“钟鼓馔玉”代指富贵豪华的生活,运用了借代的修辞手法。A项,运用比喻,把“西湖”比作“西子”。B项,运用拟人,“不知心里事”把“山月”人格化。C项,运用借代,“桑梓”代指家乡。D项,运用夸张,“深千尺”极言潭水之深。故选C。4.C[解析]文段中画线的句子使用拟人修辞,“诉说春之离愁,也唱响了夏之诗意”,用“诉说”“唱响”两个人的动作来说。A项,夸张。“扪参历井”,指自秦入蜀途中,山势高峻,可以摸到参、井两星宿。形容山势高峻,道路艰险。B项,比喻。将节奏紧密、精湛无比的琵琶声比喻成大小珍珠落入玉盘时那清脆、轻重交织的声音。C项,拟人。用“笑”这个形容人的词语来摹写桃花在春风中摇曳的风姿。D项,夸张。早晨还是满头青丝,傍晚就成了白发,极言时光易逝。故选C。5.排比。运用三个字数相同、结构相同的短句,充分体现了中国女子橄榄球队面临的三个艰难处境,突出了团队协作精神的重要性,起到了增强语势、强化感情的作用。[解析]句子中“建队时间短,大赛历练少,对手实力强”,运用三个字数相同、结构相同的短句,在修辞手法上是排比,其修辞作用是增强语势、强化感情,这三句在内容上体现了中国女子橄榄球队面临的三个艰难处境,主要是突出团结协作的重要性。综合这些内容,简要作答即可。6.(示例一)①使用了排比的修辞手法。②开头连用三个“一场疫情,让我……”,构成排比,表达了对中国抗疫的深刻领悟和感动。③使用排比的修辞手法,表达强烈深挚的思想感情,加强节奏感,感召力强。(示例二)①使用了引用的修辞手法。②引用了古代诗词,阐述了爱国的内涵,为下文说最美逆行也是爱国做铺垫。③使用引用的修辞手法,使内容丰富,富有感染力。[解析]语段主要围绕“疫情”“爱国”展开。前三句都是以“一场疫情,让我……”开头,句式整齐,构成排比。用排比来抒情,节奏感强,显得感情深挚、气势更为强烈。结合“愿将腰下剑,直为斩楼兰”“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”分析,语段引用了古代诗句内容,运用引用修辞。前面说“这场战疫,让我们受到震撼”“爱国”,然后引用诗句来阐述爱国的内涵,如“壮志”“慷慨”等。用两个“不只是”引出后面的“更是一种最美逆行”,为后文说最美逆行也是爱国做铺垫。7.①句中把旧貌换新颜的水磨古镇比作重生的金色凤凰,体现了比喻的相似性。②凤凰变成金色,需要经过重生,水磨古镇面貌的改变,是国家扶贫政策的推动,二者都有质的变化。③这句话生动形象地写出了在国家精准扶贫政策的推动下,水磨古镇的巨变,富有表现力。[解析]画线句使用了比喻修辞,句中本体为“水磨古镇”,喻体为“金色凤凰”,这两者都经历了旧貌换新颜,这体现了比喻的相似性。凤凰涅槃,浴火重生,12年前那场大地震之后,一地有难,八方支援,水磨古镇再建重生,不仅保留和恢复了她独特的民族文化和民俗风情,更被赋予了全新的风姿雅韵,水磨古镇面貌的改变,是国家扶贫政策的推动。古镇和凤凰二者都有质的变化。这句话生动形象地写出了在国家精准扶贫政策的推动下,水磨古镇翻天覆地的变化,不仅有外在,更有内在,极富表现力。8.①树本来不会搂抱,使用拟人修辞既赋予树以动感,又使人感到亲切;②“镇民被搂抱在它的浓荫里”形象地写出了树荫范围之大、浓密和人们对树与树荫的喜爱。[解析]画线句中的“搂抱”赋予大榕树以人的姿态,树是不会“搂抱”的,用“搂抱”来形容树的“浓荫”遮盖着人,赋予静态事物以动感,凸显出树荫范围之大、浓密,对人们的庇护等,生动形象地表达了人们对树与树荫的喜爱。9.①文中把陆地地形的摩擦力比作锉刀,表现陆地地形对台风结构的破坏力;②运用比喻的手法,使表达形象生动,易于理解。[解析]本题针对“比喻”设题。首先明确本体是什么。结合前面“陆地地形的摩擦力作用对于台风来说就像一把锉刀”“如果台风登陆以后,遭遇凹凸地形或起伏较大的地形”可知,画线句的本体是“陆地地形的摩擦力”。然后明确喻体是什么,结合喻体的特点明确此处使用比喻的表达效果。喻体是“锉刀”,“锉刀”是用来打磨器物的用具,结合“对台风结构的破坏就是毁灭性的”可知,此处把陆地地形的摩擦力比作锉刀主要是突出陆地地形的摩擦力对台风结构的破坏力之大。使用比喻让内容的表述更为形象生动、通俗易懂。11.深知前路凶险,仍不问归途,他们是英雄;坚守平凡岗位,默默奉献,他们是英雄;隔离在家,听指挥顾大局,他们是英雄。疫情当前,万千中华儿女挺身而出,尽显英雄本色。[解析]首先,分析所给文段内容可知,大背景是“2020年,一场疫情影响了全中国”,那么在续写时要注意这一背景;其次,所给内容中写了两个方面的情况,一种是“几乎所有人紧闭门窗,停住步伐”,一种是“有人选择逆行而上”;最后,所给的是中心句“英雄,从不止一个模样”。因此,要抓住英雄的不同模样进行续写,从