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如何做好中考历史科复习摘要：目前，历史科目是很多地方中考考查的重要科目，并且考查知识点往往涵盖初中阶段所学的六册课本内容，因此，考前做好对大量知识点的有效复习对成绩的提高有着至关重要的作用。那么，如何做好中考历史复习呢？关键词：中考；历史复习；复习策略历史中考模式已经从闭卷考试改为开卷考试，针对这一特征，历史课的复习已不再拘泥于教材复习，而要让学生在牢固掌握基础知识基础上，提升历史学科基本能力。一、确立有效的课堂复习目标：对照考试大纲，关注课程标准“教学目标”是指教学中师生预期达到的学习结果的标准。它既包括教师教到什么程度，也包括学生学到什么层次，它是具体的、可操作的、可评价的。课堂教学中只有制定出科学、适用的教学目标，才能更好处理、整合教材，选择、组织教学内容设计、安排教学活动，完成课堂教学任务。因此，教学目标的制定是课堂教学的第一要务，中考历史课堂复习教学目标的制定要注意以下两个方面的问题：1.对照考试大纲，明确课堂教学范围《考试大纲》是我们复习备考的依据，它明确告诉我们历史学科命题的依据、原则，考试的内容、领域和范围、试卷结构、难易度、考试方式和时间。因此，只有充分把握《考纲》，才能使中考历史课堂复习的教与学更具针对性、有效性。2.依据课程标准，突出主干知识，注重基础性《历史课程标准》对知识与能力目标做了明确的界定，为我们把握知识的深度和能力的层次，提供了标准。因此，只有认真学习课程标准，准确把握其对知识与能力的目标要求，才能恰到好处地做好中考历史复习。既要避免知识与能力复习不到位，也要避免“过度教学”，增加学生负担。二、复习中抓准考点备好课，做好巩固练习，遵循规律，有序推进扎实备课是抓好中考复习的重要一环。六册课本内容繁多，如何在有限的复习时间里提高效率？必须备好课。要备好课，有必要研读课程标准和近几年来的中考试题，尽可能准确地抓住考点。只有抓准了考点，才能在复习中有的放矢，才能备出高质量的课。考点摸清了，不能在课堂上只梳理考点，还有必要做好练习，知识点只有在练习中才能更好地掌握。这就需要教师精挑细选，找到比较适合本地中考和学生实际的练习题当堂训练，提高知识的巩固率。一般来说，中考历史复习也有规律可循，其过程可分为三个阶段，即巩固基础

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