健康促进场所目标人群快速测评方案

健康促进场所目标人群快速测评方案健康促进场所目标人群快速测评方案健康社区/健康村现场评估：随机选5名15-69岁居民。健康促进医院现场评估：随机选5名患者，住院患者优先。健康促进学校现场评估：随机选5名在校学生。健康促进机关现场评估：随机选5名在职职工。健康促进企业现场评估：随机选5名在职职工。二、调查表根据场所和目标人群特点，设计三种快速测评问卷，分别为社区居民和单位职工问卷，医院患者问卷，学校学生问卷。三、评分标准（一）社区居民、单位职工问卷共5道题，总分10分。每道题，5个调查对象中有3人及以上选择②选项，该题得2分。（二）医院患者问卷共5道题，总分10分。5个调查对象中，有3人及以上选择②选项，该题得2分。（三）学校学生问卷共5道题，总分10分。5个调查对象中，有3人及以上选择②选项，该题得2分。社区居民、单位职工问卷场所：社区/村、机关、企业（打勾）问题选择您知道正在开展健康村/健康促进/机关/企业这件事情吗？①不知道②知道您支持健康村/健康促进/机关/企业这件事情吗？①不支持②支持社区/单位里面开展了一些具体的活动，比如健康讲座、咨询、集体活动等，您参加过几次？①没有②参加过您周围的人对这些活动感兴趣吗？①不感兴趣②感兴趣您对健康村/健康促进场所这件事情满意吗？①不满意②满意患者问卷医院：问题选择医生有没有询问您吸烟、饮酒、饮食习惯？没有②有医生有没有告知您所患疾病的致病原因？没有②有医生有没有给您讲解过日常生活与行为的注意事项？①没有②有医生有没有跟您讲过控制危险因素或不良生活方式的方法和步骤？①没有②有您对本次为您看病的医护人员的服务态度满意吗？①不满意②满意学生问卷学校：问题选择你听说过健康促进学校这个词语吗？①不知道②知道学校组织过健康有关的主题活动？比如健康讲座、班会、演讲①没有②组织过学校有没有给家长们讲过健康课、开过健康主题的家长会？①没有②组织过学校有没有组织你们参加社区的健康活动？①没有②组织过你对学校开展的健康活动满意吗？①不满意②满意附1-10问卷编码□□□□□□□□□说明省份县/区类别一级抽样二级抽样个人健康促进县（区）评估人群调查问卷第一部分调查概况（调查员填写）省（市、区）:县（区、市）:□调查对象类别：①社区居民②学校师生③机关事业单位职工（居民）街道/乡镇:社区/村:机关事业单位）单位名称：教师、学生）学校：（学生）班级：□问卷完成情况：①自填完成②面对面调查调查年月日调查员：质控员（以下为调查对象填写）您好！国家卫生健康委员会正在进行健康促进县（区）建设，您作为居民代表被选中参与健康状况调查，您的回答对我们制定当地卫生政策有参考作用。您回答的内容将会被严格保密，不会对个人产生任何不利影响。感谢您的支持与配合！如果您愿意参加本次调查，请签名第二部分健康素养调查（同2017年监测问卷）一、判断题（请在您认为正确的题目后的括号内划“V”，认为错误的划“X”）结A01.预防流感最好的办法是服用抗生素（消炎药）。（）结A02.保健食品不是药品，也不能代替药品治病。（）结A03.输液（打吊针）疗效好、作用快，所以有病后要首先选择输液。（）结A04.水果和蔬菜的营养成份相近，可以用吃水果代替吃蔬菜。（）结A05.正常人的体温在一天内可以上下波动，但是波动范围一般不会超过1°C°（）结A06.儿童青少年也可能发生抑郁症。（）结A07.长期睡眠不足不仅会加快衰老，还会诱发多种健康问题。（）结A08.居民可以到社区卫生服务中心（站）和乡镇卫生院（村卫生室）免费获得健康知识。（）结A09.“久病成良医”，慢性病患者可以根据自己的感受调整治疗方案。（）结A10.健康体检发现的问题和疾病，如没有症状，可暂时不采取措施。（）二、单选题（每题后面给出的4个选项中，只有1个正确答案，请在相应选项序号上打“丁”。如果不知道，请选择④）结B01.关于健康的概念，描述完整的是：健康就是体格强壮，没有疾病②健康就是心理素质好，体格强壮健康不仅是没有疾病，而是身体、心理和社会适应的完好状态不知道结B02.通常情况下，献血者要到进行无偿献血。医院②血液中心（血站）或其献血车③疾病预防控制中心④不知道结B03.乙肝可以通过以下哪些方式传染给他人？与病人或感染者一起工作、吃饭、游泳可以通过性行为、输血、母婴传播同病人或感染者说话、握手、拥抱不知道结B04.关于自测血压的说法，错误的是：自测血压对高血压诊断有参考价值高血压患者定期自测血压，可为医生制定治疗方案和评价治疗效果提供依据高血压患者只要自测血压稳定，就可以不用定期到门诊进行随访治疗了不知道结B05.关于吸烟危害的说法，哪个是错误的？烟草依赖是一种慢性成瘾性疾病②吸烟可以导致多种慢性病③低焦油卷烟危害比普通卷烟小④不知道结B06.下列哪项不是癌症早期危险信号？身体出现异常肿块②不明原因便血③体重增加④不知道结B07.发生煤气中毒后，救护者首先应该怎样处理煤气中毒的人？①给病人喝水②将病人移到通风处③拨打120，送医院治疗④不知道结B08.对肺结核病人的治疗，以下说法正确的是：①没有优惠政策②国家免费提供抗结核药物③住院免费④不知道结B09.从事有毒有害作业时，工作人员应该：①穿工作服②戴安全帽③使用个人职业病防护用品④不知道结B10.缺碘最主要的危害是：①患上“非典”②影响智力和生长发育③引起高血压④不知道结B11.剧烈活动时，会因大量出汗而丢失体内水分。在这种情况下，最好补充：白开水②含糖饮料③淡盐水④不知道结B12.关于国家基本公共卫生服务的理解，错误的是：在大医院开展城市在社区卫生服务中心（站）开展，农村在乡镇卫生院、村卫生室开展老百姓可免费享受④不知道结B13.下列哪种情况下，应暂缓给儿童打疫苗：①哭闹时②感冒发烧时③饭后半小时内④不知道结B14.出现发热症状，正确做法是：①及时找医生看病②根据以往经验，自行服用退烧药③观察观察再说④不知道结B15.当患者依照医生的治疗方案服药后出现了不良反应，正确的做法是:①自行停药②找医生处理③继续服药④不知道结B16.某地发生烈性传染病，以下做法正确的是：①这个病与我无关，不必理会②如果我是当地人，就会关注疫情③不管是否是当地人，都需关注疫情变化④不知道结B17.警示图表示:该场所易发生火灾②该场所某区域存在易爆物，不允许靠近③该物品具有毒性或该场所存在有毒物品④不知道结B18.全国统一的免费卫生热线电话号码是：12315②120③12320④不知道结B19.以下关于就医的说法，错误的是：尽可能详细地向医生讲述病情如果有以往的病历、检查结果等，就医时最好携带为了让医生重视，可以把病情说得严重些④不知道结B20.某药品标签上印有“OTC”标识，则该药品为：处方药，必须由医生开处方才能购买非处方药，不用医生开处方，就可以购买保健品④不知道结B21.流感季节要勤开窗通风。关于开窗通风，以下说法错误的是：冬天要少开窗或不开窗，避免感冒开窗通风可以稀释室内空气中的细菌和病毒开窗通风可以使阳光进入室内，杀灭多种细菌和病毒不知道结B22.用玻璃体温计测体温时，正确的读数方法是:手持体温计水银端水平读取②手持体温计玻璃端竖直读取手持体温计玻璃端水平读取④不知道结B23.刘大妈在小区散步时，被狗咬伤。皮肤有破损，但不严重。以下做法正确的是：①自行包扎处理②清洗伤口，尽快打狂犬病疫苗③伤口不大，不予理睬④不知道结B24.关于超过保质期的食品，以下说法正确的是：①只要看起来没坏，就可以吃②只要煮熟煮透后，就可以吃③不能吃④不知道结B25.皮肤轻度烫伤出现水泡，以下做法正确的是：①挑破水泡，这样恢复的快②水泡小不用挑破，水泡大就要挑破③不要挑破水泡，以免感染④不知道结B26.发生火灾时，以下应对方法正确的是：用双手抱住头或用衣服包住头，冲出火场不能乘坐电梯逃生边用衣服扑打火焰，边向火场外撤离不知道三、多选题（每题有2个或2个以上正确选项，请在相应选项序号上打“厂。如果不知道，请选择⑤。）束带结C01.关于促进心理健康的方法，以下说法正确的是：生活态度要乐观把目标定格在自己能力所及的范围内建立良好的人际关系，积极参加社会活动通过吸烟、喝酒排解忧愁⑤不知道束带结C02.以下关于就医的说法，正确的是：①不是所有的病都能够治愈②治疗疾病是医生的事，与病人无关医院就是治病的地方，治不好病就是医院的责任生老病死是客观规律，需要理性看待诊疗结果⑤不知道束带结C03.关于肝脏描述，以下说法正确的是：①能分泌胆汁②有解毒功能③是人体重要的消化器官④肝脏有左右两个⑤不知道束带结C04.孩子出现发热、皮疹等症状，家长应该：①及时去医院就诊②应暂停去幼儿园③及时通知孩子所在幼儿园的老师④可以让孩子照常去幼儿园不知道束带结C05.下面的说法，正确的有：①老年人治疗骨质疏松，为时已晚骨质疏松是人衰老的正常生理现象中老年人饮奶可以减少骨质丢失多运动可以预防骨质疏松不知道束带结C06.选购包装食品时，应注意包装袋上的哪些信息？生产日期②保质期③营养成分表生产厂家⑤不知道束带结C07.发现病死禽畜，应做到：①不宰杀，不加工②不出售，不运输③不食用煮熟煮透可以吃⑤不知道束带结C08.遇到呼吸、心跳骤停的伤病员，应采取哪些措施?①人工呼吸②胸外心脏按压③拨打急救电话④给予高血压治疗药物⑤不知道束带结C09.吃豆腐、豆浆等大豆制品的好处有：对身体健康有好处对心血管病患者有好处增加优质蛋白质的摄入量可以治疗疾病⑤不知道束带结CIO.运动对健康的好处包括：①保持合适的体重②预防慢性病③减轻心理压力④改善睡眠⑤不知道束带结C11.某报纸上说，任何糖尿病患者通过服用某降糖产品，都可以完全治愈。看到这条信息后，以下哪些描述是正确的？①这条消息不可信这消息真好，赶紧去告诉糖尿病朋友向社区医生咨询、核实赶紧去购买⑤不知道束带结C12.咳嗽、打喷嚏时，正确的处理方法是：①用手直接捂住口鼻②用手帕或纸巾捂住口鼻③用胳膊肘弯处捂住口鼻④不用捂住口鼻⑤不知道束带结C13.以下关于就医的说法，正确的是：一生病就应该去大医院应尽量选择附近的社区医院诊疗，必要时再去大医院后期康复治疗时，应回到社区进行管理后期康复治疗时，应该去大医院⑤不知道束带结C14.母乳喂养对婴儿的好处：母乳喂养可以使婴儿少生病母乳是婴儿最好的天然食品婴儿配方奶粉比母乳营养更丰富母乳喂养可增进母婴感情，有利于婴儿心理发育⑤不知道束带结C15.保管农药时，应注意：农药应保管在固定、安全的地方农药不能与食品放在一起如果手上不小心沾染了农药，只要皮肤没有破损，就不用冲洗农药要放在小孩接触不到的地方⑤不知道束带结C16.在户外，出现雷电天气时，以下做法正确的是：①躲在大树下②远离高压线③避免打手机站在高处⑤不知道四、情景题（请您先阅读材料，然后回答相关问题。单选题只有1个正确答案，多选题有2个或2个以上正确答案。请在相应选项序号上打“V”。如果不知道，单选题请选择④，多选题请选择⑤）BMI指体质指数，是目前国际上常用的衡量人体胖瘦程度以及是否健康的一个标准。具体计算方法是以体重（公斤，kg）除以身高（米，m）的平方，即BMI=体重/身高2（kg/m2）。对于中国成年人，BMI〈18.5为体重过低，18.5WBMI〈24为体重正常，24WBMI〈28则为超重，BMI228为肥胖。结D01.李先生，45岁，身高170厘米，体重160斤（80公斤），他的BMI该怎样计算？（单选题）①（80）2/170=37.6②80/（1.7）2=27.7③160/(1.7)2=55.4④不知道结D02.参照中国成年人体质指数的标准，李先生属于：（单选题）①肥胖②体重正常③超重④不知道束带结D03.李先生要控制体重，可以采取以下哪些方式？（多选题）①不吃主食②每天运动至少半小时③减少油脂摄入④只吃蔬菜水果⑤不知道结D04.李先生容易患以下哪种疾病？（单选题）①高血压②骨质疏松③胃溃疡④不知道第三部分健康状况和健康需求E01.您的身高是多少（厘米）？E02.您的体重是多少（公斤）？结E03.您现在吸烟吗？每天吸，平均每天吸支（注意：请按包/条数换算成支数。）吸，但不是每天。平均每周吸支（注意：请按包/条数换算成支数。）以前吸，但现在不吸从不吸结E04.您参加体育锻炼的频度：①平均每月不足1次②平均每月1次以上但不足每周1次③平均每周1次④平均每周2次⑤平均每周3次平均每周4次⑦每周5次及以上结E05.您平均每次锻炼的时间①不足30分钟②30-60分钟③60分钟级以上结E06.通常您体育锻炼时的身体感受呼吸、心跳与不锻炼时比，变化不大呼吸、心跳加快，微微出汗呼吸急促，心跳明显加快，出汗较多结E07.近12月内，您是否进行过健康体检？（不包括因病做的检查）①是②否束E08.您现在是否患有以下慢性病？（可多选）①没有患慢性病f跳问E10②高血压③心脏病④脑血管疾病（如中风、脑梗塞、脑血栓等）糖尿病⑥恶性肿瘤⑦其他结E09.您第一次被医院确诊患慢性病，到现在有年。（不足1年，填“半年”）结E10.调查前两周内，您的身体是否有病伤的情况？（病伤指符合下面情况之一者：就诊；对病伤有治疗（如服药、按摩等）；因病伤休工、休学或卧床一天以上，包括老年人明显精神不振和食欲减退）①是②否结Ell.在过去一年里，您认为自己的健康状况：①好②比较好③一般④比较差⑤差结E12.您知道健康促进县/区这件事情吗？①不知道②好像听说过③知道结E13.您对健康促进县（区）建设工作满意吗？①不满意②一般③满意结E14.您知道“健康素养”这个词吗？①不知道②好像听说过③听说过结E15.您知道“基本公共卫生服务”吗？①不知道②好像听说过③知道结E16.您是否签约家庭医生服务？①有②没有束E17.您希望从哪些渠道获取健康知识？（请选出最希望的前3位：，，）①健康讲座②健康咨询③发放的宣传资料④电视广播报刊书籍⑥健康教育宣传栏⑦电脑和手机网络⑧微信、微⑨手机短信⑩同事朋友讲解?其他（请注明）束E18.哪些方面的健康知识是您目前最想了解的？（请选出最需要的前3位：，，）传染病防治（如流感、肝炎、艾滋病、结核病等）慢性病防治（如心脑血管疾病、糖尿病、癌症、慢性阻塞性肺病等）科学就医、合理用药④合理营养、均衡膳食⑤科学运动健康危险因素预防⑦心理健康⑧职业防护⑨妇幼保健⑩性与生殖健康?老年保健12.其他（请注明）第四部分个人基本情况结G01.性别：①男②女G02.年龄（周岁）结G03.您的民族：①汉族②回族③苗族④维吾尔族满族⑥壮族⑦其他结G04.您的文化程度：①不识字或识字很少②小学③初中高中/职高/中专⑤大专/本科⑥硕士及以上结G05.您的职业是：①公务员②教师③医务人员④其他事业单位人员学生⑥农民⑦工人⑧其他企业人员⑨其他G06.您的家庭人口数人，共代人。G07.过去一年，您家庭年收入大约是元，医疗方面的支出约元。结G08.您是本地户籍吗？①是②否（问卷调查到此结束，感谢您的参与）附1-11问卷编码原则省级编码：44县区编码：2位□，由省级负责编码。01-99分配给开展项目的县（区）。三、类别编码。1位□，居民1,学校2,机关事业单位4。四、一级抽样编码：1位£。居民调查：街道/乡镇编码，按照抽到的街道/乡镇顺序编码，编码为1-3。学校：小学1，初中2，高中3。机关事业单位：卫生计生系统1，非卫生计生系统2。五、二级抽样编码：1位£。居民调查：按照抽到的社区/村顺序编码，顺序编1-3。学校：教师1，学生2。机关单位：1-4。11六、个人编码：2位££，按照顺序由小到大编码，01-99。七、问卷编码汇总如下编码□□□□□□□□□说明省份县/区类别一级抽样二级抽样个人居民01-6601-64街道/乡镇1-3社区/村1-31-99学校01-6601-642小学1，初中2，高中3教师1学生21-99机关单位01-6601-644卫计1，非卫计2顺序1-41-99以下资料为赠送资料《滴水之中见精神》主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2•主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3•主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4•主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5•主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。6.活动效果：此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵以下资料为赠送资料：《滴水之中见精神》主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2•主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天