31 言之无文行而不远

中国劳动社会保障出版社出品

整体把握研读二31言之无文，行而不远研读一课堂讨论语文（第四版）拓展实践整体把握阅读课文，思考下列问题：回目录页1.请为下面划线的字注音。〔参考〕雩

喟叹佝偻承蜩大纛

桎梏

铿锵

谬种郢人白垩砍斫

骈四骊六2.作者为什么要将几千年前古人的主张重新提出来。〔参考〕雩（yú）

喟（kuì）叹佝偻（lóu）承蜩（tiáo）大纛（dào）

桎梏（zhìɡù）铿锵（kēnɡqiānɡ）

谬（miù）种郢（yǐnɡ）人

白垩（è）砍斫（zhuó）

骈（pián）四骊（lì）六

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中国古人很早就有说话、写文章讲究文采的传统，认为说话要动听、文章要耐看，才能起作用，才有利于思想和学问的传播，孔子等先秦诸子莫不如此。后代许多学者秉承这一传统，也很重视文采，很多历史家、哲学家、科学家本身就是文章家。但自宋代起至清代，开始出现“作文害道”的观点和忽视文采的倾向。直到今天，仍有不少文章，尤其是理论文章，很少重视文采，只有抽象的道理，缺少具体的形象和鲜明生动的论证，影响了文章的表达效果。作者就是针对这一现象，有感而发，重新将古人“言之无文，行而不远”的主张重提了出来。提示回目录页返回回目录页好文章除了要有“文”，还要具备哪些特征？

〔参考〕研读一返回提示回目录页

（1）形象性。在逻辑的说服性之外结合形象的感染力。

（2）音节美。句子长短适度，声调抑扬铿锵，能够打动读者。

（3）丰富的感情。回目录页研读二作者自己的这篇文章是否符合“言之有文”的标准？〔参考〕郭预衡

符合。“文”指文化、文采，也代表作者心目中好文章的理想标准。本文从先秦诸子谈起，沿历史脉络历数各代名家名作，绘制出一幅清晰的文章流变地图，字里行间透露出深厚的历史文化积淀；论述中旁征博引，以生动形象的语言引用《论语》《庄子》《世说新语》等书中的故事，用典非常丰富；作者的语言风格深入浅出、平易近人，同时又有对当代不重视文采这一弊端的忧虑之情，寓规劝和说理于娓娓道来之中，具有充沛的感情，打动人心。提示回目录页回目录页课堂讨论

举例说明作者采用了哪些论证方法来证明观点。另外，作者所列举的例子，具有什么特点？〔参考〕

（1）道理论证。例如：说话要动听，文章要耐看，才能起作用。孔子说：“言之无文，行而不远”，这是十分中肯的意见。

事实论证。例如：其中最耐人寻味的莫过于《先进篇》中《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》一章。在那一章里，“（曾皙）曰：‘莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。’夫子喟然叹曰：‘吾与点也！’”曾皙说，几个人在暮春时候，到沂水洗个澡，在舞雩台上吹吹风，孔子就表示赞许，这是为什么呢？原来曾皙表面虽不是讲治国的大道理，实质却描述了天下治平的一幅景象。一种社会理想和政治抱负，一番治国平天下的道理，就是在这样的画面中透露出来的。有哲理，亦有诗情画意，言有尽而意无穷。

对比论证。例如：为了论证文章既要有音节之美，又要注意不因片面追求形式而妨害文意，列举了《世说新语·文学篇》孙兴公作天台赋“要作金石声”的例子，与桐城派某些文章“尽管读来上口，格调却不高”的例子作出对比。

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（2）作者所举例子多来自于历史上的名作或伟人，具有很强的典型性和代表性；举例全面，既包含了古代的先秦诸子、文化名家，也有当代鲁迅这样的文豪和毛泽东这样的政治家，体现了对历史文化传统的传承和对当下现实问题的剖析，具有很强的时代性和客观性。

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