老师述职报告

老师述职汇报有关老师述职汇报3篇老师述职汇报篇1我于年毕业于琼海师范学校，于年9月分派到县太平学校任教至今。于6月函授毕业于海南师范学院。被评为中学数学二级教师，同年被娉为中学数学二级教师。条件符合申请中学数学一级职称。一、教学简历。本人自参与工作以来一直担任初中数学科的教学任务。年9月至年7月担任初一数学科任老师，年9月至年7月担任初二数学科任老师，年9月至7月担任初三毕业班的数学科教师，9月至7月担任初二年级数学科教师，9月至今担任初三年级数学科任教师。二、班主任工作简历。本人长期担任班主任工作，详细为年9月至年7月担任初一(1)班班主任;年9月至年7月担任初二班班主任;年9月至7月担任初三班班主任;9月至7月担任初二(3)班班主任;9月至7月担任初三(2)班班主任;9月至7月担任初三(1)班班主任：三，职业道德方面我积极参与政治学习，遵纪遵法，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养。深知教书育人，为人师表，要有强烈的敬业和奉献精神。我认真履行岗位职责，在工作中，具有高度的责任心和严谨的工作作风，热爱、关怀全体学生，对学生的教育可以动之以情，晓之以理，协助学生树立对的的人生观、科学的世界观。工作积极积极，勇挑重任，顾全大局,一直坚持战斗在教学第一线。任现职以来，一直坚持出全勤。每天坚持早到晚归，严格按照学校的规定做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有很好的教师形象。四，教育教学能力及成绩任职以来，我规定自己不停增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持趣味性、启发性、探究性的教学措施。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，一直把学生的“学”放在教学的关键位置上。一直以一丝不苟的工作态度，切实贯彻教学工作中的各个环节，尤其是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨;备――备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的多种突发原因;辅――辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考――不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。在教学内容和目的的实行上，严格按照教学大纲的规定和新课改的精神，对学生不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“个性差异发展”。在教学措施的设计上，我针对初中学生的特点，突出贯彻激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，培养学生自主学习能力。每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习。在激发学生爱好方面，我可以运用电脑网络及现代教学手段开展形式多样课堂活动，将教学内容融于活动中，寓教于乐。在轻松之中锻炼了学生运用数学的能力，营造良好的数学学习气氛，起了很好的导向作用。在长期的初中数学教学中，我积累了丰富的教学经验，形成了自己的特色，在年获澄迈县中学数学优质课评比赛三等奖。年在澄迈县初中数学科说、作、评评优活动中获说、作课二等奖。报名参与省教育厅教育教学能力考试获得A级。在班主任工作中我积累了丰富的班级管理经验，善于根据学生的心理特点，结合当地的人文习惯，科学的耐心教育学生。一直坚持做学生的朋友，倾听他们的烦恼与快乐，关怀他们的学习生活，常运用放晚修后的时间到教室和宿舍探视学生，理解他们的学习状况和生活状况。同步重视培养学生的独立思索能力，鼓励他们大胆参与班级管理，引导他们讨论结合班级特点制定好班级管理规定。让他们做班级的主人，加强了班集体观念及荣誉感。由于所采用的措施科学有效，所带个的班级多次被评为学校先进班集体。本人也在被澄迈县人民政府评为县优秀班主任。并于20，20、20、年度考核中持续被评为优秀。自初次担任初三教学任务实现太平学校持续四年的中考零的突破开始，每年中考均有多名学生被省重点师范学校和县重点中学录取，成绩喜人。作为学校教研室主任、学科教研组长，我坚持在教学的第一线，亲身接触教师，教材，学生，充足对我校的教学状况进行调研，并主持进行了全校的教研活动，如：“牵手交流活动”“助教活动”“教研月活动”等教研活动，广泛的发动了我校的教师教学研究的热情，增进了我校的教育教学质量的提高。综上所述，我已具有申报中学一级教师的资格。不管成功与否，我仍将一如既往，将以更大的热情，更大精力投身到教育教学工作中。老师述职汇报篇2本人于年月毕业于省师范学校，同年月进入句容市试验小学工作。担任语文学科的教学工作，有6年的班主任班主任经历。参与工作后，能积极积极地参与学历进修，于年月获得中文专业的本科学历。本人于年月被评聘为小学一级教师，下面就被评聘为小学一级教师以来的工作状况述职如下：本人真心热爱教育事业，安心本职工作，热爱学校、热爱学生，有强烈的工作责任感与事业心，时刻以育人教书为己任，为人师表。同事之间能做到互相尊重、互相学习、互帮互助。工作上能以身作则，严格规定自己，能与同事团结协作，负责任地完毕各项工作。从年至年，持续三年被评为“句容市优秀共青团员”，年月，还被共青团镇江市委评为“镇江市优秀团员”，还曾多次被评为校“先进工作者”。教育教学业务上，我一直将做一种研究型教师作为孜孜以求的目的而不懈努力。为了激发学生的爱好，优化课堂的气氛，提高课堂效率，我深入地解读了新课程原则的有关理论，不停更新自己的教学理念，并在自己的课堂教学实践中充足地展现。通过数年的课堂教学的实践与研究、探索和积累，我对小学语文教材有了比较深入的理解，逐渐形成了自己的教学风格。多次参与校，市评优课活动，所上的公开课，受到学校老师的好评，其中，年月参与句容市小学教师品社学科光盘使用优质课评比获二等奖。所带班级获“优秀中队”、“文明班级”等称号。我要借今天述职的机会，感谢学校领导给了我多次的锻炼自己和提高自己的机会，当然更要感谢在我的成长道路上给过我协助和为我付出的人。教育教学科研方面，积极参与学校的课题研究工作。平时，勤于笔耕，撰写的`《小学语文教学中的素质谈》、《由嘴巴引起的一堂课》、《感人心者，莫乎先情》、《每一朵鲜花都是漂亮的》等文章各级各类杂志上刊登获奖，先后有6篇论文及教学设计在省、市论文评比中获二、三等奖。在下乡支教过程中，能积极积极指导青年教师，获得所在学校老师和领导的一致好评。自己所带班级成绩有明显进步，多次获校“教学进步奖”和“教学突出进步奖”。辅导学生方面，先后指导多名学生在镇江市增华阁作文大赛中获一、二、三等奖；两名学生获省“七彩语文杯”作文大赛一等奖，四名学生获二等奖，另有多名孩子在市书法比赛和作文比赛中获奖二、三等奖。此后我将在各位领导和老师的培养、指导下，会愈加努力工作，献出自己的一份爱心，勤奋踏实，结出愈加丰硕的成果。以上是本人的述职，对照小学高级教师的申报条件，我申报参评小学高级教师。老师述职汇报篇37月1日晚的火车到了汝南，2日到这里的时候，感觉是迎面一击，但没想到更难的还在背面看到所谓的宿舍是教室，所谓的床是拼凑的桌子的时候，神经稍微脆弱了一下，有想回去的冲动，可坚持的理由也很简朴，即之则安之，自己也并不是吃不得苦的人啊2日下午就开始了招生工作，我和何瑞在一组，在杜庄周围负责我们再学校周围蹲点去找学生，一种一种村地走了很远的路，天也下着很大的雨，路也变得非常泥泞，真的累但也却真没想着放弃，就这样招生工作进行到6日招生中碰到的老乡，也都挺理解我们的工作记得第一天在一种老乡家里坐了两三个小时，就是和他聊自己的学生尚有一次是和一种六年级女生从生活到学习，虽然最终她没有报辅导班，但感到也有很大的收获接触到孩子们开始，就明显地感受到一系列农村孩子问题和农村教育的问题在村子里招生的时候，老乡说了诸多乡下教师的状况，有的教师几十年没有变动过，老的教学模式，用打惩罚学生，而有的教师却常常变动，一种人教一段时间不教了，又换一种，了又走看到村子里的小学也是长年失修，也基本没什么设施，有的学校年级都没开够，碰到一种女孩，在韩坡小学上学，村子却很远，由于她那边的小学没开四年级这一系列问题让我觉得农村教育确实需要人去关注在孩子们身上，有的他们很不原意说话你问他什么，他只对你笑，也不太理人，还躲躲藏藏的有的在村在里很调皮，家长谈到他们也只是说，我家孩子内向得很，不喜欢说话，要不就是这孩子不听话得很，管不住而他们很少思索原因在哪里，很少耐心地和孩子交流，这正是农村孩子所欠缺的7月6日是开学的日子，作为六年级的班主任，我见到了我的那一帮学生，他们都很快乐，我也很快乐班里的桌子椅子是我们这些老师帮他们搬好摆好的，学生们很兴奋，问长问短的诸多问题，竟没有一丝陌生感刚开始的时候，认为招生结束了，学生了，就会轻松了，没想到反而更累了，问题也更多了不仅是一天五节的问题，学生吃饭，午休一系列问题都摆在了眼前小孩子正是调皮的时候，打架，上喧哗都是家常便饭，弄得我们这一帮老师都很头疼，但有时候也哭笑不得从堂教学说，六年级堂还挺活跃，学习爱好也很好，就是某些孩子没有养成良好的上习惯，尚有就是学生说脏话现象很普遍，教育过效果也不明显，男生女生均有这种现象在他们心中似乎一句脏话并不代表什么，也许这和他们身处的环境有关但愿通过这不长的时间让他们明白，这是多么坏的习惯，而有所改正相比而言，七年级堂气氛有时不太积极，完毕作业状况不好，有抄袭现象这些教学中的问题，也是本人能力有限的缘故此外，孩子们对外活动抱有极大的爱好，女生很喜欢舞蹈，男生很喜欢体育孩子们身上其实只是有不好的习惯，而这些习惯有家庭的原因，学校教育的原因，虽然不是短时间就能改正的，但在这段时间里通过各位老师的共同努力，孩子们都收获了一点吧自己也收获了诸多东西尚有受到领导批评的那一天，自己心里很难受，但确实是由于自己没做到位，也就没什么牢骚了，自己只有愈加努力才行最难受的就是天气热，吃住不是很以便，身体开始出问题，发热好了之后胃和肚子就不舒适了，就感觉只要身体好了，什么都乐意我们得这一帮老师病的诸多，但我们仍还乐观着，相信我们的付出是值得的在这里也确实是学到了东西，