2哈五年级汉语导学案-桂林山水

课题2、桂林山水课型精读课备课时间2023-2-25主备刘瑞华审核刘瑞华班级双语哈五年级☆学问与实力：1、相识8个生字，会写10个生字。能正确读写“漓江、玩赏、无暇、扩散、翡翠、骆驼、汹涌澎湃、峰峦雄伟、红叶似火、拔地而起、奇峰排列、形态万千、色调明丽、危峰兀立、连绵起伏”词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。☆过程与方法：1、利用工具书、联系上下文的方法理解生字新词。2、在合作之前要充分的自学，完成自主练习。3、依据导学案设计的问题绽开学习，遇到自己解决不了的问题打问号,在小组内探讨。☆情感看法价值观：1、感受桂林山水的美，感受课文的语言美。2、培育酷爱祖国大好河山、酷爱大自然的感情。☆学习重点：1、识记生字词语。2、能够正确、流利、有感情地朗读，积累语言。☆学习难点：1、流利、有感情地朗读。2、培育酷爱祖国大好河山、酷爱大自然的感情。☆学时支配：2课时桂林位于广西壮族自治区的东北部。桂林一带，奇峰突起，怪石峥噪,江流弯转，岩洞幽深，其岩溶奇观为世所罕见，故有“桂林山水甲天下”之美誉。由于石灰岩地形发育，加上地下水的溶蚀，使桂林诸山平地拔起,奇峰排列，犹如竹笋、翠屏、巨象、骆驼等，形象万千，景色秀丽，尤以象鼻山最为酷肖。桂林山多岩洞，洞内有石乳、石笋、石柱、石花组成各种景物，奇状异态，琳琅满目。丽江是桂林的主要河流，与西来的阳江汇合，流水清澈，游鱼可数，像玉带般旋绕城区。桂林至阳朔沿江一带，群山峭拔，绿水迂回，青山腹水，景色清幽，构成长达百里的美丽图画。、看拼音,写词语luanludtuo二、改正下面词语中写错的字无暇的翡翠（）水平如境凶有成竹（）迷朦（预习学案zhangwumimeng连棉不断（奏山（三、给带点的字选择正确的读音。乘（ch6ngshCng）船竹筏（fd四、说明下列词语的意思、看拼音,写词语luanludtuo二、改正下面词语中写错的字无暇的翡翠（）水平如境凶有成竹（）迷朦（预习学案zhangwumimeng连棉不断（奏山（三、给带点的字选择正确的读音。乘（ch6ngshCng）船竹筏（fd四、说明下列词语的意思hua)画卷(juanjuan)1、兀立:2、嶙峋:3、连绵起伏:五、在括号里填上适当的词语。无瑕的（的大海/（）/新生的（的西湖/（）/连绵起伏的（的泰山无瑕的（的大海/（）/新生的（的西湖/（）/连绵起伏的（的泰山的香山/翠绿的六、花落谁家（选字填空）六、花落谁家（选字填空）连（）不断（）被）号（）萝卜（）款（）草（）河1、我会读：自我评价：☆☆☆☆☆漓江、玩赏、无暇、扩散、翡翠、骆驼、汹涌澎湃、峰峦雄伟、红叶似火、拔地而起、奇峰排列、形态万千、色调明丽、危峰兀立、连绵起伏2、我能给下面生字注音并组词。自我评价：☆☆☆☆☆TOC\o"1-5"\h\z澜（ ）瑕（ ）漓（ ）攀（ ）泰（ ）骆（ ）障（ ）兀（ ）绵（ ）翡（ ）峦（ ）驼（ ）3、我会填近义词。自我评价：☆☆☆☆☆观赏（ ）形态万千（ ）云雾充满（ ）围绕（ ）连绵起伏（ ）汹涌澎湃（ ）4、读了本文，我知道了课文先以为总起句，概括了桂林山水的景色堪称天下第一，接着具体写了漓江水的特点和桂林山的特点，最终以-句总结全文，充分表达了作者赞美桂林山水之情。自我评价：☆☆☆☆☆5.我有几点疑问想与同学沟通:疑问一：疑问二：6、课文写得真美！我要有感情地朗读，还要把课文背诵下来。一、预习检查：（读准字音）漓江、无瑕、翡翠、峰峦、屏障、竹筏、汹涌澎湃、水平如镜、连绵起伏二、小组合作学习探究并展示：1、结合课文说明：拔地而起、各不相连、奇峰排列、形态万千、屏障、危峰兀立、怪石嶙峋。2、找出文中的中心句（难点：说说它在文中的作用）。3、细读第一部分（第2自然段）我知道漓江的水有什么特点？4"漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。”这是什么句？说说“无瑕、翡翠”的意思。5、细读其次部分（第3自然段）桂林的山与别处的山有哪些不同？把桂林山的特点画下来。6、朗读第四自然段，想象一下：“这样的山围绕这样的水，这样的水倒映着这样的山”是怎样的一种景象？体会“舟行碧波上，人在画中游”的感觉，然后说一说。7、小组沟通，如何读出桂林山水的特点和宠爱之情。三、达标检测：三、请写出四个描写“水”的词语：四、按原文内容填空1、《桂林山水》一棵的中心句是,课文围绕中心句写了一个自然段；第2、3自然段分别叙述;第4自然段写。这篇课文是结构。TOC\o"1-5"\h\z2、漓江水的特点是、 、 ；桂林山的特点是 、