素描教学大纲

《素描》教学大纲一、课程性质与任务素描是绘画的先导，是造型艺术的基础，也是造型艺术的基本功之一。通过本课程的学习，使学生掌握素描的基本理论和技能，培养对的的艺术观测措施和体现手法，具有纯熟的素描造型能力和较高的艺术鉴赏能力，到达艺术理论，技能，修养等方面的协调发展，以适应从事美术教育工作的需要。二、课程教学目的通过本课程的学习，使学生掌握素描的基本理论和技能，培养对的的艺术观测措施和体现手法，具有纯熟的素描造型能力和较高的艺术鉴赏能力，到达艺术理论，技能，修养等方面的协调发展，以适应从事美术教育工作的需要。三、教学内容构造本课程的教学内容由基础模块、职业模块和拓展模块三个部分构成。1.基础模块是各专业学生必修的基础性内容和应当到达的基本规定，教课时数为64课时。2.职业模块是适应学生学习有关专业需要的限定选修内容，各学校根据实际状况进行选择和安排教学，教课时数为32课时。3.拓展模块是满足学生个性发展和继续学习需要的任意选修内容，教课时数不做统一规定。四、教学内容与规定（一）理论讲授部分第一讲素描的观测措施[教学目的和规定]通过素描的观测措施方面的学习，可使学生从学习绘画的角度理解素描的基本观测措施和培养对物体的艺术感觉和情感倾向，以到达提高艺术审美能力的目的。[教学内容]1．素描的基本观测措施（1）科学的观测措施与整体观测的意识（2）形体构造与空间关系的体现2．素描的构成要素与基本造型规律（1）平面、单色的构成形式与形体质感的体现（2）形体构造的体现与点、线、面的构成要素3．素描的情感体现与艺术风格的形成（1）明暗色调与物象形态及意境的体现（2）体面、比例、构造、透视与黑、白、灰关系[教学重点和难点]重点：对的的观测措施和物体形态认识能力的培养。难点：整体观测意识与空间关系的体现。第二讲素描的体现方式与体现措施[教学目的和规定]通过学习可使学生从绘画的角度理解、掌握素描的多种体现措施，以培养对物体的感觉能力和情感倾向，以到达掌握素描造型基本规律，提高艺术审美能力与造型能力。[教学内容]1．素描的基本体现方式（1）习作性素描（2）创作性素描2．体现措施（1）全原因式（2）构造式（3）以线带调式（4）线描式、（5）速写（6）默写[教学重点与难点]重点：理解素描的基本体现形式。难点：理解、掌握素描的多种体现措施。第三讲素描的基本造型要素[教学目的和规定]通过学习要使学生对素描的造型基本要素有比较深刻的理解和掌握，以培养对的的审美观念与提高素描造型能力。[教学内容]1．点、线、面与形、体、块2．构造、形体、透视、比例3．三大面，五大调[教学重点与难点]重点：理解素描的基本造型要素难点：理解、掌握物体的基本体现手法第四讲素描短期，长期作业的环节和规定[教学目的和规定]通过学习要使学生对素描的短期、长期作业的环节和规定有比较深刻的理解和掌握，以有效地提高造型能力和审美能力。[教学内容]1．措施环节：①构图起稿②大色调关系③深入体现形体构造④调整完毕2．基本规定：①整体观测②比较手法③由表及里④特性意识⑤节律意识[教学重点与难点]重点：观测和认识物体自然形态的与造型特点难点：素描的作业环节与体现手法第五讲透视知识[教学目的和规定]通过学习要使学生对素描的透视知识有比较深刻的理解和掌握，以有效地提高造型能力和审美能力。[教学内容]1．基本概念2．平行透视3．成角透视4．倾斜透视[教学重点与难点]重点：透视的基本形态与特点难点：透视知识在素描作业中的应用第六讲头部、手、人体的基本构成和造型规律[教学目的和规定]通过学习要使学生对头部、手、人体的基本构成和造型规律有比较深刻的理解和掌握，以有效地提高造型能力和审美能力。[教学内容]1．头部构造2．手部构造3．人体构造4．造型现律[教学重点与难点]重点：人体的基本构成和造型规律。难点：人体的构成和造型知识在素描中的应用。（二）实践部分课题一石膏几何体写生1．实践目的：通过石膏几何体写生的写生，可掌握素描造型和素描体现物体的基本措施和环节。2．实践重要内容：（1）石膏几何体塑造的手法和技巧（2）石膏几何体体现的措施和环节3．实践规定：通过本课程的学习，使学生掌握石膏几何体写生的基本理论和技能，培养对的的艺术观测措施和体现手法。课题二静物写生1．实践目的：通过静物写生，可熟悉和掌握素描静物写生的基本体现措施和造型的技巧。2．实践重要内容（1）素描静物塑造的措施和技巧（2）素描静物体现的措施和环节3．实践规定：通过本课程的学习，使学生掌握素描静物的基本理论和技能，培养对的的艺术观测措施和体现手法，具有纯熟的素描造型能力和较高的艺术鉴赏能力。课题三石膏像写生1．实践目的：通过本课程的学习，使学生掌握素描石膏像写生的基本观测措施和体现手法，具有纯熟的造型能力和较高的艺术鉴赏能力。2．实践重要内容（1）石膏像写生的基本环节（2）石膏像写生的措施和技巧3．实践规定：从构造着手，再进入全原因素描的完全程序，依着写生→构造→体现→创意的脉络循序渐进，使学生养成对的的造型观念，艺术观测和体现措施，全面提高艺术素养。五、教学实行（一）教学提议1.作业量和对自学的规定几何形2张，静物组合2张，多种材质的静物组合2张，石膏像2张，课外速写30张。2.推荐使用教材《素描》刘虹著西南师范大学出版社（二）教课时数安排提议讲次教学内容理论课时实践课时第一讲素描的观测措施2第二讲素描的体现方式与体现措施4第三讲素描造型的基本要素4第四讲素描短期，长期作业的环节和规定8第五讲透视知识6第六讲头部、手、人体的基本构成和造型规律8课